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Questão sobre Estrutura das Palavras: Radical, Vogal Temática, Tema, Desinências, Afixos e Vogal / Consoante de Ligação

Português

Originais Teachy

'EM13LGG103'

Estrutura das Palavras: Radical, Vogal Temática, Tema, Desinências, Afixos e Vogal / Consoante de Ligação

Difícil

(Originais Teachy 2024) - Questão Difícil de Português

Leia o trecho do poema abaixo e responda à questão a seguir: "Nos verdes campos da infância/ Onde o sol brilha sem fim/ A vida dança em harmonia/ Sob o céu de cetim." Com base na análise estrutural das palavras presentes no trecho, avalie a função da vogal temática na formação das palavras e identifique a palavra que não apresenta essa característica. Considere o papel do radical e dos afixos na construção do significado das palavras dentro do contexto poético apresentado.
a.
A palavra que não apresenta vogal temática é 'sob', pois é uma preposição e não segue a estrutura de formação com vogal temática.
b.
A palavra que não apresenta vogal temática é 'sol', pois é um substantivo monossilábico e não precisa de vogal temática.
c.
A palavra que não apresenta vogal temática é 'onde', pois é um advérbio e não segue a estrutura de formação com vogal temática.
d.
A palavra que não apresenta vogal temática é 'céu', pois é um substantivo monossilábico e não requer vogal temática.
e.
A palavra que não apresenta vogal temática é 'cetim', pois é um substantivo monossilábico e não necessita de vogal temática.

Gabarito:

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Durante a leitura de um artigo sobre a importância da preservação do meio ambiente, é possível perceber que o autor utiliza diversos recursos linguísticos para garantir a intencionalidade do texto. Analise um trecho desse artigo e identifique: 1) a articulação de ideias por meio de conectivos, 2) o uso de exemplos para apoiar os argumentos e 3) como é expressa a opinião do autor sobre o tema.

Intencionalidade

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No poema "Quadrilha", de Carlos Drummond de Andrade, é possível observar a utilização de diferentes formas do "porque". Leia atentamente o trecho a seguir: "João amava Teresa que amava Raimundo / que amava Maria que amava Joaquim que amava Lili / que não amava ninguém. / João foi pra os Estados Unidos, Teresa para o convento, / Raimundo morreu de desastre, Maria ficou para tia, / Joaquim suicidou-se e Lili casou com J. Pinto Fernandes / que não tinha entrado na história." Utilizando esse trecho e seus conhecimentos sobre as formas de "porque", explique em que situações é apropriado utilizar cada uma das quatro formas ("porque", "por que", "porquê" e "por quê") e crie uma frase exemplificando o uso adequado de cada uma delas.

Uso do “Porquê”

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Os tipos textuais são classificações que agrupam as características comuns presentes nos textos, facilitando a compreensão e a produção de diferentes gêneros textuais. Dentre os tipos textuais, temos: narração, descrição, dissertação, injunção e exposição. Com base nesses tipos, analise um conto de sua preferência e identifique em que tipo textual ele se encaixa. Justifique sua resposta, mencionando as características presentes no conto que o relacionam com o tipo textual escolhido.

Tipos Textuais • 'EM13LGG103'

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