Objetivos

- Identificar a relação de ordem entre números naturais, determinando quais são maiores ou menores em um conjunto dado.

- Ordenar números naturais em sequência crescente e decrescente.

- Desenvolver habilidades de autoconhecimento e autocontrole ao enfrentar desafios matemáticos.

- Aplicar estratégias de regulação emocional aprendidas em outras áreas acadêmicas e situações do dia a dia.

Curiosidades

1. Sabia que os números naturais são usados desde a antiguidade para contar e organizar? Eles são uma das primeiras formas de matemática que aprendemos!

2. Os números naturais são infinitos! Isso significa que sempre podemos contar mais e mais, sem nunca acabar!

3. Os sinais de maior que (>) e menor que (<) foram introduzidos no século XVII por matemáticos europeus. Antes disso, as comparações eram feitas com palavras!

Contextualização

Os números naturais estão em toda parte! Desde contar os passos que damos até organizar nossa coleção de figurinhas, usamos os números naturais para manter tudo em ordem. Saber a diferença entre qual número é maior ou menor nos ajuda a tomar decisões no dia a dia, como escolher o produto mais barato no supermercado ou decidir a melhor data para um evento importante.

Compreender a importância de ordenar números é uma habilidade essencial. Imagine se você tivesse que organizar uma fila de amigos do mais baixo para o mais alto ou do mais alto para o mais baixo. Parece simples, mas essa habilidade é crucial em muitas situações práticas, como organizar notas de prova ou planejar atividades em ordem de prioridade.

Além disso, lidar com números e desafios matemáticos nos ajuda a desenvolver a paciência e a resiliência. Quando enfrentamos dificuldades, nossas emoções entram em jogo. Saber regular essas emoções é tão importante quanto entender os conceitos matemáticos. Ao aprender a comparar e ordenar números, você também estará aprimorando suas habilidades socioemocionais, tornando-se mais confiante e preparado para enfrentar qualquer desafio!

Atividade 1: Desafio da Torre de Números

Descrição

Você está prestes a embarcar em uma missão super divertida e desafiadora! Vamos construir uma torre de números que vai te ajudar a entender melhor as relações de ordem entre os números naturais. Nesta atividade, você vai criar uma torre usando copos descartáveis, onde cada copo representará um número. O seu objetivo é organizar esses copos em ordem crescente e decrescente, formando torres que representem essas ordens. Além disso, você vai refletir sobre suas emoções durante o processo e como lidou com os desafios encontrados.

Materiais Necessários

- 10 copos descartáveis

- Caneta ou marcador permanente

- Papel e caneta para anotações

- Uma superfície plana para montar a torre

Passo a Passo

1. Pegue os 10 copos descartáveis e, com a caneta ou marcador permanente, escreva um número diferente em cada copo. Use números entre 1 e 10.
2. Encontre uma superfície plana onde você possa construir suas torres de copos.
3. Primeiro, organize os copos em ordem crescente, do número menor para o número maior. Empilhe-os cuidadosamente, formando uma torre. Tire uma foto da sua torre em ordem crescente.
4. Agora, reorganize os copos em ordem decrescente, do número maior para o número menor. Empilhe-os novamente para formar a nova torre. Tire uma foto da sua torre em ordem decrescente.
5. Durante o processo de organização e construção das torres, preste atenção às suas emoções. Você se sentiu frustrado(a) em algum momento? Teve que fazer ajustes? Como lidou com isso?
6. Após finalizar as torres, faça uma pausa e reflita sobre a atividade. Pegue o papel e a caneta e escreva um relatório curto (de 1 a 2 páginas). Descreva o processo de construção, os desafios enfrentados e as emoções que sentiu. Compartilhe as estratégias que usou para regular suas emoções e superar as dificuldades.
7. Revise seu relatório para garantir que está claro e completo.
8. Entregue as fotos das torres e o relatório de reflexão conforme as orientações do professor.

O Que Você Deve Entregar?

Para esta atividade, você deverá entregar duas coisas: uma foto das duas torres de copos, uma em ordem crescente e outra em ordem decrescente. Um relatório curto (de 1 a 2 páginas) descrevendo o processo de construção das torres, os desafios enfrentados e como você se sentiu durante a atividade. Certifique-se de incluir reflexões sobre as estratégias que usou para regular suas emoções e superar as dificuldades.

Atividade 2: Missão: Exploradores dos Números

Descrição

Prepare-se para uma aventura emocionante onde você será um explorador dos números! Nesta atividade, você vai criar um mapa do tesouro numérico. Cada ponto no mapa representará um número, e seu objetivo será conectar os pontos em ordem crescente e decrescente. Além disso, você vai compartilhar uma pequena história sobre a sua jornada como explorador, destacando os desafios enfrentados e as emoções vivenciadas durante a missão.

Materiais Necessários

- Papel A4 ou cartolina

- Canetas coloridas ou lápis de cor

- Régua

- Tesoura (se necessário)

- Adesivos ou marcadores (opcional)

- Papel e caneta para anotações

Passo a Passo

1. Pegue o papel A4 ou cartolina e desenhe um grande mapa do tesouro. Deixe espaço suficiente para marcar vários pontos.
2. Escolha 10 locais no mapa e marque cada um com um número entre 1 e 10. Use as canetas coloridas ou lápis de cor para deixar o mapa mais vibrante e interessante.
3. Com a ajuda da régua, conecte os pontos no mapa em ordem crescente. Por exemplo, se você tiver os números 1, 3, 5, 7, 9, conecte-os nesta ordem. Use uma cor diferente para esta conexão.
4. Agora, conecte os pontos em ordem decrescente usando outra cor. Por exemplo, se os números forem 10, 8, 6, 4, 2, conecte-os nesta ordem.
5. Durante a criação do mapa, observe como você se sente. Você encontrou alguma dificuldade em conectar os pontos? Como lidou com isso?
6. Após finalizar o mapa, faça uma pausa e reflita sobre a atividade. Pegue o papel e a caneta e escreva uma pequena história (de 1 a 2 páginas) sobre sua jornada como explorador dos números. Descreva o processo de criação do mapa, os desafios enfrentados e as emoções que sentiu. Compartilhe as estratégias que usou para regular suas emoções e superar as dificuldades.
7. Revise sua história para garantir que está clara e completa.
8. Entregue o mapa do tesouro numerado e a história conforme as orientações do professor.

O Que Você Deve Entregar?

Para esta atividade, você deverá entregar duas coisas: um mapa do tesouro numerado com os pontos conectados em ordem crescente e decrescente. Uma pequena história (de 1 a 2 páginas) descrevendo sua jornada como explorador dos números, incluindo os desafios enfrentados e as emoções durante a atividade. Certifique-se de incluir reflexões sobre as estratégias que usou para regular suas emoções e superar as dificuldades.

Atividade 3: Aventura no Labirinto dos Números

Descrição

Prepare-se para uma aventura incrível onde você irá construir e resolver um labirinto numérico! Nesta atividade, você criará um labirinto onde cada caminho representará uma sequência numérica. Seu objetivo será construir o labirinto e, em seguida, navegar por ele em ordem crescente e decrescente. Além disso, você irá criar um diário de bordo, documentando sua experiência, os desafios encontrados e as emoções sentidas durante a atividade.

Materiais Necessários

- Papelão ou cartolina grande

- Canetas coloridas ou marcadores

- Tesoura (se necessário)

- Régua

- Cola

- Pequenas fichas numeradas (de 1 a 10)

- Papel e caneta para anotações

Passo a Passo

1. Pegue o papelão ou cartolina grande e desenhe o contorno de um labirinto. Crie caminhos e becos sem saída, deixando espaço suficiente para marcar os números.
2. Use as canetas coloridas ou marcadores para tornar o labirinto visualmente atraente. Decore os caminhos e os becos sem saída.
3. Com a tesoura, se necessário, recorte as pequenas fichas numeradas de 1 a 10. Estas fichas serão colocadas em diferentes pontos do labirinto.
4. Cole as fichas numeradas em locais estratégicos do labirinto. Certifique-se de que há uma sequência lógica para criar os caminhos em ordem crescente e decrescente.
5. Usando a régua, desenhe duas rotas no labirinto: uma para a ordem crescente e outra para a ordem decrescente. Use cores diferentes para cada rota.
6. Após finalizar o labirinto, tire uma foto clara e nítida do seu trabalho, destacando as rotas em ordem crescente e decrescente.
7. Durante a construção e navegação do labirinto, preste atenção às suas emoções. Você se sentiu desafiado(a) em algum momento? Como lidou com isso?
8. Após concluir o labirinto, faça uma pausa e reflita sobre a atividade. Pegue o papel e a caneta e escreva um diário de bordo (de 2 a 3 páginas). Descreva o processo de construção do labirinto, os desafios enfrentados e as emoções que sentiu. Compartilhe as estratégias que usou para regular suas emoções e superar as dificuldades.
9. Revise seu diário de bordo para garantir que está claro e completo.
10. Entregue a foto do labirinto concluído e o diário de bordo conforme as orientações do professor.

O Que Você Deve Entregar?

Para esta atividade, você deverá entregar duas coisas: uma foto do seu labirinto numérico concluído, com as rotas em ordem crescente e decrescente destacadas. Um diário de bordo (de 2 a 3 páginas) descrevendo a construção do labirinto, os desafios enfrentados, as emoções durante a atividade e as estratégias usadas para superar as dificuldades.