Objetivos (5 - 7 minutos)

1. Contextualização do Renascimento: O professor deve explicar aos alunos a importância do Renascimento, situando-o no contexto histórico. Isso envolve a discussão sobre as principais características do período, como o humanismo, a valorização da cultura greco-romana, a secularização, entre outros.

2. Identificação das principais figuras do Renascimento: O professor deve orientar os alunos a identificar e compreender as contribuições das principais figuras do Renascimento, tais como Leonardo da Vinci, Michelangelo, Galileu Galilei, entre outros. A ênfase deve ser dada na compreensão das áreas em que essas figuras atuaram e como suas contribuições influenciaram o mundo até os dias atuais.

3. Compreensão das mudanças trazidas pelo Renascimento: O professor deve auxiliar os alunos a entenderem como o Renascimento mudou a forma de pensar e de ver o mundo. Isso pode ser feito através da análise de obras de arte e de textos da época, bem como da discussão sobre os avanços científicos e filosóficos do período.

Objetivos secundários:

• Desenvolver a habilidade de pesquisa e análise crítica em relação ao conteúdo do Renascimento.
• Estimular a participação ativa dos alunos através de discussões e debates.
• Fomentar a compreensão de que a história é uma construção social e que diferentes pontos de vista podem coexistir.

Introdução (10 - 15 minutos)

1. Revisão de Conteúdos Prévios: O professor deve iniciar a aula fazendo uma rápida revisão dos conteúdos que foram abordados nas aulas anteriores e que são relevantes para a compreensão do Renascimento. Isso pode incluir um resumo das características do feudalismo, a transição para a Idade Moderna, a Reforma Protestante, entre outros. (3-5 minutos)

2. Situações-Problema: O professor deve então propor duas situações-problema que servirão de gancho para a Introdução do conteúdo da aula. As situações podem ser:

   • Como a mudança na mentalidade e na forma de ver o mundo influenciou a arte renascentista?
   • Quais foram as implicações das novas descobertas científicas do Renascimento para a sociedade da época? (3-5 minutos)

3. Contextualização: O professor deve explicar aos alunos a importância do Renascimento para a formação do mundo moderno, destacando como as ideias e inovações desse período influenciaram diferentes áreas do conhecimento, como a arte, a ciência, a filosofia, a política, entre outras. Pode-se também fazer uma conexão com o presente, mostrando como muitos dos valores e ideais renascentistas ainda são relevantes hoje. (2-3 minutos)

4. Introdução ao Tópico: O professor deve então introduzir o tópico da aula, o Renascimento, de maneira a despertar o interesse dos alunos. Isso pode ser feito através da apresentação de curiosidades, como:

   • Durante o Renascimento, a ideia de que a Terra era o centro do universo, uma visão conhecida como geocentrismo, foi gradualmente substituída pela visão heliocêntrica, defendida por Nicolau Copérnico e Galileu Galilei. Isso gerou um grande conflito com a Igreja, que até então detinha o monopólio da verdade.
   • Leonardo da Vinci, um dos principais representantes do Renascimento, foi um verdadeiro gênio universal, tendo feito contribuições significativas em áreas diversas como a pintura, a escultura, a arquitetura, a engenharia, a música, a matemática, a anatomia, a geologia, a física, a astronomia, a filosofia e a literatura. (2-3 minutos)

Desenvolvimento (20 - 25 minutos)

1. Atividade "Renascimento em Ação" (10 - 12 minutos)

   • Formação de Grupos: O professor deve dividir a turma em pequenos grupos de 4 a 5 alunos. Cada grupo receberá uma caixa com materiais variados, como papéis, tintas, pincéis, canetas, tesouras, cola, etc.
   • Criação de Cenários: O professor deve então propor que cada grupo crie um "cenário renascentista" dentro da caixa, utilizando os materiais disponíveis. O cenário pode ser uma recriação de um ateliê de um artista renascentista, um laboratório de um cientista, uma biblioteca de um humanista, etc.
   • Apresentação dos Cenários: Após a Conclusão da atividade, cada grupo deve apresentar o seu cenário para a turma, explicando as características do Renascimento que foram representadas e como elas influenciaram a sociedade da época.

2. Atividade "Renascimento em Foco" (10 - 12 minutos)

   • Seleção de Temas: O professor deve propor que cada grupo escolha um tema relacionado ao Renascimento para aprofundar a pesquisa. Os temas podem ser as contribuições de um artista específico, as mudanças na visão de mundo, os conflitos com a Igreja, etc.
   • Pesquisa e Preparação: Cada grupo deve, então, realizar uma pesquisa rápida sobre o tema escolhido, utilizando livros, internet, etc. Eles devem preparar um breve apresentação para compartilhar com a turma.
   • Apresentação dos Temas: Cada grupo deve apresentar o seu tema para a turma, compartilhando as principais descobertas da pesquisa e as reflexões que fizeram a partir delas.

3. Atividade "Renascimento em Debate" (5 - 7 minutos)

   • Preparação dos Argumentos: O professor deve propor um debate sobre o impacto do Renascimento na sociedade da época e nos dias atuais. Cada grupo deve escolher um lado para defender no debate (por exemplo, "O Renascimento foi uma revolução que trouxe mais benefícios do que malefícios" versus "O Renascimento foi uma época de conflitos e instabilidade, cujos efeitos ainda são sentidos hoje").
   • Debate: Os grupos devem, então, apresentar seus argumentos no debate. O professor deve mediar a discussão, garantindo que todos os alunos tenham a oportunidade de participar e que o debate se mantenha respeitoso e produtivo.

Essas atividades têm como objetivo estimular a pesquisa, a criatividade, o trabalho em equipe, a expressão oral e o pensamento crítico dos alunos, ao mesmo tempo em que permitem a revisão e aprofundamento dos conteúdos do Renascimento. Além disso, o debate final promove a reflexão sobre a relevância do Renascimento para o mundo contemporâneo.

Retorno (8 - 10 minutos)

1. Discussão em Grupo (3 - 4 minutos)

   • O professor deve promover uma discussão em grupo, onde cada equipe pode compartilhar as soluções ou conclusões que chegaram em suas atividades. Cada equipe terá até 3 minutos para apresentar, e os outros alunos são incentivados a fazer perguntas ou comentários.
   • Durante a discussão, o professor deve fazer conexões entre as apresentações das equipes e os conceitos teóricos discutidos na aula, reforçando a compreensão dos alunos sobre o Renascimento.
   • O professor também deve destacar as ideias mais interessantes ou pertinentes apresentadas pelos alunos, incentivando-os a refletir sobre a aplicação do que aprenderam no mundo real.

2. Verificação de Aprendizado (2 - 3 minutos)

   • Após as apresentações, o professor deve fazer uma breve verificação de aprendizado, fazendo perguntas diretas aos alunos sobre os conceitos principais discutidos durante a aula.
   • O professor pode, por exemplo, perguntar: "Qual foi a principal mudança trazida pelo Renascimento na visão de mundo?" ou "Quais foram as principais contribuições de Leonardo da Vinci para a arte e a ciência?".
   • Essa etapa permite ao professor avaliar rapidamente o nível de compreensão dos alunos e identificar quaisquer pontos que possam precisar de reforço em aulas futuras.

3. Reflexão Individual (2 - 3 minutos)

   • Finalmente, o professor deve propor que os alunos reflitam individualmente sobre o que aprenderam na aula. Eles devem pensar sobre as respostas para perguntas como:
     1. Qual foi o conceito mais importante que aprendi hoje?
     2. Quais questões ainda não foram respondidas?
   • O professor deve incentivar os alunos a anotar suas reflexões, pois elas podem ser úteis para o estudo individual e para a preparação para a próxima aula.

Esta etapa de Retorno é crucial, pois permite ao professor avaliar a eficácia da aula, verificar se os Objetivos de aprendizado foram atingidos e identificar quaisquer áreas que possam precisar de reforço. Além disso, ao promover a reflexão e a discussão, o professor ajuda os alunos a consolidar o que aprenderam e a desenvolver uma compreensão mais profunda do tema.

Conclusão (5 - 7 minutos)

1. Resumo dos Conteúdos (2 - 3 minutos)

   • O professor deve começar a Conclusão da aula fazendo um resumo dos principais pontos discutidos. Isso pode incluir um recapitulação das características do Renascimento, as contribuições das principais figuras, as mudanças trazidas por esse período, e a reflexão sobre a relevância do Renascimento para o mundo contemporâneo.
   • Durante o resumo, o professor deve reforçar os conceitos-chave, esclarecer quaisquer mal-entendidos que possam ter surgido durante a aula e garantir que os alunos tenham uma compreensão clara do conteúdo.

2. Conexão entre Teoria, Prática e Aplicações (1 - 2 minutos)

   • Em seguida, o professor deve fazer a conexão entre a teoria apresentada e as atividades práticas realizadas pelos alunos. O professor pode explicar como a atividade "Renascimento em Ação" permitiu aos alunos visualizar e experimentar algumas das características do Renascimento, enquanto a atividade "Renascimento em Foco" e o debate permitiram aprofundar a compreensão dessas características através da pesquisa e da discussão.
   • O professor também deve discutir como o que foi aprendido na aula pode ser aplicado em outras situações, seja em outras disciplinas, seja na vida cotidiana. Por exemplo, a habilidade de analisar e debater ideias, que foi praticada no debate, é uma habilidade útil em muitos contextos, desde a sala de aula até o local de trabalho e a esfera pública.

3. Materiais Extras (1 minuto)

   • O professor deve, então, sugerir materiais extras para os alunos que desejam aprofundar seu entendimento do Renascimento. Isso pode incluir livros, documentários, sites de museus, e outros recursos on-line. O professor pode, por exemplo, recomendar a leitura de "A Divina Proporção" de Mario Livio, um livro que explora a importância da matemática na arte e na ciência do Renascimento, ou o documentário "A Era de Ouro da Arte e da Ciência", que explora a vida e as obras de Leonardo da Vinci.

4. Importância do Assunto (1 minuto)

   • Por fim, o professor deve ressaltar a importância do Renascimento para a compreensão do mundo atual. O professor pode discutir como muitas das ideias e inovações do Renascimento, como o humanismo, a valorização da razão, a ênfase na observação e na experimentação, ainda influenciam nossa sociedade e nossa forma de pensar.
   • O professor também pode destacar como a compreensão do Renascimento pode ajudar os alunos a se tornarem cidadãos mais informados e críticos, capazes de entender e apreciar a arte e a ciência, e de questionar e debater as ideias e os valores de sua própria época.