Objetivos

- Compreender a importância da distribuição eletrônica na formação dos átomos e íons.

- Saber realizar a distribuição eletrônica de átomos e íons utilizando a tabela periódica.

- Reconhecer e explicar distribuições eletrônicas anômalas, como a do cobre.

- Relacionar a distribuição eletrônica com as propriedades químicas dos elementos.

- Utilizar ferramentas digitais para representar graficamente a distribuição eletrônica.

Você Sabia?

1. Você sabia que a distribuição eletrônica de um átomo pode ser representada graficamente de forma interessante? 

2. Alguns elétrons precisam 'estacionar' em níveis de energia específicos para se manterem estáveis! 

3. A distribuição eletrônica é a chave para entender por que o cobre tem uma distribuição anômala - ele é um 'rebelde' químico! 

Contextualizando

Se você pensa que átomos são só esferinhas chatas, pense duas vezes! Cada átomo é como um sistema solar em miniatura, com elétrons que orbitam em torno de um núcleo composto por prótons e nêutrons. E a distribuição desses elétrons é o que faz com que os átomos e os elementos químicos se comportem de formas incríveis! 離

Vamos imaginar que estamos em uma festa e os elétrons são dançarinos profissionais! Alguns têm passos bem marcados como no tango, saltando entre níveis de energia s, p, d e f. Mas, quando a música muda – no caso, o número atômico – eles respondem de forma única! Entender essas respostas nos dá pistas sobre como os elementos vão interagir uns com os outros e formar substâncias completamente novas. #Quimicando

Agora, sobre o tal do cobre, esse 'bad boy' químico gosta de quebrar as regras! Ele brinca de esconde-esconde com seus elétrons e isso não segue o padrão esperado da distribuição. Saber lidar com essas 'blitzes' eletrônicas é crucial no mundo da química, pois, sem isso, ficamos meio perdidos ao tentar entender todos os fenômenos maravilhosos que a química nos proporciona. 勞

Atividade 1: Quivr: Diversão Química com Elementos Eletrônicos! ⚛️

Descrição

Bem-vindos ao Quivr, uma aventura química onde vocês criarão um aplicativo de realidade aumentada (AR) que permitirá a visualização interativa das distribuições eletrônicas dos elementos da tabela periódica! Crie efeitos visuais 3D para representar a organização dos elétrons e suas respectivas distribuições energéticas. Esta atividade desafiadora e divertida vai envolver programação, design gráfico e muita criatividade! Certos átomos estarão teclando passos de breakdance enquanto outros farão coreografias mais clássicas, mas todos estarão em sintonia na tela do seu smartphone ou tablet. Vamos nessa!

Materiais Necessários

- Computadores ou tablets com acesso à internet

- Celulares com capacidade de instalar aplicativos de realidade aumentada (AR)

- Plataforma gratuita de AR como Zappar ou similar

- Biblioteca digital de imagens e recursos de edição para design gráfico

- Materiais de escrita (papel e caneta, se preferirem anotar rascunhos)

- Acesso a tutoriais de programação básica para orientações iniciais

Passo a Passo

• Reunir toda a turma em um único grupo colaborativo. Use plataformas como Google Classroom ou WhatsApp para que todos se comuniquem e compartilhem recursos. ️
• Dividir tarefas entre os alunos com base em suas habilidades e interesses: programação, design gráfico e redação. Definir responsáveis pela pesquisa e organização de conteúdo. ✍️
• Iniciar com a pesquisa detalhada sobre a distribuição eletrônica dos elementos. Compreender como representar visualmente essas distribuições nos níveis de energia s, p, d e f. Pesquisar sobre as propriedades químicas de cada elemento para preparar as explicações textuais no aplicativo. 
• Configurar uma plataforma de AR (como Zappar) e seguir tutoriais iniciais fornecidos pela plataforma. Testar funcionalidades básicas com elementos simples. ✋
• Começar a programação visual dos elementos, usando softwares de design gráfico para criar modelos 3D. Integrar esses modelos na plataforma de AR e testar a visualização. ✏️
• Desenvolver as telas de explicações textuais, correlacionando a distribuição eletrônica com as propriedades químicas. Certificar-se de que as explicações são claras e concisas para quem usar o aplicativo. ✍️
• Gravar, editar e montar o vídeo demonstrativo do aplicativo. Use aplicativos fáceis como iMovie (iOS) ou Kinemaster (Android) para editar. Inclua introdução, explicações, demonstrações práticas e os futuros usos educativos do aplicativo. 
• Testar e refinar o aplicativo. Solicitar feedback de colegas e professores para melhorar a eficiência e qualidade das visualizações e das informações apresentadas. 
• Apresentar o Quivr para a turma e, se possível, para as turmas de anos inferiores e para professores de química. Mostrar como o aplicativo pode ser usado para aprender e ensinar distribuição eletrônica de forma interativa e divertida. 
• Refletir sobre o aprendizado. Cada integrante deve escrever uma breve reflexão (mínimo de 300 palavras) sobre o que aprendeu, os desafios enfrentados e como o projeto contribuiu para o entendimento da distribuição eletrônica. 樂

O Que Você Deve Entregar?

O entregável final do projeto será um aplicativo interativo em AR chamado Quivr, que permite aos usuários visualizar as distribuições eletrônicas dos elementos da tabela periódica. Este aplicativo consistirá em:

Representações 3D visuais e interativas dos níveis de energia e subníveis eletrônicos de pelo menos 5 elementos químicos variados. Telasa de explicações textuais que relacionam a distribuição eletrônica de cada elemento com suas propriedades químicas. Um vídeo demonstrativo de até 5 minutos mostrando as funcionalidades do aplicativo, seus usos educacionais e a equipe envolvida no projeto. O vídeo deve ser editado e dinâmico, incentivando a participação de outros alunos na exploração do aplicativo.

Atividade 2: TikQuímica: Explorando a Divisão Eletrônica 離

Descrição

Prepare-se para se tornar um verdadeiro influenciador da química! O desafio dessa atividade é criar uma campanha publicitária em formato de vídeos curtos no TikTok, abordando a distribuição eletrônica de diferentes elementos químicos. Cada grupo criará um TikTok educacional de 1 minuto, onde explique a distribuição eletrônica de um elemento, mostre sua importância e faça comparações com fenômenos ou curiosidades do cotidiano. Vamos explorar a criatividade e a linguagem moderna das redes sociais para explicar os conceitos e aproximar a ciência do dia a dia de todos nós!

Materiais Necessários

- Celulares com acesso à internet

- Conta no TikTok ou em outra plataforma de vídeo, se mais acessível (se não tiver, pode ser um canal fechado no YouTube)

- Aplicativos de edição de vídeo (para cortes e inserção de efeitos especiais)

- Tabela periódica

- Materiais de escrita (papel e caneta, para anotações e rascunhos)

- Acesso a tutoriais básicos de edição de vídeo

Passo a Passo

1. Reunir toda a turma em um único grupo colaborativo. Use plataformas como Google Classroom ou WhatsApp para que todos se comuniquem e compartilhem recursos. 
2. Dividir tarefas entre os alunos com base em suas habilidades e interesses: roteiristas, atores, editores de vídeo, designers gráficos e pesquisadores científicos. Definir responsáveis por cada parte do vídeo. ✍️
3. Estudar a distribuição eletrônica dos elementos que cada grupo irá explicar. Pesquisar suas propriedades e buscar fenômenos ou curiosidades do cotidiano que possam servir de 'gancho' para o vídeo. 
4. Criar um roteiro simples para o vídeo, com duração máxima de 1 minuto. O roteiro deve ser claro, criativo e educativo, explicando a distribuição eletrônica do elemento e sua importância, além de fazer ligações com a vida diária ou outros campos de interesse. ✍️
5. Produzir o vídeo utilizando celulares, gravando as cenas planejadas no roteiro. Inserir recursos visuais de forma atraente, como gifs, stickers e efeitos de edição, para prender a atenção dos espectadores. 
6. Editar o vídeo para deixá-lo mais dinâmico e interessante, cortando partes desnecessárias e inserindo trilha sonora. Use aplicativos fáceis de edição, como CapCut, iMovie ou InShot. Editores mais experientes podem arriscar softwares como Adobe Premiere Clip. ️
7. Publicar os vídeos criados em uma plataforma de mídia social (como TikTok, para simular a experiência dos influenciadores digitais) ou um canal fechado no YouTube e a turma deve criar um compilado divulgando e destacando todos os vídeos criados. 
8. Promover um 'Festival de Vídeos Químicos' onde todos os alunos possam assistir e comentar os vídeos criados pelos outros grupos. Encoraje o feedback construtivo e a troca de ideias! 
9. Escrever um relatório coletivo, reunindo as reflexões de cada grupo em um único documento. O relatório deve incluir a experiência prática, os desafios enfrentados, como esses foram superados e o que foi aprendido. ✍️
10. Apresentar os resultados e relatórios para a turma e, se possível, para outras turmas de anos inferiores. Discutir as principais lições aprendidas com a atividade e como ela ajudou a compreender melhor os conceitos de distribuição eletrônica. 易

O Que Você Deve Entregar?

O entregável final será uma série de 1 a 4 vídeos no TikTok (ou em outra plataforma de escolha, como YouTube) chamada 'TikQuímica', com duração máxima de 1 minuto cada. Cada vídeo deve explicar a distribuição eletrônica de um elemento, conectar com um fenômeno do cotidiano e ser criativo e educativo. Além dos vídeos, cada grupo deve criar um documento de reflexão em texto (entre 600 a 800 palavras) que explique o processo de criação dos vídeos, os desafios enfrentados, as ideias utilizadas e como a atividade ajudou a entender melhor a distribuição eletrônica dos elementos.

Atividade 3: Podcasts Atômicos: Explorando as Origens do Universo ️

Descrição

Imaginem um show de rádio onde os átomos são nossos protagonistas e a ciência nunca foi tão… (pausa dramática) estilosa! Nessa atividade, vocês criarão uma série de podcasts químicos chamada 'Podcasts Atômicos', onde explorarão desde a formação dos primeiros átomos no universo até a distribuição eletrônica dos elementos na tabela periódica. Cada episódio será uma 'Aula Show', com direito a entrevistas fictícias com átomos, propriedades químicas explicadas de forma cativante e discussões sobre atualidades científicas. Utilizem suas vozes, editem com criatividade e preparem-se para mexer com a mente e o coração do público! ️

Materiais Necessários

- Celulares ou computadores com microfones e acesso à internet

- Aplicativos de gravação de áudio (como Anchor, Audacity ou ferramentas de gravação integradas nos celulares)

- Ferramentas de edição de áudio (como Audacity, GarageBand ou editores de áudio gratuitos)

- Tabela periódica (pode ser acessada online ou em formato impresso)

- Bloco de anotações e caneta para anotações

- Músicas e efeitos sonoros de domínio público para enriquecer a edição

- Plataformas de streaming ou redes sociais para publicar (pode ser um canal do YouTube ou um podbeep gratuito)

- Acesso a tutoriais básicos de gravação e edição de áudio

Passo a Passo

1. Reunir toda a turma em um único grupo colaborativo. Utilize plataformas como Google Classroom ou WhatsApp para compartilhar ideias, planejamento e recursos. 
2. Dividir tarefas entre os alunos com base em suas habilidades e interesses: roteiristas, apresentadores, editores de áudio, designers gráficos e pesquisadores científicos. 
3. Cada grupo de alunos ficará responsável por um episódio do podcast, com um tema específico relacionado à distribuição eletrônica dos elétrons, como distribuições anômalas, propriedades químicas, etc. ✍️
4. Pesquisar o tema do episódio, coletando informações relevantes de fontes confiáveis. Garantir que a pesquisa aborde tanto a teoria quanto exemplos práticos que tornem o conteúdo mais dinâmico e aplicável. 
5. Elaborar um roteiro para o episódio, dividindo-o em segmentos introdutórios, pontos principais, entrevistas fictícias com átomos e conclusão. O roteiro deve ser claro e envolvente para o público-alvo. ️
6. Gravar a narração do episódio utilizando aplicativos de gravação de áudio. Solicitar que os alunos usem entonação e clareza na fala para prender a atenção do ouvinte. ️️
7. Integrar músicas e efeitos sonoros no áudio gravado para enriquecer a edição. Efeitos sonoros podem incluir sons de átomos 'dançando', laboratórios químicos imaginários e sons do cotidiano que se relacionem ao conteúdo. 
8. Editar o áudio, cortando as partes desnecessárias e ajustando volumes para garantir qualidade sonora. Use aplicativos fáceis, como Audacity ou apps de edição de áudio em celulares. ️
9. Publicar e compartilhar o episódio em uma plataforma de streaming de áudio (como Anchor ou podbeep) ou no canal do YouTube. Criar um título e descrição cativante para envolver o público. 
10. Compartilhar o episódio com a turma via Google Classroom ou outro meio utilizado, para que todos possam ouvir. Discutir pontos fortes e áreas de melhoria. ️
11. Refletir sobre o aprendizado. Cada integrante deve escrever uma curta reflexão (mínimo de 300 palavras) sobre o que aprendeu, os desafios enfrentados e como o projeto contribuiu para o entendimento da distribuição eletrônica. 樂

O Que Você Deve Entregar?

O entregável final será uma série de podcasts chamada 'Podcasts Atômicos', composta por três a cinco episódios de 10 a 15 minutos cada um. Cada episódio deve cobrir um aspecto importante da química atômica: formação do átomo, distribuição eletrônica, distribuições anômalas, propriedades químicas de elementos e atualidades científicas relacionadas. Cada grupo deve editar, publicar e compartilhar seus episódios, garantindo que o conteúdo seja claro, educativo e cativante para o público-alvo.