Objetivos

- Identificar e diferenciar patrimônios históricos e culturais em sua comunidade.

- Compreender as razões culturais, sociais e políticas para a preservação desses patrimônios.

- Desenvolver habilidades de pesquisa e análise crítica sobre a importância dos patrimônios.

Curiosidades

1. Você sabia que a Muralha da China tem mais de 21.000 km de extensão e foi construída ao longo de vários séculos? 

2. O Brasil tem a maior biodiversidade do mundo, mas também é rico em patrimônios culturais, incluindo o Centro Histórico de Salvador, reconhecido pela UNESCO. 

3. O Coliseu, um dos ícones de Roma, foi palco de batalhas de gladiadores e eventos que podiam abrigar até 50.000 espectadores! ️

Contextualização

Os patrimônios históricos e culturais são muito mais do que artefatos antigos ou edifícios bonitos. Eles são testemunhas vivas da história, guardiões da identidade e da memória de uma sociedade. Quando falamos em preservar o patrimônio, estamos, na verdade, falando em preservar nossa própria história e cultura para as gerações futuras. Cada monumento, cada tradição, conta uma parte única da história de um povo, e é por isso que são tão importantes. 

A preservação desses patrimônios não é apenas uma questão de conservação; é também um ato de resistência cultural e uma forma de manter viva a diversidade do nosso mundo. Ao aprender sobre eles, não apenas ampliamos nosso conhecimento, mas também fortalecemos nossa conexão com as raízes de nossa sociedade. É como se estivéssemos lendo um livro enorme, onde cada página é uma história de lutas, conquistas e inovações. 

Portanto, ao embarcar nesta jornada de descoberta sobre os patrimônios históricos e culturais, prepare-se para se maravilhar com a riqueza e a diversidade do nosso mundo e, mais importante, para refletir sobre como podemos todos contribuir para a sua preservação. Cada ação, seja ela pequena ou grande, conta para garantir que essas maravilhas permaneçam para as futuras gerações. 

Atividade 1: Exploradores do Patrimônio: Uma Viagem pelo Tempo

Descrição

Neste projeto, você será um explorador do tempo, mergulhando no passado e trazendo à tona os segredos dos patrimônios históricos e culturais de sua própria comunidade. Você realizará uma pesquisa detalhada sobre um patrimônio específico, explorando sua história, importância cultural e as ameaças que enfrenta. Em seguida, criará um 'Diário de Bordo' que documente sua jornada de descoberta, incluindo fotos, desenhos e anotações sobre suas descobertas. Este diário não apenas consolidará seu aprendizado, mas também servirá como uma ferramenta de conscientização sobre a importância da preservação do patrimônio.

Materiais Necessários

- Acesso à internet para pesquisa

- Câmera ou celular para tirar fotos

- Caderno ou folhas de papel para o 'Diário de Bordo'

- Materiais de escrita (canetas, lápis, marcadores)

- Acesso a bibliotecas ou arquivos locais para pesquisa adicional (opcional)

Passo a Passo

1. Escolha um patrimônio histórico ou cultural em sua comunidade que lhe desperte interesse.
2. Realize uma pesquisa inicial sobre o patrimônio escolhido, focando em sua história e importância cultural.
3. Identifique e documente as principais ameaças que esse patrimônio enfrenta atualmente.
4. Visite o local, se possível, para tirar fotos e observar detalhes que não são facilmente acessíveis online.
5. Crie um esboço inicial do layout do seu 'Diário de Bordo', decidindo quais informações importantes e descobertas serão incluídas em cada página.
6. Elabore cada página do diário, escrevendo as informações coletadas de forma criativa e visualmente atraente, utilizando ilustrações, fotos e textos.
7. Revise seu trabalho para garantir que todas as informações estão corretas e que o diário está bem apresentado.
8. Prepare-se para apresentar seu 'Diário de Bordo' para a classe, praticando sua fala e antecipando possíveis perguntas que podem surgir.

O Que Você Deve Entregar?

O entregável final será um 'Diário de Bordo' completo, contendo no mínimo cinco páginas. Cada página deve incluir: uma descrição do patrimônio escolhido, sua importância histórica e cultural, as ameaças que enfrenta, e ilustrações ou fotos relacionadas. Este diário deve ser apresentado em formato físico ou digital, dependendo dos recursos disponíveis, e será compartilhado com a classe em uma apresentação individual, onde você explicará suas descobertas e o que aprendeu durante o processo.

Atividade 2: Cine História: Criando Documentários de Patrimônios Culturais

Descrição

Nesta atividade, você terá a chance de se tornar um cineasta por um dia, criando um mini-documentário sobre um patrimônio histórico ou cultural de sua comunidade. Este projeto permitirá que você explore a rica história por trás desses patrimônios e compartilhe suas descobertas de uma forma criativa e envolvente. Você deverá investigar a fundo sobre o patrimônio escolhido, entrevistar pessoas que possam oferecer insights interessantes e capturar a essência do local através de vídeos e fotos. O objetivo é criar um documentário que não só informe, mas também inspire outros a valorizar e preservar esses patrimônios.

Materiais Necessários

- Câmera de vídeo ou celular com capacidade de gravação

- Acesso à internet para pesquisa

- Computador com software de edição de vídeo (opcional)

- Caderno e caneta para anotações

- Contatos para entrevistas (pode ser feito por telefone ou e-mail)

Passo a Passo

1. Escolha um patrimônio histórico ou cultural em sua comunidade que seja de seu interesse.
2. Realize uma pesquisa detalhada sobre o patrimônio, focando em sua história, importância cultural e desafios atuais.
3. Planeje o roteiro do seu documentário, definindo a estrutura: introdução, desenvolvimento, entrevistas e conclusão.
4. Prepare um questionário para as entrevistas, se for realizar, e entre em contato com as pessoas para agendar as conversas.
5. Visite o local, se possível, para gravar imagens e vídeos que irão enriquecer seu documentário.
6. Realize as entrevistas e grave todas as cenas necessárias para o documentário, garantindo boa qualidade de áudio e vídeo.
7. Edite o material gravado, organizando as cenas de acordo com o roteiro e adicionando elementos visuais e sonoros que enriqueçam a narrativa.
8. Revise o documentário final, solicitando feedback de colegas ou familiares, e faça os ajustes necessários.
9. Prepare uma apresentação do seu documentário para a classe, explicando o processo de criação e as principais descobertas sobre o patrimônio.

O Que Você Deve Entregar?

O entregável final será um mini-documentário de 3 a 5 minutos, que deverá ser apresentado em formato digital. O documentário deve incluir: introdução ao patrimônio escolhido, entrevistas (se possível), imagens detalhadas do local e uma conclusão que destaque a importância do patrimônio para a comunidade. O documentário será compartilhado com a classe e avaliado com base na clareza das informações, criatividade na apresentação e impacto emocional.

Atividade 3: Arquitetos do Patrimônio: Recriando o Passado

Descrição

Nesta atividade, você terá a oportunidade de se transformar em um arquiteto do tempo, recriando miniaturas de patrimônios históricos e culturais utilizando materiais recicláveis. Este projeto não só aprofundará seu conhecimento sobre a arquitetura e a história por trás desses patrimônios, mas também desenvolverá sua criatividade e habilidades manuais. Você escolherá um patrimônio significativo, pesquisará sua história e, com base nisso, criará uma miniatura usando materiais que seriam descartados, promovendo a sustentabilidade e a valorização do patrimônio.

Materiais Necessários

- Materiais recicláveis (papelão, garrafas plásticas, palitos de sorvete, etc.)

- Cola, tesoura, fita adesiva

- Tintas, pincéis (opcional)

- Acesso à internet para pesquisa

- Câmera ou celular para documentar o processo e o produto final

Passo a Passo

1. Escolha um patrimônio histórico ou cultural que lhe interesse e pesquise amplamente sobre sua história, arquitetura e importância.
2. Planeje a construção da miniatura, decidindo quais materiais recicláveis podem ser usados para representar os elementos do patrimônio.
3. Reúna os materiais recicláveis necessários e prepare o espaço de trabalho para a construção.
4. Comece a construção da miniatura, seguindo o projeto que você desenhou ou imaginou.
5. Durante o processo de construção, tire fotos para documentar cada etapa e garantir que você possa mostrar o progresso para a classe.
6. Após terminar a construção, revise seu trabalho, fazendo ajustes se necessário, e prepare o relatório descritivo.
7. Elabore o relatório, incluindo todas as informações solicitadas e as fotos do processo e da miniatura finalizada.
8. Prepare a apresentação do seu projeto, seja em vídeo ou apresentação digital, e ensaie sua explicação sobre o patrimônio e o processo criativo.
9. Apresente seu projeto para a classe, compartilhando o que aprendeu sobre o patrimônio e o impacto da atividade no seu entendimento e apreciação dos patrimônios culturais.

O Que Você Deve Entregar?

O entregável final será a miniatura do patrimônio escolhido, acompanhada de um relatório descritivo. O relatório deve incluir: a escolha do patrimônio e sua importância histórica, os materiais utilizados na construção da miniatura, fotos do processo de construção e da miniatura finalizada. Este relatório pode ser apresentado em formato de vídeo ou apresentação digital, e deve ser compartilhado com a classe para uma apreciação coletiva.