Contextualização

Introdução Teórica

A Arte Pré-Histórica se constitui como uma das primeiras expressões artísticas da humanidade. Embora enormes extensões de tempo separem sua produção do mundo contemporâneo, ela delineia a emergência da consciência humana e de nosso impulso para representar o mundo ao nosso redor. Compreender a Arte Pré-Histórica requer um esforço para imaginar uma época muito diferente da nossa, antes do desenvolvimento da escrita, da agricultura e da formação das primeiras cidades.

Em um processo lento e gradual, que se estende por milhares de anos, os homens da pré-história passaram pelas etapas do Paleolítico, Mesolítico e Neolítico, cada uma delas apresentando características peculiares que se traduzem nos objetos artísticos. Portanto, a arte produzida durante esses períodos, que inclui esculturas em pedra e marfim, pinturas e gravuras em cavernas, bem como monumentos megalíticos, reflete as mudanças sócio-culturais que ocorreram ao longo do tempo.

Os principais temas da arte pré-histórica incluem a fauna local, a figura humana e elementos abstratos. Essas representações, embora primitivas aos nossos olhos, são inestimáveis para entendermos como os homens antigos percebiam o mundo ao seu redor.

Influências e Importância

Na era antes da escrita, a Arte Pré-Histórica serve como uma narrativa visual de nossos antigos antepassados. Os temas recorrentes em suas obras nos dão uma visão inestimável de sua vida e de sua relação com o ambiente natural. Por exemplo, a prevalência de imagens de animais nas pinturas rupestres sugere que a caça desempenhava um papel central na sobrevivência e na sociedade pré-históricas.

A arte pré-histórica é também o testamento mais antigo da experiência humana, da imaginação, da criatividade e do desejo de expressão. É essencial para entender quem somos como humanos, pois é uma janela para nossas origens, para a evolução de nossos pensamentos e onzeções.

Materiais Extras

Para se aprofundar mais sobre o tema Arte Pré-Histórica, sugerimos alguns materiais que podem ajudar na compreensão dos conteúdos:

1. Livro The Dawn of Art: The Chauvet Cave por Jean-Marie Chauvet, Eliette Brunel Deschamps e Christian Hillaire. Este livro oferece um olhar detalhado sobre arte pré-histórica explorando as pinturas da Caverna Chauvet na França.

2. Documentário Cave of Forgotten Dreams dirigido por Werner Herzog. Este documentário permite que você explore a Caverna Chauvet e sua arte através de uma perspectiva cinematográfica.

3. Recurso online [Khan Academy's module on Prehistoric Art] Este recurso online fornece uma ampla introdução ao tópico com uma variedade de exemplos de arte pré-histórica de diferentes períodos.

Atividade Prática

Reconstruindo a Arte Pré-Histórica: Da Caverna à Sala de Aula

Objetivo do Projeto

Este projeto tem como objetivo oferecer aos alunos a oportunidade de mergulhar no universo da Arte Pré-Histórica. Neste projeto, os grupos de 3 a 5 alunos irão, juntos, reproduzir uma obra de arte pré-histórica em um mural tridimensional, criar um artefato do período Neolítico e por fim, tecer reflexões sobre o processo artístico e histórico envolvido.

Essa atividade requer pesquisa prévia, colaboração em equipe, habilidades manuais e pensamento crítico. Ela ajuda os alunos a adquirirem uma maior apreciação e compreensão das primeiras raízes artísticas da humanidade. A atividade deve ser realizada ao longo de aproximadamente três semanas.

Materiais necessários

• Livros e conteúdos online sobre Arte Pré-Histórica
• Papel Kraft ou cartolina
• Tintas acrílicas ou guache
• Pincéis de tamanhos variados
• Espátulas de pintura
• Argila
• Instrumentos de escultura em argila

Descrição Detalhada do Projeto

O projeto é dividido em duas etapas principais:

1. Recriação de uma pintura rupestre: os grupos selecionarão uma pintura rupestre de um dos períodos pré-históricos estudados. Eles deverão recriá-la em um mural usando as técnicas da época que estudaram previamente.

2. Construção de um artefato Neolítico: os grupos também deverão modelar um artefato que seria comum no período Neolítico, como um vaso ou ferramentas.

Passo a passo detalhado para a realização da atividade

1. Pesquisa e seleção: Cada grupo deverá pesquisar sobre as diferentes artes em cavernas e artefatos do período Neolítico. Eles selecionarão uma pintura e um tipo de artefato para sua recriação.

2. Recriação da pintura rupestre: Usando tintas e pincéis, cada grupo deverá recriar a pintura selecionada em um mural. Eles podem usar esponjas, algodão e até as mãos para dar textura à pintura.

3. Modelagem do artefato Neolítico: Usando argila, cada grupo modelará o artefato que pesquisa. Ele deve tentar ser o mais fiel possível ao objeto original, considerando seu uso e formas.

4. Reflexão e relatório: Enquanto trabalham nesses projetos e após a conclusão, os alunos são incentivados a refletir sobre o processo de criação. As perguntas que eles podem considerar incluem: Quais desafios enfrentamos? O que as nossas decisões de design dizem sobre nossos valores e perspectivas? Como seria viver na época que estamos representando?

Como uma forma de documentar o seu processo, cada grupo produzirá um relatório detalhado sobre o projeto.

As Entregas do Projeto

O projeto conclui com duas entregas principais:

1. O Mural e o Artefato: Os alunos apresentarão seus murais e artefatos, explicando o processo de criação, as dificuldades enfrentadas e as decisões tomadas.

2. O Documento Escrito: O relatório, que deve ser elaborado em formato de Word (.docx) ou PDF e tem como objetivo complementar a entrega prática, deve ter as seguintes partes:

   • Introdução: Deve contextualizar a obra selecionada e o artefato, sua relevância e aplicação na realidade pré-histórica.

   • Desenvolvimento: Deve explicitar a teoria por detrás do período pré-historico representado, explicar a atividade em detalhes, indicar a metodologia utilizada e por fim, apresentar e discutir os resultados obtidos.

   • Conclusões: Deve explicitar os aprendizados obtidos, o significado da arte pré-histórica no contexto atual e as conclusões retiradas sobre o projeto.

   • Bibliografia: Deve indicar as fontes em que se basearam para trabalhar no projeto como livros, páginas da web, vídeos, etc.