Plano de Aula | Metodologia Ativa | Funções Orgânicas: Hidrocarbonetos

Premissas: Este Plano de Aula Ativo pressupõe: uma aula de 100 minutos de duração, estudo prévio dos alunos tanto com o Livro, quanto com o início do desenvolvimento do Projeto e que uma única atividade (dentre as três sugeridas) será escolhida para ser realizada durante a aula, já que cada atividade é pensada para tomar grande parte do tempo disponível.

Objetivos

Duração: (5 - 10 minutos)

Esta etapa do plano de aula é fundamental para estabelecer uma base sólida de compreensão sobre os hidrocarbonetos, que são fundamentais no estudo da química orgânica. Os objetivos delineados visam assegurar que os alunos tenham uma clara visão dos componentes, propriedades e usos dos hidrocarbonetos, preparando-os para atividades mais práticas e aplicadas em sala.

Objetivos principais:

1. Garantir que os alunos compreendam a definição de hidrocarbonetos como compostos orgânicos que contêm apenas carbono e hidrogênio.

2. Descrever e discutir as propriedades e características principais dos hidrocarbonetos, enfatizando suas aplicações práticas e impacto ambiental.

Objetivos secundários:

1. Estimular o pensamento crítico dos alunos ao relacionar as propriedades dos hidrocarbonetos com suas estruturas moleculares.

Introdução

Duração: (20 - 25 minutos)

A introdução tem como objetivo engajar os alunos através de situações-problema que os façam aplicar os conhecimentos prévios sobre hidrocarbonetos em contextos práticos e curiosos, estimulando o pensamento crítico. Além disso, a contextualização visa conectar o conteúdo teórico com aplicações reais e relevantes, aumentando o interesse e a percepção da importância do estudo dos hidrocarbonetos na vida cotidiana e nas questões ambientais e industriais modernas.

Situações Problema

1. Imagine que você é um químico contratado por uma empresa de perfumes para desenvolver um novo aroma. Como você usaria o conhecimento sobre hidrocarbonetos para selecionar os compostos ideais que proporcionem uma fragrância estável e agradável?

2. Pense em um cenário onde uma grande parte da frota de ônibus de uma cidade é movida a gás natural, um combustível baseado em hidrocarbonetos. Quais seriam as implicações ambientais e econômicas de mudar para um combustível alternativo? Discuta utilizando o conhecimento sobre as propriedades dos hidrocarbonetos.

Contextualização

Hidrocarbonetos são parte integrante de nosso cotidiano, seja como combustíveis para veículos, na produção de plásticos, ou até mesmo em produtos cosméticos e farmacêuticos. A compreensão de suas propriedades e reatividades é crucial não apenas para o avanço da química, mas também para a inovação em diversas indústrias. Curiosamente, a descoberta de novas maneiras de manipular esses compostos pode ter um impacto significativo na sustentabilidade e na redução da poluição.

Desenvolvimento

Duração: (65 - 75 minutos)

A etapa de desenvolvimento é projetada para permitir que os alunos apliquem de maneira prática e interativa os conhecimentos teóricos sobre hidrocarbonetos adquiridos previamente. Ao trabalhar em grupos, eles desenvolvem habilidades de colaboração, pesquisa e apresentação, ao mesmo tempo que exploram aplicações reais e fictícias dos hidrocarbonetos em contextos variados. Esta abordagem não apenas solidifica o aprendizado, mas também estimula a criatividade e o pensamento crítico dos alunos.

Sugestões de Atividades

Recomenda-se que seja realizada apenas uma das atividades sugeridas

Atividade 1 - Missão Perfumada: O Segredo dos Hidrocarbonetos

> Duração: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Aplicar conhecimentos sobre hidrocarbonetos na prática, desenvolvendo habilidades de pesquisa, formulação e apresentação.

- Descrição: Nesta atividade, os alunos serão divididos em grupos de até 5 pessoas e assumirão o papel de químicos em uma empresa de perfumaria. Eles receberão um briefing fictício de um cliente que deseja um novo perfume de alta durabilidade e agradável fragrância. A tarefa dos alunos será pesquisar e propor uma fórmula de perfume baseada em hidrocarbonetos que atenda às especificações do cliente.

- Instruções:

• Dividir a turma em grupos de até 5 alunos.

• Distribuir o briefing do cliente, que inclui requisitos como durabilidade, fixação e tipo de fragrância desejada.

• Os alunos deverão pesquisar brevemente sobre os tipos de hidrocarbonetos usados em perfumaria e suas propriedades.

• Cada grupo deve propor uma fórmula de perfume, justificando a escolha dos hidrocarbonetos e como estes atendem aos requisitos do cliente.

• Preparar uma apresentação breve (5-10 minutos) para a classe explicando a fórmula proposta e os motivos da escolha.

Atividade 2 - EcoFrota: Repensando os Combustíveis

> Duração: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Analisar e propor soluções sustentáveis utilizando conhecimentos sobre hidrocarbonetos, promovendo a conscientização ambiental.

- Descrição: Os alunos, divididos em grupos, assumirão o papel de engenheiros ambientais em uma cidade que busca alternativas sustentáveis para sua frota de ônibus, atualmente movida a diesel. Eles deverão pesquisar e propor um plano para a transição para um combustível à base de hidrocarbonetos mais sustentável, considerando impactos ambientais, econômicos e sociais.

- Instruções:

• Formar grupos de até 5 alunos.

• Apresentar o cenário: uma cidade que deseja mudar sua frota de ônibus para um combustível mais limpo, baseado em hidrocarbonetos.

• Pesquisar tipos de hidrocarbonetos alternativos e suas propriedades, especialmente em relação à poluição e custos.

• Desenvolver um plano de transição, considerando aspectos técnicos, econômicos e ambientais.

• Apresentar o plano em formato de painel para a classe, discutindo as vantagens e desafios da mudança.

Atividade 3 - Cinema Orgânico: Hidrocarbonetos nas Telas

> Duração: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Promover a compreensão e a divulgação do uso dos hidrocarbonetos de maneira criativa e envolvente.

- Descrição: Esta atividade lúdica envolve a criação de um curta-metragem pelos alunos, onde eles devem contar uma história que destaque a importância e as aplicações dos hidrocarbonetos na vida cotidiana. O enredo deve ser criativo e informativo, e o uso de recursos visuais e diálogos deve refletir o entendimento dos alunos sobre o tema.

- Instruções:

• Dividir a classe em grupos de até 5 alunos.

• Explicar que cada grupo deverá criar um curta-metragem de até 10 minutos que destaque os hidrocarbonetos e suas aplicações.

• Os alunos deverão pesquisar brevemente sobre o uso de hidrocarbonetos em diferentes indústrias e situações cotidianas.

• Desenvolver um roteiro criativo que inclua informações precisas sobre os hidrocarbonetos e seja visualmente atrativo.

• Filmar e editar o curta-metragem, utilizando celulares ou câmeras disponíveis na escola.

• Apresentar o filme para a classe, seguido de uma breve discussão sobre as informações transmitidas e a criatividade da abordagem.

Retorno

Duração: (15 - 20 minutos)

A finalidade desta etapa de retorno é permitir que os alunos reflitam sobre o aprendizado prático e teórico obtido durante as atividades e compartilhem insights e desafios com seus colegas. Esta discussão ajuda a consolidar o conhecimento, identificar lacunas na compreensão e promover uma aprendizagem mais profunda através do debate e troca de ideias entre os grupos.

Discussão em Grupo

Para iniciar a discussão em grupo, o professor pode pedir que cada grupo compartilhe brevemente sua experiência e resultados das atividades. Sugere-se que o professor utilize as seguintes perguntas para direcionar a discussão: Quais foram os maiores desafios ao aplicar os conhecimentos sobre hidrocarbonetos nas atividades propostas? Como vocês poderiam expandir ou modificar o que aprenderam para resolver problemas reais ou propor inovações em outras áreas?

Perguntas Chave

1. Quais foram as principais propriedades dos hidrocarbonetos que vocês consideraram ao desenvolver as soluções propostas nas atividades?

2. Como as propriedades dos diferentes tipos de hidrocarbonetos influenciam suas aplicações práticas?

3. De que maneira o conhecimento sobre hidrocarbonetos pode ser aplicado para solucionar problemas ambientais ou tecnológicos atuais?

Conclusão

Duração: (10 - 15 minutos)

O propósito desta etapa de conclusão é garantir que os alunos tenham uma compreensão clara e consolidada dos tópicos abordados, reforçando a ligação entre a teoria e a prática e destacando a importância dos hidrocarbonetos no contexto atual. Além disso, visa deixar uma mensagem duradoura sobre a aplicabilidade dos conhecimentos de química no mundo real e a importância de uma abordagem crítica e informada em questões ambientais e tecnológicas.

Resumo

Nesta etapa final, o professor deve resumir e recapitular os principais conceitos abordados sobre hidrocarbonetos, destacando as características de sua estrutura, propriedades físicas e químicas, bem como suas aplicações práticas. É importante reforçar a compreensão de que os hidrocarbonetos são compostos essenciais no cotidiano, utilizados desde combustíveis até perfumes e plásticos, e discutir o impacto ambiental de seu uso.

Conexão com a Teoria

A aula de hoje conectou a teoria à prática de forma significativa. Através de atividades como 'Missão Perfumada' e 'EcoFrota', os alunos puderam aplicar o conhecimento teórico sobre os hidrocarbonetos em cenários práticos e problemas reais, demonstrando a importância e a versatilidade desses compostos na indústria e no meio ambiente.

Fechamento

Por fim, é crucial enfatizar a relevância dos hidrocarbonetos em nosso dia a dia e a necessidade de entender suas propriedades para inovar e solucionar desafios contemporâneos, como a busca por combustíveis mais limpos e a criação de produtos mais sustentáveis. Este conhecimento não apenas enriquece a compreensão dos alunos sobre química, mas também os prepara para futuras aplicações práticas e decisões informadas no mundo real.