(Originais Teachy 2023) - Questão Fácil de Informática

Durante a realização de um projeto colaborativo no Google Docs, um grupo de alunos do 1º ano do ensino médio está utilizando ferramentas de edição de texto para produzir um relatório científico. Um dos desafios encontrados é a formatação adequada das citações e referências bibliográficas no documento, seguindo as normas da ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas). Considerando o cenário descrito e o uso do Google Docs como plataforma de trabalho, como os alunos devem empregar as funcionalidades da ferramenta para inserir e gerenciar corretamente as citações e referências, mantendo a autoria e a fonte das informações utilizadas de acordo com as diretrizes acadêmicas estabelecidas pela ABNT?

Na preparação para uma apresentação de slides no PowerPoint, um aluno do 1º ano do ensino médio está revisando as funcionalidades do software para melhorar o impacto visual de sua apresentação. Ele deseja destacar a importância de certas seções do conteúdo e facilitar a navegação durante a apresentação. Considerando a necessidade de estruturar visualmente a informação e permitir uma comunicação eficaz, qual recurso do PowerPoint o aluno deve utilizar para realçar pontos-chave e manter a audiência engajada sem sobrecarregar os slides com muitos detalhes escritos?

Durante uma apresentação de slides no PowerPoint, um estudante do 1º ano do ensino médio percebeu que, ao avançar os slides, a transição entre eles estava ocorrendo rapidamente demais, prejudicando a compreensão do conteúdo pelos espectadores. Desejando ajustar a duração das transições para melhorar a apresentação, o estudante decidiu incluir também notas do apresentador para guiar a fala e utilizou ferramentas de anotação e ponteiro para destacar informações importantes. Qual ação o estudante deve realizar para ajustar a velocidade das transições entre os slides, além de qual recurso deve empregar para adicionar notas do apresentador, e por fim, que ferramenta pode utilizar para realçar visualmente pontos específicos durante a apresentação?

Durante uma aula de introdução à informática, o professor Pedro decidiu ilustrar a evolução dos dispositivos de armazenamento de dados ao longo do tempo. Começou falando sobre os antigos cartões perfurados que eram usados para armazenar informações em máquinas de processamento de dados da década de 1890 e, em seguida, comparou-os com os modernos dispositivos de armazenamento, como unidades de disco rígido e memórias flash. Pedro destacou a capacidade de armazenamento, a velocidade de acesso e o tamanho físico como as principais características que evoluíram significativamente. Em seguida, propôs aos alunos uma questão que relaciona estas características com o conceito de bytes e pediu que eles identificassem qual das opções apresentadas melhor representa a quantidade de dados que pode ser armazenada em um dispositivo de armazenamento de 1 TB (terabyte) com a mesma densidade de dados dos antigos cartões perfurados. Qual seria a quantidade aproximada de cartões perfurados necessários para armazenar a mesma quantidade de dados que um dispositivo de 1 TB pode armazenar, considerando que cada cartão perfurado é capaz de armazenar um número fixo de bytes?