Objetivos

- Compreender e identificar os principais tipos de processos de formação de palavras, como composição e derivação.

- Reconhecer e aplicar a adição de afixos (prefixos e sufixos) na formação de novas palavras.

- Desenvolver autonomia ao explorar exemplos práticos de formação de palavras.

- Estimular a capacidade de análise crítica ao identificar processos de formação de palavras em diferentes contextos.

Você Sabia?

1. 類 Sabia que o termo 'abre-latas' é formado pelo processo de composição? Imagina se todas as palavras fossem tão literais assim! Você usaria um 'lava-carro' pós-férias com o 'come-sobremesa'?

2. 邏 A palavra ‘incrível’ é um exemplo perfeito de derivação. Que tal isso: adicione o prefixo 'in-' à palavra 'crível' e voilà! Você cria um adjetivo que significa o oposto ('não crível' ou 'fantástico'). ✨

3. 勞 E se te dissermos que uma simples adição de sufixo pode transformar 'feliz' em 'felicidade'? Sim, com o sufixo '-dade' transformamos um adjetivo em substantivo. É quase como mágica! 

Contextualizando

 Estudar a formação de palavras é como descobrir os segredos por trás das palavras que usamos todos os dias. Já imaginou como é fascinante perceber que todas essas palavras não surgem do nada? Elas passam por processos incríveis, de composição e derivação. É como se cada palavra tivesse sua própria história e superpoderes ocultos! 

 Vamos falar de composição: aqui, duas palavras ou mais se juntam para formar uma nova, que é igualmente ou até mais interessante que as originais. Pense nas suas palavras favoritas que são formadas por composição: ‘girassol’, ‘paraquedas’, ‘vaivém’. Incrível, né? É como se elas fossem uma fusão de super-heróis! 隸‍♂️隸‍♀️✨

 E a derivação? Adicionando prefixos e sufixos, você pode transformar completamente o significado de uma palavra. É como dar a elas acessórios ou novos superpoderes, e do nada ‘feliz’ vira ‘infeliz’ ou ‘felicidade’. A língua portuguesa é uma verdadeira caixinha de surpresas e, entendendo esses processos, você ganha uma chave mágica para criar e entender muito mais palavras. ️

Atividade 1: Aventura Literária Interativa: Os Segredos das Palavras

Descrição

 Imagine mergulhar em uma jornada literária onde as palavras se tornam personagens em uma aventura épica! A cada passo, desvendamos os mistérios por trás da formação das palavras e como elas são moldadas e transformadas pela composição e derivação. Nesse projeto, todos serão coautores de uma narrativa interativa que será criada por vocês e compartilhada digitalmente com o mundo. ✨

Vocês irão colaborar para escrever uma história única, onde personagens e locais são definidos por palavras formadas através de processos de composição e derivação. Cada capítulo será uma descoberta, e a trama será enriquecida pelos superpoderes linguísticos aprendidos. A nossa tarefa é criar uma verdadeira obra de arte colaborativa que será apresentada em um livro digital interativo e um vídeo animado, ambos cheios de criatividade e conhecimento. 

Materiais Necessários

- Celulares com acesso à internet

- Computadores ou tablets (se disponíveis)

- Aplicativos de design gráfico (ex.: Canva, Google Slides)

- Aplicativos de edição de vídeo (ex.: InShot, iMovie, KineMaster)

- Blocos de notas ou cadernos para rascunhos

- Canetas e lápis coloridos

- Acesso a uma plataforma de criação de livros digitais (ex.: Book Creator, Google Docs)

- Acesso a uma plataforma de compartilhamento de vídeos (ex.: YouTube, Vimeo)

Passo a Passo

•  Semana 1: Reunião de brainstorming para decidir sobre a temática da história e os personagens principais. Divisão das tarefas entre os alunos (escrita, ilustração, pesquisa, edição). Pesquisa de palavras formadas por composição e derivação para incluir na história. 
•  Semana 2: Início da escrita dos capítulos do livro digital, utilizando blocos de notas ou cadernos para rascunhos. Criação das primeiras ilustrações e elementos gráficos no Canva ou Google Slides. Discussão e feedback sobre a evolução do projeto. ️
•  Semana 3: Gravação das narrações e criação dos vídeos curtos para cada capítulo. Edição dos vídeos utilizando aplicativos como InShot, iMovie ou KineMaster. Finalização e revisão do livro digital interativo, ajustando capítulos e ilustrações conforme necessário. 
•  Semana 4: Conclusão do projeto: revisão final e compilação do livro digital e do vídeo animado. Apresentação do projeto para a turma e compartilhamento do trabalho nas plataformas escolhidas. Reflexão e feedback de todos os alunos sobre o processo e os aprendizados adquiridos. 拾

O Que Você Deve Entregar?

 Entregável:

O projeto final deve ser uma combinação de um livro digital interativo e um vídeo animado:

1. Livro Digital Interativo: Um livro em formato digital (PDF ou ePub) criado por todos os alunos, com capítulos escritos colaborativamente, onde cada capítulo deve destacar palavras que foram formadas por composição e derivação. O livro deve incluir ilustrações, glossário de palavras formadas e explicar os processos utilizados. Use plataformas como Book Creator ou Google Docs para compilar o material.

2. Vídeo Animado: Um vídeo de 5 a 10 minutos animado, que apresente a história criada e os processos de formação das palavras utilizadas. O vídeo deve ser editado e incluir narrações, música de fundo, efeitos sonoros e visuais, utilizando ferramentas como InShot, iMovie ou KineMaster. O vídeo será compartilhado em uma plataforma como YouTube ou Vimeo.

Atividade 2: Workshop de Palavras: Mergulhando na Literatura

Descrição

珞 Já pensou em mergulhar em um workshop literário interativo onde vamos explorar os processos de formação de palavras através da literatura? Nossa missão é transformar trechos literários em uma experiência vibrante e digital! Vamos analisar um texto de referência de um autor renomado, discutindo as composições e derivações presentes. Em seguida, em grupos, criaremos um vídeo interativo em estilo TED-Ed, onde explicaremos com detalhes (e muita criatividade) esses processos linguísticos. ✨

O objetivo é conectar a teoria à prática, utilizando a literatura como ponto de partida e as ferramentas digitais para expressar nosso entendimento. Vamos explorar a beleza das palavras enquanto desenvolvemos nossas habilidades de escrita, oratória e análise crítica! Vamos juntos transformar o aprendizado em uma experiência incrível e interativa! 

Materiais Necessários

- Celulares com acesso à internet

- Computadores ou tablets

- Blocos de notas ou cadernos para rascunhos

- Canetas e lápis coloridos

- Acesso a obras literárias (livros digitais ou físicos)

- Aplicativos de edição de vídeo (InShot, iMovie, KineMaster)

- Microfones (podem ser os próprios do celular)

- Acesso a uma plataforma de vídeo (ex.: YouTube, Vimeo)

Passo a Passo

1.  Semana 1: Introdução ao projeto e escolha do texto literário de referência (sugestões: trechos de livros de Machado de Assis, Clarice Lispector, Fernando Pessoa, etc.). Formação dos grupos de trabalho. Leitura e análise inicial do texto, identificando palavras formadas por composição e derivação. 
2. ✍️ Semana 2: Discussão em grupo sobre o texto e planejamento do roteiro do vídeo. Pesquisa complementar sobre os processos de formação de palavras identificados. Criação dos rascunhos de ilustrações e animações que serão utilizadas. Início da produção das narrações e imagens. 
3.  Semana 3: Gravação das narrações e filmagens necessárias para o vídeo. Edição inicial do vídeo utilizando aplicativos como InShot, iMovie ou KineMaster. Inserção de elementos interativos: perguntas, quizzes, etc., para engajar o público. 
4.  Semana 4: Finalização do vídeo: revisão, ajustes na edição, e inserção de trilha sonora e efeitos. Publicação do vídeo na plataforma escolhida (YouTube ou Vimeo). Apresentação dos vídeos para a turma e discussão sobre os aprendizados e desafios enfrentados. 拾

O Que Você Deve Entregar?

 Entregável:

Cada grupo deve entregar um vídeo interativo em estilo TED-Ed com 5 a 8 minutos de duração. O vídeo deve incluir:

1. Apresentação do Texto de Referência: Breve contextualização sobre o autor e a obra escolhida, destacando o trecho contendo palavras formadas por composição ou derivação.

2. Análise Linguística: Explicação detalhada dos processos de formação das palavras encontradas no trecho, com exemplos e ilustrações visuais.

3. Interatividade: Elementos interativos (perguntas, quizzes, chamadas para ação) ao longo do vídeo para engajar o espectador e testar o entendimento.

4. Conclusão e Reflexão: Reflexão sobre como o entendimento dos processos de formação de palavras enriquece a compreensão do texto literário e a habilidade de comunicação em geral.

O vídeo deve ser editado com cuidado, incluindo narração clara, trilha sonora apropriada e animações/ilustrações que facilitem a compreensão. O produto final será compartilhado em uma plataforma de vídeo como YouTube ou Vimeo, e todos os links devem ser enviados ao professor.

Atividade 3: Missão: Palavras em Ação - HQ Digital Interativa

Descrição

 Prepare-se para se tornar um verdadeiro mestre na formação de palavras! Nossa missão será criar uma HQ digital interativa onde cada personagem e cenário será moldado por palavras formadas por composição e derivação. Vamos desvendar os segredos das palavras e transformar essa aventura em um projeto divertido e educativo. 隸‍♂️隸‍♀️

Todos os alunos irão colaborar para elaborar a trama, desenhar os personagens, criar diálogos e, claro, utilizar as palavras corretamente. A HQ será publicada em uma plataforma digital e poderá ser compartilhada com outros estudantes, amigos e familiares. Prontos para essa super missão linguística? 

Materiais Necessários

- Celulares com acesso à internet

- Computadores ou tablets (se disponíveis)

- Blocos de notas ou cadernos para esboços

- Canetas e lápis coloridos

- Acesso a alguma plataforma de criação de histórias em quadrinhos (ex.: Pixton, Marvel Create Your Own, Canva)

- Aplicativos de edição de vídeo (InShot, iMovie, KineMaster)

- Microfones (podem ser os próprios dos celulares)

- Acesso a uma plataforma de compartilhamento de histórias digitais (ex.: ISSUU, Webtoon)

Passo a Passo

1.  Semana 1: Reunião inicial para discutir a ideia central da HQ e os personagens principais. Divisão de tarefas: escrita de roteiro, ilustração, pesquisa de palavras, e organização de conteúdos interativos. Escolha da plataforma digital que será utilizada para a criação da HQ (ex.: Pixton, Marvel Create Your Own, Canva).️
2.  Semana 2: Início da criação dos esboços de personagens e cenários. Escrita do roteiro dos primeiros capítulos, utilizando palavras formadas por composição e derivação. Discussão em grupo sobre as ideias e feedbacks sobre as ilustrações e textos iniciais. ✏️
3.  Semana 3: Desenvolvimento completo dos capítulos, adicionando todos os diálogos e elementos visuais. Criação dos elementos interativos (quizzes, perguntas) que serão incluídos na HQ. Gravação do vídeo de apresentação do projeto, explicando a história e o processo de criação. 
4.  Semana 4: Finalização da HQ: revisão dos capítulos, ajustes nas ilustrações e diálogos, inserção dos elementos interativos. Publicação da HQ na plataforma escolhida (ISSUU, Webtoon) e compartilhamento do link. Apresentação do projeto para a turma e reflexão sobre os desafios e aprendizados. 拾

O Que Você Deve Entregar?

 Entregável:

O projeto final deverá ser uma HQ digital interativa com os seguintes elementos:

1. História Principal: Uma trama envolvente que destaque palavras formadas por composição e derivação. Cada personagem, local e evento deve ser nomeado e descrito utilizando essas palavras.

2. Diálogos: Conversas entre personagens utilizando palavras compostas e derivadas, ilustrando o uso correto das formações de palavras.

3. Elementos Visuais: Desenhos e ilustrações que representem os personagens, cenários e eventos da história. Os alunos podem utilizar plataformas digitais ou fazer desenhos à mão e digitalizar.

4. Interatividade: Elementos interativos dentro da HQ, como quizzes, perguntas ou desafios, que permitam aos leitores testar seus conhecimentos sobre composição e derivação.

5. Publicação Digital: A HQ deve ser publicada em uma plataforma de compartilhamento de histórias digitais (como ISSUU ou Webtoon) e o link compartilhado com a turma e em redes sociais, se possível.

6. Vídeo de Apresentação: Um vídeo curto (de 3 a 5 minutos) apresentando a história, o processo de criação e os aprendizados. Deve incluir narração, trilha sonora e ilustrações.