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Questão sobre Composição de Textos

Português

Originais Teachy

'EF01LP22'

Composição de Textos

Difícil

(Originais Teachy 2024) - Questão Difícil de Português

Imagina que você é um repórter ou uma repórter e acabou de descobrir um animal muito especial no fundo do mar. Ele tem cores brilhantes e uma cauda muito longa. Agora, quero que você use a sua imaginação e os desenhos que aprendeu na aula de Ciências para desenhar esse animal e me contar como ele é. Pensa bem em todos os detalhes, como o tamanho do corpo, as cores da pele, se ele tem escamas ou penas. Depois, escreva uma pequena história sobre a vida desse animal no fundo do mar. O que ele come? Onde ele gosta de nadar? Com quem ele gosta de brincar? Agora, é a sua vez de ser o repórter e criar uma reportagem sobre essa descoberta!

Gabarito:

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Dificuldade Média

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CMB

Tipologia Textual: Práticas Narrativas • 'EF06LP01', 'EF67LP06', 'EF67LP12'

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Dificuldade Difícil

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Teachy

Durante uma visita a um museu local, você foi profundamente abalado por uma exposição de arte contemporânea. Inspirado por essa experiência, você decide contribuir para o blog da escola com um relato sobre sua visita ao museu. Considerando que o seu texto deve respeitar as características de um relato de experiência vivida, qual seria a melhor forma de abordar essa tarefa?

Tipologia Narrativa: Relato de Experiência Vivida • 'EF67LP02', 'EF67LP11'

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Dificuldade Média

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UFPI

Noções de Classicismo e Barroco • 'EM13LGG601', 'EM13LGG602'

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Dificuldade Média

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Teachy

No poema "Quadrilha", de Carlos Drummond de Andrade, é possível observar a utilização de diferentes formas do "porque". Leia atentamente o trecho a seguir: "João amava Teresa que amava Raimundo / que amava Maria que amava Joaquim que amava Lili / que não amava ninguém. / João foi pra os Estados Unidos, Teresa para o convento, / Raimundo morreu de desastre, Maria ficou para tia, / Joaquim suicidou-se e Lili casou com J. Pinto Fernandes / que não tinha entrado na história." Utilizando esse trecho e seus conhecimentos sobre as formas de "porque", explique em que situações é apropriado utilizar cada uma das quatro formas ("porque", "por que", "porquê" e "por quê") e crie uma frase exemplificando o uso adequado de cada uma delas.

Uso do “Porquê”

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