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Questão sobre Coesão Textual: Uso de Pronomes

Português

Originais Teachy

'EF09LP04'

Coesão Textual: Uso de Pronomes

Difícil

(Originais Teachy 2024) - Questão Difícil de Português

Considere o fragmento adaptado do romance 'Dom Casmurro' de Machado de Assis: "Capitu, apesar de ter olhos de ressaca, sempre mantinha um olhar firme e seguro. Bentinho, por outro lado, tinha dúvidas e inseguranças que não conseguia disfarçar. Ele frequentemente pensava nela e em sua influência em sua vida, o que o fazia questionar suas próprias decisões." A partir desse contexto, escolha a alternativa que apresenta o uso mais adequado de pronomes para manter a coesão textual ao substituir os substantivos destacados no fragmento.
a.
A alternativa correta é aquela que utiliza os pronomes 'ela', 'eles', 'ele', 'ela', e 'elas' para substituir os substantivos destacados, mantendo a coesão e clareza do texto.
b.
A alternativa correta é aquela que utiliza os pronomes 'ela', 'eles', 'ele', 'elas', e 'ele' para substituir os substantivos destacados, mantendo a coesão e clareza do texto.
c.
A alternativa correta é aquela que utiliza os pronomes 'ela', 'eles', 'ele', 'elas', e 'elas' para substituir os substantivos destacados, mantendo a coesão e clareza do texto.
d.
A alternativa correta é aquela que utiliza os pronomes 'ela', 'eles', 'ele', 'elas', e 'ele' para substituir os substantivos destacados, mantendo a coesão e clareza do texto.
e.
A alternativa correta é aquela que utiliza os pronomes 'ela', 'eles', 'ele', 'eles', e 'elas' para substituir os substantivos destacados, mantendo a coesão e clareza do texto.

Gabarito:

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CMB

Tipologia Textual: Práticas Narrativas • 'EF06LP01, EF67LP06'

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Teachy

No poema "Quadrilha", de Carlos Drummond de Andrade, é possível observar a utilização de diferentes formas do "porque". Leia atentamente o trecho a seguir: "João amava Teresa que amava Raimundo / que amava Maria que amava Joaquim que amava Lili / que não amava ninguém. / João foi pra os Estados Unidos, Teresa para o convento, / Raimundo morreu de desastre, Maria ficou para tia, / Joaquim suicidou-se e Lili casou com J. Pinto Fernandes / que não tinha entrado na história." Utilizando esse trecho e seus conhecimentos sobre as formas de "porque", explique em que situações é apropriado utilizar cada uma das quatro formas ("porque", "por que", "porquê" e "por quê") e crie uma frase exemplificando o uso adequado de cada uma delas.

Uso do “Porquê”

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Os tipos textuais são classificações que agrupam as características comuns presentes nos textos, facilitando a compreensão e a produção de diferentes gêneros textuais. Dentre os tipos textuais, temos: narração, descrição, dissertação, injunção e exposição. Com base nesses tipos, analise um conto de sua preferência e identifique em que tipo textual ele se encaixa. Justifique sua resposta, mencionando as características presentes no conto que o relacionam com o tipo textual escolhido.

Tipos Textuais • 'EM13LGG103'

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Dificuldade Muito Difícil

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Teachy

Leia o conto 'A terceira margem do rio', de Guimarães Rosa, e a crônica 'O prazer de ler', de Rubem Alves, e identifique as características textuais que os diferenciam, considerando aspectos como a estrutura, o tempo e o espaço da narrativa, bem como a relação com o leitor e o uso de figuras de linguagem. Em seguida, elabore um texto argumentativo que discorra sobre como a escolha de tais elementos constrói a identidade de cada gênero e influencia a forma como são recebidos pelo público leitor. Faça uma análise crítica, apoiando-se em teóricos da literatura, para justificar a sua compreensão sobre a distinção entre o conto e a crônica, e a importância dessas distinções na prática da leitura e na apreciação da obra literária.

Gêneros Textuais • 'EM13LGG103'

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