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Projeto: EUA e América Latina: uma jornada através da história

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História

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EUA e América Latina: Relações Internacionais

Contextualização

A História da América Latina e suas relações com os Estados Unidos da América é um tema amplamente discutido em diferentes campos de estudo, desde a política até a economia, passando pela sociologia e a história. Seu entendimento é fundamental para compreender as realidades atuais dos países latino-americanos e a natureza das relações internacionais no continente americano.

Introdução Teórica

No século XIX e início do século XX, os Estados Unidos emergem como uma potência mundial e desenvolvem a política da Doutrina Monroe, que visava a afastar o colonialismo europeu do continente americano e colocar os Estados Unidos como guardiões do hemisfério ocidental. Esta política tem impactos profundos em toda a América Latina, influenciando os processos de independência, a formação das nações e suas relações com os Estados Unidos e o resto do mundo.

No entanto, a relação entre os Estados Unidos e a América Latina não se restringe a um jogo de poder e influência. A história dessas regiões também está profundamente entrelaçada através da migração, da economia, da cultura e de muitos outros aspectos. Por exemplo, a construção da identidade nacional de muitos países latino-americanos está marcada pela resistência às políticas norte-americanas, assim como a história dos Estados Unidos não pode ser entendida sem considerar a influência latino-americana em sua economia, população e cultura.

Relevância do Tema

A compreensão dessas complexas relações permite uma melhor apreciação da realidade atual da América Latina e suas relações internacionais. Ao mesmo tempo, destaca a importância da perspectiva histórica para a compreensão da contemporaneidade. Este projeto tem como objetivo estimular a reflexão crítica sobre essas questões, utilizando o estudo da história como um meio de entender e analisar as realidades atuais.

Os alunos são encorajados a se aprofundar neste tema, explorando diferentes recursos disponíveis. Artigos acadêmicos, documentários, podcasts e livros podem proporcionar uma visão mais completa e detalhada da história e das relações entre EUA e América Latina. Alguns recursos confiáveis para se aprofundar no tema são:

Cada grupo deve realizar uma pesquisa abrangente, utilizando esses e outros recursos confiáveis para apoiar seu trabalho, enquanto estimula uma ampla discussão sobre o tema.

Atividade Prática

Título da atividade: "EUA e América Latina: uma jornada através da história"

Objetivo do Projeto

O objetivo deste projeto é proporcionar aos alunos um entendimento abrangente e aprofundado da história e das relações entre os Estados Unidos e a América Latina. Os alunos irão pesquisar, analisar e discutir os principais momentos e aspectos dessa história, desde a independência dos países latino-americanos até o presente.

Descrição detalhada do Projeto

Os alunos serão divididos em grupos de 3 a 5 pessoas. Cada grupo terá a tarefa de estudar um aspecto específico das relações entre EUA e a América Latina. Por exemplo, um grupo pode focar na Doutrina Monroe e seu impacto na América Latina, enquanto outro grupo pode focar no papel dos EUA nas ditaduras militares latino-americanas. Outro grupo ainda pode explorar o impacto da política de imigração norte-americana na América Latina.

Cada grupo terá que produzir um "Documentário Histórico", que pode ser uma apresentação de slides, um vídeo ou uma peça de teatro, onde os alunos irão narrar, explicar e discutir o tópico que pesquisaram.

Materiais necessários

  • Acesso à internet para pesquisa
  • Materiais para a produção do documentário (dependendo do formato escolhido: software de edição de vídeo, software de apresentação de slides, câmera, figurino, cenário, etc.)

Passo a passo detalhado para a realização da atividade

  1. Formação dos grupos: cada grupo deve ser composto por 3 a 5 alunos.

  2. Seleção do tópico: cada grupo escolherá um tópico a ser investigado. O professor deve aprovar os tópicos escolhidos para garantir que não haja repetição e que todos os aspectos importantes sejam abordados.

  3. Pesquisa: cada grupo realizará uma pesquisa, utilizando recursos online e offline, para aprofundar seu conhecimento sobre o tema escolhido.

  4. Planejamento do documentário: cada grupo deverá planejar como irá apresentar suas descobertas. Isso inclui a seleção das informações mais importantes, a organização dessas informações de uma maneira clara e envolvente e a escolha do formato do documentário (apresentação de slides, vídeo, peça de teatro, etc.).

  5. Produção do documentário: os alunos irão criar o documentário, colocando em prática o planejamento realizado.

  6. Apresentação: cada grupo fará uma apresentação de seu documentário para a turma. Os alunos terão a oportunidade de discutir os tópicos apresentados e responder perguntas de seus colegas.

  7. Relatório: após a apresentação, cada grupo deve escrever um relatório detalhado sobre o projeto.

Entregas do Projeto

O projeto terá duas entregas principais:

  1. O Documentário Histórico: esta é a principal entrega do projeto e deve demonstrar o entendimento aprofundado do grupo sobre o tema escolhido. O documentário deve ser uma apresentação clara, informativa e envolvente do tópico de pesquisa.

  2. O Relatório do Projeto: após a apresentação do documentário, cada grupo deve preparar um relatório detalhado do projeto. O relatório deve conter:

    a) Introdução: uma breve explicação do tema escolhido e sua relevância.

    b) Desenvolvimento: uma descrição detalhada da pesquisa realizada, incluindo os recursos utilizados, a metodologia seguida e os principais resultados. Esta seção deve incluir também uma descrição da produção do documentário, explicando as decisões tomadas e os desafios enfrentados.

    c) Conclusões: um resumo das principais descobertas do projeto e uma reflexão sobre o aprendizado adquirido.

    d) Bibliografia: a lista de referências utilizadas na pesquisa.

O Relatório do Projeto deve ser entregue uma semana após a apresentação do documentário.


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