Plano de Aula | Metodologia Teachy | Expansão Marítima Europeia: Revisão

Objetivos

Duração: 10 - 15 minutos

A finalidade desta etapa é fornecer aos alunos uma visão clara e objetiva dos objetivos principais da aula, de modo que eles possam compreender o que se espera que eles aprendam e realizem ao longo da sessão. Ao delinear os atores históricos, a questão comercial e o pioneirismo de Portugal e Espanha, os alunos estarão mais preparados para participar ativamente das atividades propostas e aprofundar seus conhecimentos sobre a expansão marítima europeia.

Objetivos principais:

1. Identificar os principais atores históricos envolvidos na expansão marítima europeia.

2. Explicar a importância econômica e comercial da expansão marítima no contexto europeu do século XV.

3. Analisar o papel pioneiro de Portugal e Espanha nas grandes navegações.

Objetivos secundários:

1. Incentivar a curiosidade e o interesse dos alunos pelo tema da expansão marítima.
2. Promover a capacidade de trabalhar em grupo e de realizar pesquisas colaborativas.

Introdução

Duração: 10 - 15 minutos

A finalidade desta etapa é estimular a curiosidade dos alunos e conectá-los rapidamente ao tema da aula, utilizando uma ferramenta digital que faz parte do cotidiano deles. Ao pedir que busquem fatos interessantes sobre o tema, promove-se o engajamento e a interação inicial, preparando-os para as discussões e atividades subsequentes.

Aquecendo

Para começar a aula sobre a Expansão Marítima Europeia, explique brevemente aos alunos como esse período foi essencial para o desenvolvimento das relações comerciais e culturais entre os continentes. Em seguida, peça aos alunos que usem seus celulares para buscar um fato interessante ou curioso sobre a expansão marítima. Incentive que compartilhem com a turma o que encontrarem, promovendo uma breve discussão inicial sobre os diferentes aspectos e consequências dessa fase histórica.

Reflexões Iniciais

1. Quais foram os principais países envolvidos na expansão marítima europeia?

2. Qual foi o papel de Portugal e Espanha nas grandes navegações?

3. Como a expansão marítima impactou a economia europeia e mundial da época?

4. Quem foram alguns dos principais navegadores e exploradores desse período?

5. De que forma a tecnologia da época influenciou a capacidade de navegação dos europeus?

Desenvolvimento

Duração: 60 - 75 minutos

A finalidade desta etapa é proporcionar uma experiência de aprendizado ativa e envolvente, onde os alunos possam aplicar seus conhecimentos sobre a Expansão Marítima Europeia de maneira criativa e contextualizada com o uso de ferramentas digitais. As atividades propostas visam promover o trabalho em equipe, a pesquisa colaborativa e a interatividade, conectando o conteúdo histórico ao mundo moderno dos alunos.

Sugestões de Atividades

Recomenda-se que seja realizada apenas uma das atividades sugeridas

Atividade 1 -  Criando um Vlog de Grandes Navegações

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Promover uma compreensão profunda e envolvente das experiências dos navegadores históricos, utilizando ferramentas digitais contemporâneas e incentivando a criatividade e o trabalho em equipe.

- Descrição: Os alunos devem criar um vlog como se fossem navegadores da época da Expansão Marítima Europeia, relatando suas experiências e descobertas durante a viagem. Usando seus celulares, eles devem filmar segmentos curtos que simulem diários de bordo, destacando aspectos como o planejamento da viagem, desafios encontrados, interações com outras culturas, entre outros.

- Instruções:

• Divida a turma em grupos de no máximo 5 alunos.

• Cada grupo deve escolher um navegador histórico (por exemplo, Vasco da Gama, Cristóvão Colombo) e pesquisar sobre suas viagens.

• Usando os celulares, filme mini episódios (de 2 a 3 minutos cada) simulando diários de bordo dos navegadores.

• Os vídeos devem incluir aspectos como preparação para a viagem, mapa da rota, interação com culturas encontradas, mercadorias comercializadas e dificuldades enfrentadas.

• Peça aos alunos que editem os vídeos usando aplicativos de edição simples e criem um único vlog com todos os segmentos.

• Cada grupo deve compartilhar seu vlog com a turma utilizando uma plataforma de vídeo (YouTube, Google Drive, etc.).

• Organize uma sessão de exibição dos vlogs produzidos, discutindo e analisando os diferentes aspectos apresentados.

Atividade 2 - ️ Missão: Expansão Marítima - Jogo de Estratégia

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Estimular o pensamento crítico e estratégico dos alunos, permitindo-lhes aplicar seus conhecimentos históricos de maneira criativa e interativa enquanto desenvolvem habilidades em programação e design de jogos.

- Descrição: Os alunos devem desenvolver um jogo de estratégia digital simples utilizando plataformas online (como Scratch ou Tynker) onde os jogadores devem planejar e executar uma missão de navegação durante a Expansão Marítima. O jogo deve incluir objetivos como seleção de rotas, gestão de recursos e superação de desafios.

- Instruções:

• Divida a turma em grupos de no máximo 5 alunos.

• Cada grupo deve escolher uma plataforma de desenvolvimento de jogos (Scratch, Tynker) e criar um esboço de jogo de estratégia.

• O jogo deve permitir que os jogadores planejem uma missão de navegação, incluindo a escolha da rota, preparação dos navios, e gestão de recursos como comida, água e tripulação.

• Os jogadores devem enfrentar desafios como tempestades, interações com outras culturas e escassez de recursos, e tomar decisões estratégicas para completar a missão.

• Os grupos devem testar seus jogos e fazer ajustes com base no feedback recebido.

• Cada grupo deve apresentar seu jogo para a turma, explicando a lógica e a estratégia por trás do design do jogo.

• Promova uma sessão de jogabilidade onde os grupos possam experimentar os jogos criados pelos colegas.

Atividade 3 - Histórias Interativas no Instagram: Diário de um Navegador

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Conectar os alunos às redes sociais de forma educativa, promovendo a criatividade, a pesquisa histórica e a interação digital enquanto recriam e compartilham as histórias dos navegadores.

- Descrição: Os alunos devem criar uma série de postagens e stories no Instagram simulando a jornada de um navegador durante a Expansão Marítima Europeia. Cada grupo deve usar recursos do Instagram, como enquetes, quizzes e links, para tornar a história interativa e engajante.

- Instruções:

• Divida a turma em grupos de no máximo 5 alunos.

• Cada grupo deve escolher um navegador histórico e pesquisar sobre suas viagens.

• Criar um perfil no Instagram (ou usar um perfil de projeto da turma) para postar sobre a jornada do navegador.

• Utilizando fotos, ilustrações e vídeos, criem uma série de postagens e stories que retratem diferentes momentos da viagem, como preparação, desafios, descobertas e intercâmbios culturais.

• Incorpore elementos interativos como enquetes sobre decisões de navegação, quizzes sobre mercadorias comercializadas e links para recursos adicionais.

• Incentive os alunos a comentar e interagir com as postagens de outros grupos, promovendo uma discussão online sobre os aspectos abordados.

• No final, cada grupo deve apresentar seu perfil para a turma, destacando as principais interações e aprendizados.

Retorno

Duração: 20 - 25 minutos

A finalidade desta etapa é consolidar os conhecimentos adquiridos ao longo da aula, promovendo a reflexão crítica sobre o processo de aprendizado e o uso de ferramentas digitais. A discussão em grupo e o feedback 360° permitem que os alunos avaliem suas próprias contribuições e as dos colegas, incentivando a autoavaliação, o pensamento crítico e a responsabilidade colaborativa.

Discussão em Grupo

Promova uma discussão em grupo onde cada grupo compartilhe suas experiências e conclusões ao realizar as atividades. Comece pedindo que cada grupo apresente brevemente o produto final (vlog, jogo de estratégia, perfil no Instagram) e comente sobre os desafios e aprendizados mais significativos durante o processo. Utilize o seguinte roteiro para guiar a discussão:

1. Apresentação dos Resultados: Cada grupo apresenta seu produto.
2. Desafios Encontrados: Pergunte quais foram os maiores desafios ao desenvolverem as atividades.
3. Aprendizados: Peça que compartilhem os principais aprendizados sobre a Expansão Marítima Europeia e o uso de ferramentas digitais.
4. Correlação com a Atualidade: Incentive os alunos a refletirem sobre como os conhecimentos adquiridos podem ser correlacionados com a dinâmica mundial moderna.

Reflexões

1. Como o processo de criação do vlog/jogo/perfil no Instagram ajudou você a entender melhor o papel dos navegadores durante a Expansão Marítima Europeia? 2. Quais habilidades, além do conhecimento histórico, você acredita ter desenvolvido ao participar desta aula? 3. De que maneira a utilização de ferramentas digitais impactou sua percepção sobre a Expansão Marítima e a forma como histórias são contadas?

Feedback 360°

Realize uma etapa de feedback 360° onde cada aluno deve receber feedback dos outros membros do grupo. Instrua os alunos a serem construtivos e respeitosos, destacando pontos positivos e sugestões de melhorias. Utilize o seguinte guia para feedback:

1. Aspectos Positivos: Comente sobre algo que o colega fez bem durante a atividade.
2. Áreas para Melhoria: Sugira algo que o colega poderia melhorar em futuras atividades semelhantes.
3. Contribuição ao Grupo: Destaque como o colega contribuiu para o trabalho em equipe.

Conclusão

Duração: 10 - 15 minutos

 Finalidade da Conclusão  A conclusão serve para consolidar os principais pontos discutidos ao longo da aula, proporcionando um momento de reflexão e síntese. É uma oportunidade para os alunos conectarem o aprendizado ao mundo atual e reconhecerem a relevância do tema para suas vidas cotidianas. Além disso, reforça a importância do uso de recursos digitais para enriquecer a experiência educacional e fomentar habilidades críticas e criativas. 

Resumo

 Resumo da Aula em 3, 2, 1... Ação!  Bem-vindos ao nosso incrível diário de bordo digital! Hoje navegamos pelas águas turbulentas da Expansão Marítima Europeia, conhecemos os corajosos navegadores que desbravaram novos mundos, exploramos rotas comerciais épicas e entendemos por que Portugal e Espanha foram os verdadeiros mestres dos mares! Ahoy, marinheiros digitais, foi uma viagem cheia de aventuras e descobertas! 

No Mundo

 Conexão com o Mundo Atual: Histórias Que Ainda Impactam  A história da Expansão Marítima Europeia não é apenas uma memória dos livros didáticos; ela moldou o nosso mundo globalizado. As rotas comerciais estabelecidas nessa época criaram conexões culturais e econômicas que perduram até hoje. Se pensarmos bem, a globalização que vivemos começou lá no século XV com essas grandes navegações. Hoje, a internet e as redes sociais fazem o papel dessas rotas, conectando pessoas e culturas ao redor do globo. 

Na Prática

 Importância no Dia a Dia: O Legado das Grandes Navegações  Compreender a Expansão Marítima Europeia nos ajuda a reconhecer a interdependência global e as dinâmicas culturais e econômicas que moldaram o mundo moderno. Isso não só enriquece nosso entendimento histórico, mas também nos prepara para ser cidadãos críticos e conscientes em um mundo cada vez mais conectado. A história é a chave para entender nosso lugar e papel no presente e futuro! 