Contextualização

Cidadania é um termo que descreve a relação do indivíduo com o estado ao qual ele pertence e os direitos e deveres que derivam desta relação. Entendê-la e vivê-la plenamente é fundamental para a construção de uma sociedade justa e equitativa. Neste projeto, vamos explorar o conceito de cidadania, direitos e deveres, e sua ligação com a geografia de nossa cidade, estado e país.

A cidadania está na base de nossa coletividade e sociedade. Ela toma forma em nosso dia a dia quando votamos, quando reivindicamos nossos direitos, quando pagamos nossos impostos e quando respeitamos o ambiente e as pessoas ao nosso redor. Portanto, a cidadania é um elemento-chave para o funcionamento de uma democracia, pois inclui o direito de participar e influenciar a direção da nossa comunidade, cidade, estado e país.

E como a geografia se envolve nesse cenário? A resposta é: de várias maneiras! Primeiro, a geografia nos ajuda a entender onde e por que as pessoas vivem onde vivem e como esses fatores influenciam a estrutura social, política e econômica de uma região. Além disso, a geografia nos fornece uma visão sobre questões como migrações, desigualdades regionais, desafios de infraestrutura e muito mais. Tudo isso influencia diretamente a nossa cidadania e a forma como vivemos em sociedade.

Introdução

Para mergulhar neste tópico, vamos começar com duas questões fundamentais: O que é ser cidadão? E como a geografia influencia a nossa cidadania? As respostas a estas perguntas irão nos guiar ao longo do projeto e nos ajudar a entender os conceitos-chave que serão explorados.

A cidadania, em essência, é o conjunto de direitos e deveres que cada pessoa tem em relação ao estado e a sociedade em que vive. Isso inclui direitos civis, como o direito à vida, à liberdade, à propriedade e à igualdade perante a lei, bem como direitos políticos, como o direito de votar e ser eleito. Além disso, a cidadania também envolve direitos sociais, como o direito à educação, à saúde, ao trabalho, à previdência social, entre outros.

A geografia, por sua vez, tem uma forte influência em nossa cidadania. Os aspectos geográficos de uma região, como sua localização, clima, recursos naturais, e a forma como as pessoas interagem com esses elementos, têm impacto direto na qualidade de vida e nos direitos e deveres que vivenciamos como cidadãos. Entender essa relação é fundamental para compreendermos a nossa cidadania e como podemos exercê-la de forma efetiva e responsável.

Como recursos para aprofundar nestes conceitos, sugiro os seguintes:

1. O livro "O que é cidadania" de Carlos Santiago Nino, que analisa profundamente o conceito de cidadania. Disponível em muitas bibliotecas e livrarias ao redor do país.
2. A plataforma online "Geografia na sala de aula", que oferece uma série de recursos e atividades sobre geografia e cidadania. Link: Geografia na Sala de Aula
3. O documentário "Cidades do Futuro" da BBC, disponível no YouTube, que mostra como a geografia e a cidadania estão interligadas nas cidades ao redor do mundo.

Atividade Prática: "Mapeando nossa Cidadania"

Objetivo do projeto

O objetivo principal deste projeto é incentivar os alunos a entender a relação entre geografia e cidadania, explorando aspectos de sua cidade ou estado e analisando como esses aspectos geográficos influenciam sua experiência como cidadãos.

Descrição detalhada do projeto

Neste projeto, os alunos irão trabalhar em grupos de 3 a 5 pessoas. O tempo mínimo necessário para a execução do projeto é estimado em doze horas, divididas ao longo de várias aulas e momentos de estudo, permitindo aos alunos gerenciar seu tempo adequadamente.

A atividade será dividida em três partes principais: Pesquisa, Atividade Prática e Elaboração do Relatório.

Pesquisa

Na primeira parte, os alunos irão investigar os seguintes temas:

• Definição de cidadania: O que é, quais são os direitos e deveres associados e como ela é exercida no Brasil.
• Dinâmica populacional de sua cidade ou estado: Como é a população (número de habitantes, idade média, etc.), quais são as principais migrações ocorrendo (chegada ou saída de pessoas) e quais são as condições de infraestrutura (escolas, hospitais, transporte, etc.).
• Direitos e deveres dos cidadãos em sua cidade ou estado: Como esses direitos e deveres são exercidos e quais desafios são encontrados.

Atividade Prática

Na segunda parte, realizarão uma atividade em campo:

1. Os alunos irão criar um "Mapa da Cidadania" de sua cidade ou estado, mostrando locais importantes para o exercício da cidadania. Isso pode incluir escolas, hospitais, repartições públicas, pontos de votação, locais de manifestações, entre outros.

2. Em cada um desses locais, eles irão investigar como a geografia e infraestrutura local influem no exercício da cidadania - por exemplo, acesso a transporte público, disponibilidade de serviços, densidade demográfica do entorno, entre outros.

3. Os alunos poderão fazer isso através de visitas (se possível e seguro), entrevistas com moradores locais, pesquisa de documentação oficial e uso de ferramentas online como o Google Maps.

Elaboração do Relatório

Na terceira parte, os alunos irão consolidar suas descobertas em um relatório, que deve conter:

1. Introdução: Contextualização do tema, explicação do objetivo do projeto e sua relevância. Aqui eles vão descrever o que é cidadania e porque é importante entender sua relação com a geografia.

2. Desenvolvimento: Aqui, eles vão expor detalhadamente seus achados de pesquisa, descrever as atividades práticas realizadas e discutir os resultados. Devem incluir discussões sobre a dinâmica populacional, os direitos e deveres dos cidadãos em seu local de estudo e como estes estão relacionados com a geografia e infraestrutura do local.

3. Conclusão: Os alunos vão finalizar apontando suas observações finais, aprendizados adquiridos e possíveis soluções para problemas encontrados durante a pesquisa.

4. Bibliografia: Incluir todas as fontes de informação usadas no trabalho.

Materiais necessários

• Caderno para anotações
• Acesso à Internet para pesquisas
• Câmera (pode ser a do celular) para documentar os locais visitados
• Materiais para criação do mapa (papel, canetas, lápis de cor, etc.)

Passo a passo detalhado para a realização da atividade

1. Forme grupos de 3 a 5 alunos. Cada grupo deverá escolher uma área da cidade ou estado para focar em sua pesquisa.

2. Realize pesquisas para entender o conceito de cidadania, a dinâmica populacional de sua área e os direitos e deveres dos cidadãos nesse local.

3. Planeje e realize visitas a locais-chave em sua área, documentando as condições e coletando informações.

4. Crie seu "Mapa da Cidadania", destacando locais importantes e como a geografia e infraestrutura influenciam a cidadania.

5. Escreva um relatório detalhado de suas descobertas, incluindo uma introdução, desenvolvimento, conclusão e bibliografia.

Os resultados do projeto irão permitir aos alunos entender melhor como a geografia de seu local de estudo influencia a cidadania e os direitos e deveres associados. Além disso, ao trabalhar em grupo, eles terão a oportunidade de aprimorar habilidades como gerenciamento de tempo, comunicação, resolução de problema, pensamento criativo e proatividade.