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Questão sobre Pontuação e Intenções Comunicativas

Português

Originais Teachy

'EF67LP06'

Pontuação e Intenções Comunicativas

Médio

(Originais Teachy 2023) - Questão Médio de Português

Leia o trecho a seguir, retirado de um conto infantil: 'Era uma vez, numa terra distante, um reino onde viviam seres mágicos e encantados. Tudo ali parecia saído de um livro de contos de fadas. As flores cantavam, os passarinhos dançavam e até as pedras tinham vida e contavam histórias ao vento. Mas um dia, um mal terrível se abateu sobre o reino. Uma névoa escura e densa cobriu tudo, silenciando as canções e paralisando as danças. Os seres mágicos, temendo o pior, reuniram-se para buscar uma solução. Eles sabiam que a chave para dissipar a névoa estava escondida em uma antiga profecia, mas as palavras estavam perdidas no tempo e na memória. Com a ajuda de um corajoso aventureiro, que conhecera o reino antes da névoa, os seres mágicos iniciaram uma jornada para decifrar a profecia e devolver a luz e a alegria ao seu lar. Pontue o trecho fornecido de maneira apropriada, considerando as regras de pontuação da língua portuguesa, e justifique suas escolhas, relacionando-as às intenções comunicativas do texto. Além disso, identifique e comente sobre o efeito de sentido provocado pelo uso da figura de linguagem 'personificação' em 'As flores cantavam, os passarinhos dançavam e até as pedras tinham vida e contavam histórias ao vento'.

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Tipologia Textual: Práticas Narrativas • 'EF06LP01, EF67LP06'

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Na língua portuguesa, o fonema /$/ pode ser representado tanto pelo dígrafo "CH" quanto pela letra "X". Com base nesse conhecimento, explique as diferenças na utilização dessas representações e escreva duas palavras para cada grafia (X e CH) que possuam o fonema /$/ em sua composição. Além disso, analise como o contexto e a etimologia das palavras podem influenciar na escolha da ortografia correta conforme a norma padrão.

Fonema: Representado por X ou CH • 'EM13LGG104'

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No poema "Quadrilha", de Carlos Drummond de Andrade, é possível observar a utilização de diferentes formas do "porque". Leia atentamente o trecho a seguir: "João amava Teresa que amava Raimundo / que amava Maria que amava Joaquim que amava Lili / que não amava ninguém. / João foi pra os Estados Unidos, Teresa para o convento, / Raimundo morreu de desastre, Maria ficou para tia, / Joaquim suicidou-se e Lili casou com J. Pinto Fernandes / que não tinha entrado na história." Utilizando esse trecho e seus conhecimentos sobre as formas de "porque", explique em que situações é apropriado utilizar cada uma das quatro formas ("porque", "por que", "porquê" e "por quê") e crie uma frase exemplificando o uso adequado de cada uma delas.

Uso do “Porquê”

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