Contextualização

Introdução Teórica

A organização dos sistemas biológicos é um tópico fundamental na Ciência e fornece a base para compreender como os organismos funcionam. Se você já se perguntou como as coisas funcionam em seu próprio corpo ou no mundo ao redor, este é o tópico que vai responder a essas perguntas. Os sistemas biológicos são constituídos por vários níveis de organização, indo do nível molecular (como os átomos e moléculas) até o nível do organismo como um todo.

Os sistemas biológicos são complexos e interligados, onde cada parte desempenha uma função específica para manter o sistema em funcionamento. Por exemplo, o sistema circulatório humano é composto por órgãos como o coração e os vasos sanguíneos, cujas funções são, respectivamente, bombear o sangue e transportá-lo para todo o corpo. Mas, para entender isso, precisamos estudar cada parte em detalhes.

Ainda, a organização dos sistemas não se limita ao âmbito biológico. Por exemplo, podemos aplicar o conceito de sistemas à organização de uma escola, onde há diferentes partes (como a administração, os professores, os alunos, etc.) que trabalham juntas para o funcionamento do todo. Portanto, compreender a organização de sistemas é crucial para entender não apenas nosso próprio corpo, mas também o mundo ao nosso redor.

Relevância e Aplicações no Mundo Real

A organização dos sistemas é um conceito central para diversas disciplinas, incluindo biologia, medicina, ecologia e até mesmo em ciências sociais e econômicas. Saber como os sistemas estão organizados e como as suas partes interagem entre si é fundamental para compreender e prever o comportamento de um sistema.

No mundo real, a organização dos sistemas permite-nos entender, por exemplo, como os diferentes órgãos e tecidos no corpo humano interagem para manter a saúde, ou mesmo como os ecossistemas são estruturados e funcionam. Além disso, estudar a organização de sistemas pode nos ajudar a projetar melhores sistemas em diversos campos, desde a engenharia até a governança corporativa.

Além disso, a prática de trabalhar em grupo para desenvolver e executar este projeto permitirá que os alunos experimentem diretamente o conceito de sistemas, já que o grupo em si é um sistema, com cada membro desempenhando um papel específico para alcançar um resultado comum.

Atividade Prática

Título da Atividade: "A Construção do Corpo Humano: Sistemas em Organização"

Objetivo do Projeto

O objetivo dessa atividade é que os alunos desenvolvam uma compreensão mais profunda dos sistemas do corpo humano, por meio da criação de modelos físicos e apresentações orais sobre o funcionamento de um sistema específico.

Descrição Detalhada do Projeto

Os grupos serão formados por 3 a 5 alunos. Cada grupo terá a tarefa de escolher um dos sistemas do corpo humano (sistema circulatório, sistema nervoso, sistema digestório, etc.), realizar uma pesquisa abrangente sobre ele e criar um modelo físico que ilustre a organização e o funcionamento desse sistema.

Materiais Necessários

• Materiais de artesanato (papelão, papéis coloridos, cola, tesoura, fita adesiva, palitos de dente, etc.)
• Livros de Ciências e/ou acesso à internet para pesquisa
• Uma câmera ou smartphone para registrar o processo e o resultado final

Passo a Passo Detalhado

1. Formação de Grupos: Formem grupos de 3 a 5 alunos.

2. Escolha do Sistema: Cada grupo deve escolher um sistema do corpo humano para pesquisar e modelar.

3. Pesquisa: Os alunos devem realizar uma pesquisa abrangente sobre o sistema escolhido, procurando entender sua organização, suas partes (órgãos/estruturas) e suas funções.

4. Planejamento do Modelo: Com base na pesquisa realizada, os alunos devem planejar a construção do modelo físico, decidindo quais partes serão representadas, como serão dispostas, etc.

5. Construção do Modelo: Usando os materiais de artesanato, os alunos devem construir o modelo do sistema, garantindo que este represente a organização e o funcionamento do sistema pesquisado.

6. Preparação da Apresentação: Os alunos devem preparar uma apresentação oral sobre o sistema, explicando seu funcionamento e destacando os aspectos mais interessantes aprendidos durante a pesquisa.

7. Apresentação do Modelo e do Sistema: Os alunos devem apresentar o modelo e discutir o sistema do corpo humano correspondente para a turma e o professor.

Entregas do Projeto

Ao final do projeto, os grupos deverão entregar:

1. Modelo físico: Deve representar de forma criativa e precisa o sistema do corpo humano pesquisado. Este modelo deve ser apresentado em sala de aula para a análise dos colegas e do professor.

2. Apresentação oral: Cada grupo deve apresentar o sistema que estudou para a classe, explicando sua organização, funcionamento e importância.

3. Relatório escrito: Cada grupo deve também preparar um relatório que documente toda a execução do projeto. Esse relatório deve conter:

   • Introdução: Explicação sobre a escolha do tema, a relevância do sistema escolhido e o objetivo da atividade.

   • Desenvolvimento: Explicação detalhada da teoria estudada, a descrição detalhada da atividade realizada, a metodologia utilizada e os resultados obtidos (como o processo de construção do modelo e a pesquisa realizada).

   • Conclusões: Retomada dos pontos principais, análise dos aprendizados obtidos, comentários sobre as dificuldades encontradas e soluções propostas, e as conclusões extraídas sobre o sistema estudado.

   • Bibliografia: Todos os livros, vídeos, websites e demais materiais consultados durante a realização do projeto.

O relatório será avaliado considerando a coerência do conteúdo com o tema proposto, a profundidade da pesquisa realizada, a clareza da exposição das ideias e o rigor na apresentação (ortografia, gramática, estrutura do texto, etc.).