Objetivos

- Diferenciar os principais aparelhos de observação, como telescópio, binóculo e microscópio.

- Compreender as funções específicas de cada aparelho, incluindo o uso do telescópio para observar astros.

- Relacionar os aparelhos de observação com situações do cotidiano e a realidade digital.

- Explorar o impacto histórico e científico dos aparelhos de observação no avanço do conhecimento.

Você Sabia?

1. Você sabia que o telescópio foi inventado por um fabricante de óculos? Imagina se ele tivesse apenas feito um óculos gigante? 邏

2. A lente do microscópio pode aumentar uma formiga a ponto de ela parecer um verdadeiro Godzilla! 

3. Os primeiros binóculos eram tão grandes que você tinha que ser um super-herói só para levantá-los! 

Contextualizando

 Vamos embarcar numa viagem fantástica através dos aparelhos de observação! Desde a invenção do telescópio por Galileo Galilei – e não, ele não estava tentando ver o futuro, só os astros! – esses aparelhos mudaram nossa visão do universo (literalmente!). Imagine você, olhando para a Lua e vendo montanhas e crateras ao invés de um simples círculo brilhante. ✨

 Agora, pense pequeno... bem pequeno. Graças ao microscópio, cientistas podem enxergar o mundo invisível a olho nu! Bactérias, células, e até a poeira que você não sabia que estava em seu quarto ganha vida (de um jeito não assustador, prometo! ). O microscópio é quase como um superpoder de visão microscópica, tipo o que o Homem-Formiga gostaria de ter. 隸‍♂️

 E o que dizer dos binóculos? Imagine-se como um verdadeiro Indiana Jones ou Dora, a Aventureira, explorando florestas e oceanos. Binóculos nos permitem ver pequenos detalhes de longe, seja um pássaro raro no topo de uma árvore ou uma baleia emergindo à distância. É como ter a habilidade de zoom do seu celular, mas na vida real! 列

Atividade 1: Missão: Exploradores do Conhecimento!

Descrição

 Missão: Exploradores do Conhecimento 六‍

Bem-vindos, cientistas em formação! Sua missão é embarcar em uma jornada de descoberta, onde você e seus colegas de turma trabalharão juntos para explorar e compartilhar os segredos dos aparelhos de observação. Vocês irão investigar telescópios, microscópios e binóculos, descobrir suas funções, histórias fascinantes, e como eles mudaram nosso entendimento do mundo — desde as estrelas no céu até as células microscópicas em nosso corpo.

✨ Vai funcionar assim: Em grupo, vocês vão criar um site interativo onde cada seção será dedicada a um dos aparelhos de observação. Nele, vocês terão que incluir informações históricas, como eles funcionam e exemplos práticos de sua utilização. A criatividade é a chave! Adicionem vídeos, imagens, e até simulem observações feitas por esses aparelhos para deixar o site super interessante. 

Materiais Necessários

- Celulares com acesso à internet

- Computadores com acesso à internet

- Ferramentas de criação de apresentações multimídia (Google Slides, PowerPoint, etc.)

- Ferramentas de documentos digitais (Google Docs, blogs, etc.)

- Plataforma para criação de sites (por exemplo: Wix, Google Sites, WordPress)

- Papel, caneta e materiais de desenho para esboçar ideias offline

Passo a Passo

•  Semana 1: Planejamento e Pesquisa Reúnam-se virtualmente ou em sala para uma sessão de brainstorming. Decidam o layout do site e dividam as responsabilidades entre os membros do grupo. Cada subgrupo deve começar a pesquisa sobre um dos aparelhos de observação, buscando informações sobre sua história, funcionamento e aplicações práticas. Utilize ferramentas de documentos digitais como Google Docs para compilar as informações encontradas.
•  Semana 2: Criação de Conteúdo Comecem a criar o conteúdo do site. Escrevam textos explicativos, colem as curiosidades mais legais e busquem ou produzam imagens e vídeos ilustrativos. Usem ferramentas de apresentações como Google Slides para criar gráficos e diagramas explicativos.
•  Semana 3: Design do Site e Multimídia Utilizem plataformas de criação de sites como Wix ou Google Sites para pôr em prática o layout definido na primeira semana. Adicionem o conteúdo criado no site. Certifiquem-se de que ele está organizado e fácil de navegar.
•  Semana 4: Interatividade e Revisão Criem atividades interativas ou quizzes usando ferramentas online (como Kahoot! ou Google Forms) e incorporem essas atividades no site. Revisem todo o conteúdo para garantir que não há erros e que está tudo funcionando bem. Compartilhem o site com a turma e peçam feedback antes da entrega final. Façam as adequações necessárias.
•  Entrega Final Apresentem o site para a turma em uma sessão de partilha online onde todos mostrarão suas seções e explicarão o conteúdo. Divulguem o site na escola para que os outros alunos possam acessar e aprender através do trabalho de vocês. Incentivem seus colegas a participar das atividades interativas e quizzes no site! 

O Que Você Deve Entregar?

Vocês terão que criar um site interativo que será acessível a todos os alunos da escola (e quem sabe, até além!). O site deve ser dividido em três seções principais: Telescópios, Microscópios, e Binóculos. Cada seção deve conter: Uma introdução cativante sobre o aparelho de observação. Informações históricas e curiosidades. Explicações sobre como o aparelho funciona. Exemplos de suas aplicações práticas. Conteúdo multimídia (vídeos, imagens, simulações). Uma atividade interativa ou quiz final para os visitantes do site! 

Atividade 2: Aventura Científica: Um Dia na Vida de um Cientista!

Descrição

 Aventura Científica: Um Dia na Vida de um Cientista! 

Preparem-se para se tornarem cientistas por um dia! Nesta atividade, você vai criar um vlog onde mostrará como utiliza os diferentes aparelhos de observação (telescópio, microscópio e binóculos) em um dia típico de um pesquisador. Imagine que você é um youtuber de ciência, e seu objetivo é explicar ao mundo como esses aparelhos funcionam e como são importantes para as descobertas científicas.

 Desafio: A turma vai se dividir em grupos, e cada grupo será responsável por um segmento específico do vlog. Use a criatividade para facilitar o entendimento e tornar o vídeo interessante e divertido. E o mais importante, divirtam-se enquanto aprendem!

Materiais Necessários

- Celulares com câmera para gravação

- Computadores ou tablets com acesso à internet

- Ferramentas de edição de vídeo (como iMovie, Adobe Premiere, ou ferramentas gratuitas como o Kinemaster)

- Materiais simples para demonstrações práticas (como uma lupa para simular o microscópio, binóculos de papelão DIY, etc.)

- Acessórios para gravação (tripés improvisados, iluminação, etc.)

Passo a Passo

1.  Semana 1: Planejamento do Vlog Dividam-se em grupos e decidam quais aparelho de observação cada grupo será responsável por cobrir: Telescópio, Microscópio, Binóculo. Façam uma reunião para criar um roteiro geral do vlog. Pensem em como cada seção será integrada ao vídeo final e como vocês irão abordar os conteúdos de forma divertida e informativa.
2.  Semana 2: Pesquisa e Esboço Cada grupo começará a aprofundar a pesquisa sobre seu aparelho de observação, focando em curiosidades e exemplos práticos. Utilizem ferramentas de documentos digitais para esboçar o roteiro do segmento de cada grupo, incluindo diálogos, demonstrações práticas e sugestões de filmagens.
3.  Semana 3: Gravação dos Segmentos Utilize os celulares para gravar os segmentos de cada grupo. Tentem filmar em locais variados para tornar o vídeo mais dinâmico (no jardim, na sala de aula, etc.). Não se esqueçam dos detalhes técnicos: Verifiquem a qualidade do som e da imagem, e façam várias tomadas se necessário.
4.  Semana 4: Edição e Montagem do Vlog Reúnam todos os segmentos gravados dos grupos em um único computador ou plataforma de edição. Comecem a edição, adicionando transições, música de fundo e legendas. Certifiquem-se de que o vídeo flui bem do início ao fim. Revejam o vídeo completo e façam os ajustes necessários. Certifiquem-se de que todos os grupos concordam com a edição final.
5.  Entrega Final Apresentem o vlog completo para a turma em uma sessão de partilha online. Subam o vlog em uma plataforma de vídeos (como YouTube ou Vimeo) e compartilhem o link com a escola para que outros alunos possam assistir e aprender!

O Que Você Deve Entregar?

 Entregável: Vlog Científico 

Vocês deverão entregar um vídeo de vlog científico com um tempo total entre 10 a 20 minutos. O vídeo deve conter: Introdução cativante apresentando a atividade e os aparelhos de observação que serão abordados. Segmentos sobre cada aparelho (telescópio, microscópio, binóculo) explicando sua função, história e relevância científica. Demonstrações práticas (reais ou simuladas) de como os aparelhos são usados na observação científica. Curiosidades e fatos interessantes para engajar quem estiver assistindo. Conclusão com uma reflexão sobre a importância de cada aparelho de observação no avanço da ciência.

O vídeo deve ser editado para ter uma fluidez agradável e incluir elementos visuais e música para torná-lo mais dinâmico e divertido. O vlog será compartilhado com os outros alunos da escola (e potencialmente além!), então caprichem na produção! 

Atividade 3: Missão Incrível: Criação do Museu Virtual dos Aparelhos de Observação 

Descrição

️ Missão Incrível: Criação do Museu Virtual dos Aparelhos de Observação! ✨

Você e toda a turma estão convidados para criar um Museu Virtual Interativo sobre os aparelhos de observação. Neste projeto épico, vocês vão unir forças para criar exposições digitais que educarão e encantarão outros alunos e até o público geral. Cada aluno terá a oportunidade de contribuir com sua parte do museu, seja criando conteúdos, vídeos, quizzes interativos ou até mesmo tours virtuais em 360°. Vamos mostrar ao mundo como os telescópios, microscópios e binóculos mudaram nossa visão do universo e do microcosmo!

 O Desafio: Em turma, vocês vão criar várias seções para o museu, cada uma focada em um diferente aparelho de observação. Este é o momento de serem criativos! Vão ter que fazer pesquisas, produzir conteúdos multimídia e finalmente montar uma exposição interativa e educativa. Pensem no museu como uma grande aventura digital onde cada visitante aprenderá de maneira divertida e interativa.

Materiais Necessários

- Celulares com acesso à internet

- Computadores ou tablets com acesso à internet

- Ferramentas de criação de apresentações multimídia (Google Slides, PowerPoint, etc.)

- Ferramentas de criação de vídeos (Kinemaster, iMovie, Adobe Premiere, ou qualquer ferramenta gratuita de edição de vídeo)

- Ferramentas online de criação de quizzes interativos (como Kahoot!, Quizlet ou Google Forms)

- Plataforma gratuita para criação de museus virtuais ou exposições (como Artsteps ou Google Arts & Culture)

- Papel, caneta e outros materiais para esboçar ideias offline

Passo a Passo

1.  Semana 1: Planejamento e Pesquisa Reúnam-se virtualmente ou em sala para uma sessão de brainstorming. Decidam o layout do museu e dividam as responsabilidades entre os membros da turma. Cada subgrupo deverá pesquisar sobre um dos aparelhos de observação (telescópios, microscópios e binóculos), buscando informações históricas, funcionamento e curiosidades. Compilem todas as informações em um documento compartilhado, como Google Docs, para fácil acesso e edição.
2.  Semana 2: Criação de Conteúdo Comecem a criar o conteúdo para as seções do museu. Escrevam textos explicativos, colecionem curiosidades e produzam imagens e vídeos ilustrativos. Utilizem ferramentas online como Google Slides para criar gráficos e diagramas e ferramentas de edição de vídeo para produzir vídeos educativos.
3.  Semana 3: Design do Museu e Multimídia Utilizem plataformas gratuitas para criar o museu virtual, como Artsteps ou Google Arts & Culture. Adicionem todos os materiais criados (textos, imagens, vídeos) às suas respectivas seções no museu. Certifiquem-se de que a interface do museu é intuitiva e acessível.
4.  Semana 4: Interatividade e Revisão Criem quizzes e outras atividades interativas utilizando ferramentas online como Kahoot! ou Google Forms. Incorporem essas atividades nas seções do museu para aumentar o engajamento. Façam uma revisão detalhada de todo o conteúdo do museu para garantir que não há erros e que tudo está funcionando corretamente. Peçam feedback aos colegas e professores, e façam ajustes finais de acordo com as sugestões.
5.  Entrega Final Apresentem o museu virtual para a turma em uma sessão de partilha online, explicando cada seção e as contribuições feitas. Divulguem o link do museu nas redes sociais da escola e comuniquem aos outros alunos e professores para que visitem e interajam com as atividades disponíveis. Incentivem o engajamento e feedback!

O Que Você Deve Entregar?

 Após semanas de trabalho colaborativo e dedicação, vocês entregarão um Museu Virtual Interativo, disponível online para qualquer pessoa acessar e aprender. O museu deve conter:

Seções Principais: Divididas entre Telescópios, Microscópios e Binóculos. Conteúdo Educativo: Textos explicativos, vídeos educativos, curiosidades e diagramas. Atividades Interativas: Quizzes, tours virtuais, e outras atividades criativas para engajar os visitantes. Apresentação Final: Uma apresentação online onde a turma compartilhará e explicará o conteúdo criado, detalhando o trabalho colaborativo e as descobertas feitas.

Caprichem no design e na interatividade do museu para garantir uma experiência imersiva e educativa para todos os visitantes! 