Contextualização

O Google Docs representa uma mudança fundamental na forma como lidamos com documentos. Tradicionalmente, precisávamos lidar com versões diferentes, enviando múltiplos anexos por e-mail, o que podia causar confusões infinitas sobre qual era a versão correta. O Google Docs mudou isso completamente, permitindo que várias pessoas trabalhem no mesmo documento em tempo real.

A Importância do Google Docs

Em nossa envolvente era digital, a colaboração em equipe tornou-se essencial. No entanto, coordenar essa colaboração, muitas vezes de forma remota, pode ser um desafio. É aqui que ferramentas de colaboração como o Google Docs entram. Eles fornecem uma plataforma onde a colaboração pode ocorrer em tempo real, ajustar o trabalho simultaneamente, o que melhora a eficiência e o fluxo de trabalho. Além disso, com a capacidade de rastrear alterações e revisões, proporciona uma maior transparência e reduz a confusão sobre quem fez o quê.

Introdução

O que é Google Docs?

Google Docs é uma suíte de aplicativos de produtividade baseada na nuvem, que permite a criação, edição, armazenamento e compartilhamento de documentos online. Ele funciona como uma alternativa online aos principais aplicativos de escritório, onde os documentos podem ser acessados a partir de qualquer dispositivo com uma conexão à internet. Com suas poderosas ferramentas de colaboração, o Google Docs é um recurso chave para equipes que desejam melhorar sua produtividade e eficiência.

Como podemos usar o Google Docs para a colaboração?

Com o Google Docs, é possível que várias pessoas trabalhem em um único documento em tempo real. Você pode criar um documento e compartilhá-lo com outros, seja por meio de um link direto, e-mail ou por meio do Google Drive. Com a capacidade de adicionar comentários e sugestões, também cria um ambiente para feedback construtivo. Além disso, com a funcionalidade de histórico de versões, é possível rastrear e revisar a mudança, ver quem fez qual alteração e em que momento.

Ferramentas e Funcionalidades

Neste projeto, vamos explorar profundamente as diversas funcionalidades e ferramentas do Google Docs que o tornam uma poderosa plataforma de colaboração. Além das funções básicas, como criação de documentos e edição de texto, também nos aprofundaremos em funcionalidades mais avançadas, como a colaboração em tempo real, o uso de comentários e sugestões, o rastreamento e revisão de mudanças, e a integração com outras ferramentas do Google Workspace.

Materiais extras

Para aprofundar no assunto, é recomendado que leiam:

1. [Guia para iniciantes do Google Docs]
2. [Colaboração eficaz com Google Docs]
3. [Colaboração e edição em tempo real]

Esses recursos serão úteis para nos aprofundar mais sobre o Google Docs e suas funcionalidades. No entanto, a melhor maneira de aprender é se envolver e experimentar o uso da plataforma, o que faremos durante o curso deste projeto.

Atividade Prática

"Projeto de Revista Escolar Digital usando Google Docs"

Objetivo do Projeto

O objetivo do projeto é criar uma revista escolar digital, integrando textos, imagens, tabelas, links e outras ferramentas de edição usadas no Google Docs. A revista será uma obra colaborativa, onde cada aluno ou equipe de alunos será responsável por um setor ou seção da revista. O projeto visa promover o uso habilidoso do Google Docs, incutindo a importância da colaboração, da gestão de tempo e das habilidades de comunicação.

Materiais Necessários

• Contas Google para os alunos acessarem o Google Docs.
• Conexão com a internet.
• Dispositivo com suporte para Google Docs (computador, tablet ou smartphone).
• Material de pesquisa para o conteúdo da revista.

Descrição Detalhada do Projeto

Os alunos trabalharão em grupos de 3 a 5 pessoas para criar diferentes seções de uma revista escolar digital. As seções podem incluir notícias da escola, um perfil de um professor ou pesquisador inspirador, artigos de opinião sobre eventos atuais, resenhas de livros, quadrinhos originais, puzzles ou jogos, entre outros.

Além de criar o conteúdo para a revista, os alunos também serão responsáveis por formatar e editar esteticamente a revista usando as ferramentas disponíveis no Google Docs. Neste sentido, os alunos também terão que considerar como seus diferentes elementos podem funcionar juntos como um todo.

Passo-a-passo para a realização da atividade

1. Formação dos grupos e designação dos temas: Os alunos são divididos em grupos de 3 a 5 pessoas e cada grupo escolhe ou é designado um tema para a sua seção da revista.

2. Pesquisa e Planejamento: Todos os grupos pesquisam sobre o tema designado, coletam as informações necessárias e planejam o layout do seu artigo.

3. Criação do Documento no Google Docs: Cada grupo cria seu documento no Google Docs e define as permissões de compartilhamento para que todos os membros do grupo possam editar o documento.

4. Escrita e Formatação do Artigo: Os grupos escrevem o conteúdo e formatam usando diferentes recursos do Google Docs como inserção de imagens, tabelas, links, etc.

5. Revisão e Feedback interno do grupo: Os estudantes revisam o trabalho uns dos outros e fornecem feedback utilizando a funcionalidade de comentários e sugestões do Google Docs. Nesta etapa, também devem ser discutidas e executadas as modificações e melhorias sugeridas pelos colegas de grupo.

6. Compilação das seções: As seções são compiladas em um documento da Revista Escolar. Cada seção deve ser adicionada ao documento mestre e os alunos devem trabalhar juntos para garantir que a revista esteja integrada e coesa.

7. Revisão e feedback final: A revista final é compartilhada com a turma e o professor para feedback final. O histórico de revisões deve ser usado para implementar as alterações sugeridas.

8. Entrega do projeto final: A revista final, após todas as revisões, é entregue ao professor junto com um relatório.

Entrega do Projeto

O trabalho da revista deve ser entregue por cada grupo, não só como uma publicação final, mas também como um relatório escritoo detalhando o processo completo de preparação, redação, revisão e publicação. O relatório deve seguir a estrutura abaixo:

1. Introdução: O aluno deve contextualizar o tema, sua relevância e aplicação no mundo real bem como o objetivo do projeto. Nesta parte, os alunos devem discutir e argumentar sobre a importância das ferramentas de colaboração digital, como o Google Docs, no mundo de hoje.

2. Desenvolvimento: O aluno deve explicitar a teoria por trás do conceito central do Google Docs, explicar a atividade realizada em detalhes, indicar a metodologia utilizada e por fim, apresentar e discutir os resultados obtidos. Nesta seção, eles devem descrever o passo-a-passo de como utilizaram o Google Docs para a execução do projeto, quais foram as ferramentas utilizadas, como a colaboração ocorreu em tempo real, como utilizaram os comentários e sugestões, entre outros.

3. Conclusões: O aluno deve concluir o trabalho retomando seus pontos principais, os aprendizados obtidos e as conclusões retiradas sobre o projeto. Eles devem falar sobre as dificuldades enfrentadas durante a execução do projeto, o que aprenderam durante o processo e como planejam usar as habilidades adquiridas no futuro.

4. Bibliografia: O aluno deve indicar as fontes em que se basearam para trabalhar no projeto como livros, páginas da web, vídeos, etc.

Os critérios de avaliação serão baseados tanto na revista final quanto no relatório. O domínio do Google Docs, o trabalho em equipe, o gerenciamento de tempo, a criatividade, a qualidade do conteúdo e a qualidade do relatório, serão todos considerados na avaliação final.