Contextualização

O estudo dos gêneros e números das palavras é um aspecto vital para a compreensão e a correta utilização do idioma espanhol. Em espanhol, o gênero é uma característica gramatical inerente aos substantivos e adjetivos, sendo classificados em masculinos e femininos. Essa classificação é demonstrada através de artigos e terminações que acompanham a palavra. Já o número, refere-se à quantidade, sendo classificado em singular, quando se refere a um só elemento, ou plural, quando se refere a dois ou mais.

O manuseio correto do gênero e número na língua espanhola é essencial para a expressão precisa de ideias e a comunicação clara. O domínio deste aspecto gramatical permite que os falantes do idioma transmitam informações completas e detalhadas sem ambiguidades desnecessárias. Segundo o tradicional gramático E. Alarcos Llorach, “A gramática não é um fim, mas um meio. Não é a língua, mas o conhecimento codificado da língua, é o conjunto de regras e instruções que permitirão o alunado usar corretamente o idioma".

Os gêneros e números das palavras são aspectos gramaticais que não apenas existem em nossos livros de gramática, mas que estão fortemente presentes em nossa comunicação diária, quer seja oral ou escrita. Na era digital em que vivemos, fazemos uso diário de textos escritos em diversas plataformas digitais, seja em mensagens, e-mails, redes sociais ou blogs. Portanto, é crucial dominar os conceitos de gênero e número para nos comunicarmos efetivamente e compreendermos as informações recebidas.

Esses conceitos também têm um papel vital em estudos mais avançados do idioma, como na interpretação e tradução de textos, onde entender o gênero e número das palavras permite aos alunos compreender e expressar pensamentos e ideias com precisão. Além disso, o domínio desses aspectos da gramática espanhola também é altamente valioso em diferentes áreas do conhecimento, como na literatura, jornalismo, diplomacia, entre outros.

Sugerimos os seguintes recursos para estudo e aprofundamento:

1. Curso de espanhol do Instituto Cervantes
2. Gramática de Uso do Espanhol - Teoria e prática: com solucionário. Martínez Gila, Ana, Sarmiento, Rosana
3. Duolingo: Curso de espanhol
4. Gramática Fundamental - Espanhol. Ana María Martín

Atividade Prática

Título: "Hablando de género y número"

Objetivo do Projeto

Aprimorar a compreensão e a prática das regras de gênero e número da língua espanhola mediante a criação de um jogo educativo digital.

Descrição Detalhada do Projeto

Os alunos serão divididos em grupos de 3 a 5 pessoas. Cada grupo será responsável por criar um jogo educativo digital (pode ser um jogo de perguntas e respostas, palavra cruzada, entre outros) cujo objetivo é ensinar e testar o conhecimento sobre gênero e número na língua espanhola.

Para criar o jogo, será necessário que o grupo defina um conceito claro, regras de jogo, perguntas e respostas (ou desafios) relacionados ao tópico, e um design de interface amigável. Os estudantes podem usar plataformas gratuitas para o desenvolvimento do jogo, como Scratch ou App Inventor.

Materiais Necessários

• Computador com acesso à internet
• Plataformas de desenvolvimento de jogos (Scratch, App Inventor);
• Ferramentas de pesquisa (navegador web, livros de gramática espanhola, etc.)

Passo a Passo

1. Estudo e Pesquisa: O grupo deverá pesquisar e estudar profundamente o tópico de gênero e número em espanhol, utilizando os recursos sugeridos ou outros de sua escolha.
2. Definição do Jogo: O grupo deverá definir o conceito e as regras do jogo. É crucial que o jogo seja interessante, envolvente e, ao mesmo tempo, educativo.
3. Desenvolvimento do Jogo: O grupo deverá usar uma das plataformas sugeridas para desenvolver o jogo. Deverão criar perguntas, respostas ou desafios que ajudem os jogadores a aprender e testar seu conhecimento sobre o tópico.
4. Testes: O grupo deverá testar o jogo várias vezes para garantir que ele funciona corretamente.
5. Apresentação: O grupo deverá preparar uma apresentação do jogo para a classe e o professor.
6. Escrita do Relatório: Cada membro do grupo deverá contribuir na escrita de um relatório detalhado sobre o projeto.

Os relatórios devem atender ao seguinte formato:

Introdução

Os alunos devem contextualizar o tópico de gênero e número em espanhol, sua relevância e aplicação no mundo real, e o objetivo deste projeto.

Desenvolvimento

Deve ser explicado, com detalhes, o processo de criação do jogo, incluindo as dificuldades encontradas, o trabalho em equipe e como os desafios foram superados. Deve-se detalhar todo o processo de desenvolvimento do jogo, desde o estudo e a pesquisa inicial, a definição do conceito e regras do jogo, a criação das perguntas e desafios, até os testes e ajustes finais.

Conclusões

Os alunos devem abordar os aprendizados adquiridos durante o processo, tanto em termos do conteúdo gramatical quanto das habilidades desenvolvidas, como trabalho em equipe, gestão de tempo, pensamento criativo e resolução de problemas.

Bibliografia

Os alunos devem listar todas as fontes de pesquisa utilizadas, incluindo livros, sites, vídeos, entre outros.

Espera-se que, ao final deste projeto, os alunos tenham não apenas ampliado suas habilidades gramaticais em espanhol, mas também adquirido valiosas habilidades socioemocionais.