(Originais Teachy 2023) - Questão Difícil de Educação Física

Na aula de Educação Física, os alunos do 3° ano foram desafiados a criar uma versão moderna de brincadeiras tradicionais, considerando a inclusão de tecnologias e a manutenção da atividade física saudável. João propôs uma brincadeira que misturava a clássica ciranda com a tecnologia de pular corda, onde os participantes, ao som de uma música, tinham que pular corda em conjunto, alternando entre pular e entrar na roda de mãos dadas. Essa atividade foi elogiada pelos professores por promover tanto a coordenação motora quanto o trabalho em equipe. Considerando a interdisciplinaridade com a Matemática, se a música escolhida tem um ritmo que permite 60 pulos de corda por minuto e a brincadeira durou exatos 10 minutos, e com a Geografia, onde os alunos aprendem sobre a importância dos pontos cardeais, e a brincadeira foi realizada em um pátio escolar com uma marcação para orientação. Com base nessas informações, como João poderia melhorar sua brincadeira para garantir que todos os participantes mantenham o mesmo ritmo de pular corda e de entrar na ciranda, e como ele poderia aproveitar os conceitos de direções cardeais para enriquecer a experiência dos jogadores na circulação em volta da corda?