Plano de Aula | Metodologia Teachy | Introdução a Química Orgânica: Tipos de Fórmulas

Objetivos

Duração: 10 - 15 minutos

A finalidade desta etapa é fornecer uma visão clara e objetiva das metas que serão alcançadas durante a aula, guiando os alunos para um aprendizado focado e eficaz. Ao definir os objetivos principais e secundários, cria-se uma estrutura que orienta as atividades práticas e digitais, garantindo que todos os alunos compreendam as diferentes formas de representar compostos orgânicos e suas aplicações práticas.

Objetivos principais:

1. Identificar e escrever fórmulas moleculares, estruturais condensadas e de bastão dos compostos orgânicos.

2. Compreender a importância de diferentes representações para a descrição de compostos em Química Orgânica.

3. Debater a aplicação das fórmulas químicas em situações práticas do cotidiano.

Objetivos secundários:

1. Fomentar a colaboração e o trabalho em equipe na realização das atividades propostas.
2. Desenvolver habilidades digitais utilizando ferramentas online para representar fórmulas químicas.

Introdução

Duração: 10 - 15 minutos

A finalidade desta etapa é ativar o conhecimento prévio dos alunos, conectando-o com o tema de Química Orgânica de forma engajante e interativa. Ao permitir que os alunos busquem informações por conta própria e compartilhem com a turma, promove-se um ambiente colaborativo e motivador, pronto para as atividades práticas que seguirão.

Aquecendo

離 Introduza o tema da Química Orgânica enfatizando sua importância na vida cotidiana. Explique que os compostos orgânicos estão presentes em todos os seres vivos e em muitos produtos que usamos diariamente, como medicamentos, plásticos e alimentos. Solicite aos alunos que utilizem seus celulares para buscar um fato interessante ou curioso sobre Química Orgânica. Peça para compartilharem suas descobertas com a turma, promovendo uma breve discussão sobre a relevância do tema.

Reflexões Iniciais

1.  Qual é a importância de representar compostos orgânicos de diferentes maneiras?

2. 易 Quais são as principais diferenças entre as fórmulas molecular, estrutural condensada e bastão?

3.  Como a Química Orgânica está presente no nosso dia a dia?

4.  Alguém encontrou um fato interessante sobre a Química Orgânica nas suas buscas? Pode compartilhar conosco?

Desenvolvimento

Duração: 75 - 85 minutos

A finalidade desta etapa é promover a aplicação prática e criativa dos conhecimentos adquiridos sobre os tipos de fórmulas orgânicas. As atividades propostas incentivam o uso de tecnologias modernas e contextos socioculturais relevantes para os alunos, tornando o aprendizado dinâmico e significativo. Através do trabalho em grupo e do uso de plataformas digitais populares, os alunos se tornam protagonistas de sua própria educação, desenvolvendo habilidades de comunicação, colaboração e pensamento crítico.

Sugestões de Atividades

Recomenda-se que seja realizada apenas uma das atividades sugeridas

Atividade 1 -  Química Orgânica no TikTok

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Envolver os alunos com o conteúdo de Química Orgânica de maneira lúdica e moderna, utilizando uma plataforma popular entre os jovens para criar e compartilhar explicações didáticas.

- Descrição: Os alunos serão divididos em grupos e devem criar um vídeo curto no estilo do TikTok explicando um dos tipos de fórmulas orgânicas (molecular, estrutural condensada ou bastão). Eles devem usar a criatividade para tornar a explicação interessante e fácil de entender, utilizando elementos visuais e sonoros disponíveis na plataforma.

- Instruções:

• Divida os alunos em grupos de até 5 pessoas.

• Cada grupo escolhe um tipo de fórmula orgânica para apresentar (molecular, estrutural condensada ou bastão).

• Utilize celulares para acessar o TikTok e planejar o vídeo.

• O vídeo deve conter uma explicação clara e visualmente atraente do tipo de fórmula escolhido.

• Cada grupo terá cerca de 30 minutos para planejar e gravar o vídeo.

• Após a gravação, os vídeos serão apresentados na sala de aula. O grupo deve explicar as escolhas feitas e o conteúdo apresentado.

Atividade 2 -  Química Orgânica Gamificada

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Transformar o aprendizado em uma experiência divertida e interativa, estimulando a competição saudável e a revisão de conteúdo através de perguntas e respostas.

- Descrição: Os alunos utilizarão uma plataforma de gamificação, como o Kahoot, para criar um quiz interativo sobre os tipos de fórmulas orgânicas. Cada grupo será responsável por elaborar perguntas e respostas sobre um tipo de fórmula e, em seguida, todos jogarão o quiz criado.

- Instruções:

• Divida os alunos em grupos de até 5 pessoas.

• Cada grupo ficará responsável por um tipo de fórmula orgânica (molecular, estrutural condensada ou bastão).

• Utilize computadores ou celulares para acessar o Kahoot e criar o quiz.

• Cada grupo deve elaborar pelo menos 10 perguntas sobre o tipo de fórmula que estão estudando, com respostas e explicações.

• Após criar o quiz, compartilhe com a turma.

• Todos jogam os quizzes criados pelos grupos, respondendo às perguntas elaboradas.

• Promova uma discussão após cada quiz para revisar as respostas e esclarecer dúvidas.

Atividade 3 -  Influenciador Digital da Química Orgânica

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Desenvolver habilidades de comunicação e design, além de estimular o protagonismo dos alunos ao se posicionarem como divulgadores de conhecimento.

- Descrição: Os alunos criarão uma postagem para uma rede social, como Instagram ou Twitter, onde explicarão um tipo de fórmula orgânica usando infográficos, imagens e texto. A ideia é que eles se coloquem no papel de influenciadores digitais da educação, divulgando conhecimento de forma atrativa.

- Instruções:

• Divida os alunos em grupos de até 5 pessoas.

• Cada grupo escolhe um tipo de fórmula orgânica para explicar (molecular, estrutural condensada ou bastão).

• Utilize celulares ou computadores para criar os materiais visuais (infográficos, imagens) e o texto da postagem.

• Cada grupo deve criar uma postagem que seja visualmente atraente e didática.

• Utilize ferramentas como Canva para design de infográficos ou aplicativos de edição de imagem.

• Apresentem a postagem criada para a turma, justificando as escolhas visuais e textuais.

• Se possível, compartilhe a postagem nas redes sociais da escola para maior alcance.

Retorno

Duração: 25 - 30 minutos

A finalidade desta etapa é consolidar o aprendizado, promover a reflexão crítica e estimular o desenvolvimento de habilidades interpessoais. Ao compartilhar suas experiências e fornecer feedbacks construtivos, os alunos fortalecem o entendimento coletivo, identificam pontos fortes e áreas de melhoria, e estabelecem um ambiente de aprendizado colaborativo e respeitoso.

Discussão em Grupo

️ Discussão em Grupo: Organize os alunos em um grande círculo para facilitar a troca de ideias e experiências. Inicie a discussão pedindo a cada grupo para compartilhar brevemente o que aprenderam durante as atividades. Utilize o seguinte roteiro como guia para conduzir a discussão:

Peça a cada grupo que descreva a atividade que realizaram e como foi o processo de criação. Pergunte quais desafios eles encontraram e como os superaram. Incentive os alunos a refletirem sobre como a atividade ajudou a entender melhor os tipos de fórmulas orgânicas.

Reflexões

1. ❓ Como a criação de conteúdos nas redes sociais ajudou a compreender melhor a Química Orgânica? 2. ❓ Quais foram os principais aprendizados ao utilizar plataformas digitais para estudar fórmulas orgânicas? 3. ❓ Em que outras áreas do conhecimento vocês podem aplicar as habilidades desenvolvidas hoje?

Feedback 360°

 Feedback 360°: Explique aos alunos o conceito de feedback 360°, enfatizando a importância de fornecer retornos construtivos e respeitosos. Cada aluno receberá feedback dos colegas que trabalharam no mesmo grupo. Oriente a turma a seguir estas etapas:

Cada aluno deve falar um ponto positivo sobre a contribuição de um colega. Em seguida, cada aluno deve sugerir algo que o colega poderia melhorar em futuras atividades. Certifique-se de que o feedback seja específico e focado em aspectos relacionados à atividade e ao comportamento colaborativo.

Conclusão

Duração: 10 - 15 minutos

 Finalidade: Esta etapa visa consolidar e refletir sobre o aprendizado, conectando-o com a vida real e o mundo digital. É um momento para revisar os principais pontos de maneira lúdica, reforçando a relevância do conteúdo estudado e estimulando os alunos a perceberem a aplicabilidade prática do conhecimento adquirido. Assim, promove-se o fechamento de um ciclo de aprendizado, tornando-o completo e significativo.

Resumo

 Resumo Divertido: Imagine um detetive químico que desvendou três maneiras de representar compostos orgânicos!  No TikTok, ele usou fórmulas moleculares para brilhar.  Com uma pitada de mistério, revelou as fórmulas estruturais condensadas. ️ E com um toque artístico, desenhou fórmulas em bastão! Nossos jovens detetives aprenderam a identificar, escrever e compartilhar esses segredos químicos de formas criativas e modernas!

No Mundo

 Conexão com o Mundo Atual: Na era digital, as representações visuais e as explicações acessíveis são essenciais. Hoje, os alunos levaram a Química Orgânica para as redes sociais, mostrando como a ciência pode ser divertida e relevante. Eles experimentaram ser influenciadores digitais da educação, utilizando plataformas como TikTok e Kahoot para compartilhar conhecimentos com o mundo, unindo aprendizado e tecnologia.

Na Prática

 Aplicações no Dia a Dia: Entender as diferentes fórmulas dos compostos orgânicos ajuda não só na Química, mas em diversas áreas como farmácia, biotecnologia e até na criação de conteúdos educativos online. Esse conhecimento é fundamental para interpretar e criar materiais que usam esses compostos, seja em indústrias químicas ou nas nossas próprias cozinhas!