Contextualização

Olá, turminha! Estão prontos para embarcar em uma incrível viagem no tempo? Nosso destino é a antiguidade, um período em que a humanidade estava apenas começando a entender o conceito de tempo e sua medição. Você já parou para pensar como as pessoas se organizavam e realizavam suas atividades antes dos relógios e dos celulares? Essa é a pergunta que queremos responder em nosso projeto.

A medição do tempo é uma das mais importantes invenções da humanidade. Ela nos ajuda a organizar nossas vidas, marcar eventos importantes e entender a passagem dos dias, meses e anos. Mas você sabia que a forma como medimos o tempo hoje não é a mesma de milhares de anos atrás? Isso mesmo! Ao longo da história, o ser humano desenvolveu várias maneiras de medir o tempo, desde o uso de sombras até a criação de relógios super modernos.

Introdução

Para começar, vamos entender um pouco mais sobre o que é o tempo. O tempo é uma grandeza que mede a duração ou o intervalo entre dois eventos. Ele pode ser medido de diferentes maneiras, mas a mais comum é a divisão em horas, minutos e segundos. Essa divisão do tempo que usamos hoje é chamada de tempo decimal, e foi criada pelos babilônios, um povo que viveu há mais de 4 mil anos.

Agora, vamos voltar ainda mais no tempo, para cerca de 5 mil anos atrás, quando as pessoas estavam apenas começando a entender o conceito de tempo. Nessa época, o tempo era medido principalmente pela posição do sol no céu. As pessoas sabiam que o sol nascia no leste e se punha no oeste, e que o dia era dividido em duas partes iguais: a manhã e a tarde.

Com o passar dos séculos, os humanos foram aprimorando suas técnicas de medição do tempo. Os egípcios, por exemplo, desenvolveram um relógio de água chamado clepsidra, que usava a passagem da água de um recipiente para outro para marcar o tempo. Já os gregos, criaram o relógio de sol, que usava a sombra de um objeto para indicar a hora do dia.

E assim, ao longo da história, os seres humanos foram criando cada vez mais maneiras de medir o tempo, até chegarmos aos relógios digitais e aos smartphones que usamos hoje. Mas, mesmo com todo esse avanço, a medição do tempo continua sendo um assunto fascinante e cheio de mistérios a serem desvendados. E é isso que vamos fazer em nosso projeto. Estão prontos para a aventura?

Atividade Prática

Título da Atividade: Construindo Nossos Próprios Relógios de Sol

Objetivo do Projeto

O objetivo deste projeto é permitir que os alunos tenham uma experiência prática sobre como as pessoas antigamente mediam o tempo através de relógios de sol. Além disso, o projeto visa desenvolver habilidades como trabalho em equipe, gerenciamento de tempo, criatividade, resolução de problemas e comunicação.

Descrição do Projeto

Neste projeto, cada grupo de alunos irá construir um relógio de sol e explorar como ele funciona. Vocês aprenderão como a sombra de um objeto muda de posição ao longo do dia e como podemos usar essa mudança para marcar o tempo. Vocês também terão a oportunidade de pesquisar sobre a história dos relógios de sol e como eles foram usados em diferentes culturas.

Materiais Necessários

• Um pedaço de cartolina ou papelão
• Um palito de sorvete ou um galho de árvore
• Massa de modelar ou argila
• Uma caneta
• Um relógio ou celular para ajudar a marcar o tempo

Passo a Passo

1. Pesquisa: Comece pesquisando sobre o que é um relógio de sol, como ele funciona e como as pessoas antigamente o usavam para medir o tempo. Anote as informações mais importantes para usar depois.

2. Planejamento: Com base em suas pesquisas, planeje como você vai construir seu relógio de sol. Lembre-se de que você precisará de um objeto que faça sombra, um marcador para indicar as horas e um suporte para segurar o objeto.

3. Construção: Agora é a hora de colocar a mão na massa! Use a argila ou a massa de modelar para fixar o palito de sorvete ou o galho de árvore na cartolina ou no papelão. Certifique-se de que o objeto que faz sombra esteja apontando para o norte (se você estiver no hemisfério sul) ou para o sul (se você estiver no hemisfério norte).

4. Marcação do Tempo: Usando o relógio ou o celular, marque a posição da sombra do objeto a cada hora ao longo do dia. Tente fazer isso por pelo menos 6 horas para obter resultados mais precisos.

5. Análise dos Resultados: Quando terminar, observe como a sombra do objeto mudou de posição ao longo do dia. O que isso nos diz sobre a passagem do tempo? Como podemos usar essa informação para medir o tempo?

6. Apresentação: Por fim, cada grupo apresentará para a turma o que aprendeu sobre a medição do tempo e como construiu seu relógio de sol. Vocês podem fazer desenhos, escrever um pequeno texto ou até mesmo gravar um vídeo.

Formato de Entrega

Cada grupo deve entregar um relatório contendo as informações pesquisadas, um registro das horas marcadas no relógio de sol e uma descrição de como construiu o relógio. Além disso, cada grupo fará uma apresentação para a turma, compartilhando o que aprendeu e mostrando o relógio de sol que construiu.

Divirtam-se e boa viagem no tempo!