Contextualização e Introdução

Olá, jovens artistas! Hoje vamos iniciar um novo projeto super divertido e educativo. Vamos explorar o maravilhoso mundo dos Jogos, Brincadeiras e Música! Mas antes de embarcarmos nessa jornada musical, precisamos entender alguns conceitos básicos.

Conceitos Teóricos

Nossa música está cheia de cores e formas, e isso não é uma metáfora. A música é uma estrutura, ao mesmo tempo, complexa e simples, que se baseia em alguns elementos fundamentais, como o ritmo e a melodia. O ritmo é a pulsação que se repete, o batimento que marca o tempo da música. A melodia, por outro lado, é a sequência de notas que ouvimos sucessivamente e que o nosso cérebro interpreta como uma entidade única. É a melodia que "canta" a música.

Contextualização

Agora você pode estar se perguntando: por que estamos aprendendo sobre jogos, brincadeiras e música em uma aula de Artes? Bem, a arte é uma forma maravilhosa de expressão e comunicação e a música é uma das formas mais universais de arte. Seja qual for a língua que falemos, todos nós entendemos a linguagem da música. Além disso, os jogos e as brincadeiras são maneiras fantásticas de aprender enquanto nos divertimos. Eles exigem que usemos nosso conhecimento existente, aprendamos coisas novas e trabalhemos juntos como uma equipe.

Ao longo deste projeto, vocês irão utilizar jogos e brincadeiras para perceber e explorar os elementos da música. Isso não só aumentará sua compreensão da música, mas também ajudará a desenvolver habilidades importantes, como gerenciamento de tempo, comunicação, resolução de problemas, pensamento criativo e proatividade. Então, estão prontos? Vamos embarcar nessa aventura musical juntos!

Atividade Prática

Título da Atividade: Ritmo e Melodia: A Música no Jogo

Objetivo do Projeto:

Construir um jogo de tabuleiro simples que combine elementos de ritmo e melodia, tendo como base uma música conhecida pelos alunos. Com isso, o projeto visa aprimorar a percepção dos alunos sobre os elementos constituintes da música e aprimorar sua cooperação e habilidades socioemocionais.

Descrição Detalhada do Projeto:

Os alunos divididos em grupos de 3 a 5, serão convidados a criar um jogo de tabuleiro que envolva a música. Eles escolherão uma canção popular conhecida por todos os membros do grupo. Com essa canção, os alunos terão que dividir a sua letra em partes equivalentes ao número de casas do seu tabuleiro.

Por exemplo, se a música escolhida for "Parabéns pra Você" e o jogo tiver 10 casas, a primeira casa será correspondente à frase "Parabéns pra você" e assim por diante. Em cada casa do tabuleiro, além da parte da letra, deve estar também uma atividade relacionada à música para ser realizada pelos jogadores.

Por exemplo, uma das casas pode exigir que o jogador bata palmas no ritmo da música ou toque um instrumento musical simples, como um tamborim, no mesmo ritmo.

Materiais Necessários:

• Cartolina ou papelão para a base do tabuleiro;
• Lápis coloridos, canetinhas ou tintas;
• Um dado;
• Peças pequenas que possam ser usadas como pinos para cada jogador;
• Instrumentos musicais simples, como tamborim, pandeiro ou até mesmo utensílios domésticos que possam ser usados para fazer sons.

Passo a passo:

1. Os alunos irão formar grupos de 3 a 5 pessoas;
2. Cada grupo escolherá uma música conhecida por todos os membros do grupo;
3. Os alunos irão dividir a letra da música em partes, de acordo com o número de casas que seu tabuleiro terá. Por exemplo: Se escolherem um tabuleiro com 10 casas e a música for "Parabéns Pra Você", a primeira casa será correspondente à frase "Parabéns pra você";
4. Agora é a hora de desenhar e colorir o tabuleiro do jogo! Os alunos poderão usar sua criatividade para torná-lo colorido e vibrante;
5. Em cada casa do tabuleiro, além da parte da letra da música, deve estar escrito uma atividade relacionada à música que o jogador deve realizar ao cair naquela casa;
6. Quando o jogo estiver pronto, os grupos poderão jogá-lo! Para isso, usará o dado e as peças de pinos. O primeiro jogador a atingir a última casa e concluir a música é o vencedor;

Ao final desse projeto, os alunos terão não apenas aprendido mais sobre ritmo e melodia, mas também terão tido a oportunidade de trabalhar em equipe, de gerenciar o tempo, de solucionar problemas e pensar de forma criativa.

Submissão do Projeto:

Os alunos apresentarão seu jogo de tabuleiro musical para a classe e explicarão as regras do jogo. Além disso, farão uma breve apresentação do processo de criação, ressaltando como dividiram as tarefas, como se organizaram e quais foram as principais dificuldades e soluções encontradas.

Assim, a avaliação do projeto não será apenas baseada no produto final, mas também no processo de trabalho em equipe e na demonstração das habilidades socioemocionais desenvolvidas durante a realização do projeto. Uma foto do jogo de tabuleiro poderá ser enviada ao professor para futura referência e avaliação.