Contextualização

O Brasil, de 1946 a 1964, foi um período de grandes transformações. O país se consolidava como uma nação soberana, buscando desenvolvimento econômico e superação das desigualdades regionais e sociais. Mas também, foi um tempo de intensa agitação social e política que culminou na instauração da Ditadura Civil-Militar em 1964.

O período anterior a ditadura, onde o Brasil era uma República Democrática, é muitas vezes esquecido ou simplificado nas narrativas históricas, mas é fundamental para entender o processo que levou ao golpe militar. Durante esses anos, o país viveu um aumento significativo na urbanização e na industrialização, especialmente no Sudeste. Esses fenômenos impactaram diretamente no modo de vida e na cultura do povo brasileiro e formaram as bases da sociedade que conhecemos hoje.

Essa etapa da nossa História é marcada pelo governo de grandes líderes como Getúlio Vargas e Juscelino Kubitschek, e por acontecimentos memoráveis como a "Campanha do Petróleo é Nosso" e a construção de Brasília, a nova capital do Brasil. É também um momento em que o Brasil começa a vivenciar as tensões da Guerra Fria, o que influencia diretamente nas decisões políticas internas.

Compreender esse período é essencial para entender a política, a economia e a sociedade brasileira atual. A forma como essas transformações se deram e os impactos que causaram ainda são sentidos hoje. Além disso, estudando esse período, podemos lançar luz sobre a questão da memória e da justiça relacionada às violações aos direitos humanos ocorridas nos anos seguintes.

Para aprofundar suas pesquisas, recomendamos as seguintes fontes:

• "1942 – O Brasil e sua guerra quase desconhecida" de João Barone
• "História Concisa do Brasil" de Boris Fausto
• "A Era Vargas: Desenvolvimentismo, economia e sociedade" de Maria Celina D’Araujo
• "1964: A conquista do Estado" de René Armand Dreifuss
• Site da Fundação Getulio Vargas
• Canal de YouTube: Nerdologia

Atividade Prática

Título da Atividade: "Anos de Transformação: Brasil de 1946 a 1964"

Objetivo do Projeto:

Este projeto tem como objetivo explorar o período de 1946 a 1964 na história do Brasil, analisando eventos-chave, personalidades significativas e as transformações culturais, econômicas e políticas que ocorreram nessa época.

Descrição Detalhada do Projeto:

Este projeto será dividido em duas partes principais: a primeira parte será uma pesquisa sobre o período de estudo, e a segunda será a criação de um Jornal Histórico.

Cada grupo de 3-5 estudantes deve dividir os diferentes tópicos de pesquisa entre si e coletar informações suficientes para compor artigos para o jornal. Os tópicos podem incluir: grandes líderes políticos dessa época, eventos importantes, avanços sociais e culturais, o crescimento da urbanização e industrialização, e as tensões da Guerra Fria. Um tópico que merece destaque é o processo que levou à instauração da Ditadura Militar em 1964.

Depois de coletar informações suficientes, os estudantes devem juntar suas pesquisas e começar a criar o jornal. O Jornal Histórico deve incluir artigos, entrevistas fictícias com personalidades da época, editoriais, anúncios de época, fotos ou ilustrações e outras seções típicas de um jornal.

Além do Jornal Histórico, os alunos deverão apresentar um relatório que contextualize, explique e discuta as informações coletadas e apresentadas no jornal.

Materiais Necessários:

• Acesso à Internet para pesquisa
• Livros de história relevante
• Material para escrita (computador, papel, canetas)

Passo a passo detalhado para a realização da atividade:

1. Divida os alunos em grupos de 3-5 pessoas.
2. Forneça a eles a tarefa e explique claramente os objetivos e exigências do projeto.
3. Cada grupo deve dividir os tópicos de pesquisa entre os integrantes.
4. Os alunos devem começar a pesquisa, utilizando tanto recursos online quanto livros.
5. Com a pesquisa completa, os alunos devem começar a elaborar os artigos para o jornal.
6. Depois de finalizar todos os artigos, os alunos devem organizar e compor o Jornal Histórico.
7. Finalmente, os alunos devem escrever um relatório explicando cada artigo, suas fontes e os insights obtidos através da pesquisa e produção do jornal.

Entregas do Projeto:

• Jornal Histórico: Este é o produto principal do trabalho do grupo. Deve ser um jornal completo com artigos originais, entrevistas fictícias, editoriais, anúncios de época e outras seções típicas de um jornal.

• Relatório de Pesquisa: O relatório deve incluir uma introdução (contextualizando o tema, sua relevância e o objetivo do projeto), desenvolvimento (explicitando a teoria por trás do tema central do projeto, explicando a atividade em detalhes, indicando a metodologia utilizada e apresentando e discutindo resultados obtidos), conclusões (retomando os pontos principais, explicitando os aprendizados obtidos e as conclusões retiradas sobre o projeto) e bibliografia utilizada.

O relatório deve ser complementar ao jornal, ajudando a entender o processo de criação deste, refletindo sobre os desafios e sucessos encontrados, e discutindo insights e aprendizados que emergiram durante a atividade.