Objetivos

- Aprender a identificar as propriedades periódicas e não periódicas na Tabela Periódica.

- Compreender a importância da eletronegatividade e como ela varia entre os elementos químicos.

- Desenvolver habilidades de análise crítica através do reconhecimento de padrões na Tabela Periódica.

- Fomentar a curiosidade e o interesse pela química através da aplicação prática dos conceitos estudados.

Você Sabia?

1. Você sabia que a Tabela Periódica é tipo um 'Tinder' químico?  Elementos que estão juntos têm propriedades semelhantes e podem 'dar match' em reações químicas!

2. O ouro, um dos elementos mais valiosos, é tão raro que você pode reunir toda a quantidade de ouro do mundo em um cubo de apenas 21 metros de largura! 

3. Temos mais estrelas no céu do que átomos em uma gota de água!  Sim, a Tabela Periódica nos ajuda a entender o universo, desde o minúsculo até o gigantesco!

Contextualizando

Imagine que você está em uma festa e precisa conhecer e entender cada pessoa lá presente . Agora, pense na Tabela Periódica como a lista de convidados desta festa, onde cada elemento tem sua própria personalidade e características únicas! Se você não souber quem é quem, pode acabar escolhendo o par errado para dançar!  A Tabela Periódica é essencial porque nos ajuda a prever como os elementos químicos vão reagir entre si. É como um manual secreto que revela os segredos de cada elemento, como a eletronegatividade (o 'carisma' de um elemento) e o raio atômico (o 'tamanho' deles). Pense nisso como conhecer as peculiaridades dos seus colegas de sala – saber quem é mais extrovertido ou mais introvertido pode fazer toda a diferença nas suas interações!  Compreender a Tabela Periódica é vital para uma ampla variedade de campos, desde a medicina à tecnologia. Por exemplo, saber como os elementos se comportam pode ser crucial para desenvolver novos medicamentos ou criar materiais super-resistentes para smartphones! Então, conhecer esses 'personagens' da tabela vai te dar superpoderes para transformar o mundo ao seu redor. Vamos nessa? 

Atividade 1: Desvendando os Segredos da Tabela Periódica! 

Descrição

Chegou a hora de colocar as mãos na massa e explorar a Tabela Periódica de uma forma inédita e super interativa! Nesta atividade, vamos investigar a eletronegatividade e outras propriedades periódicas e não periódicas dos elementos, utilizando uma mistura de tecnologia digital e experimentação prática. Através da colaboração, toda a turma irá mergulhar em atividades que vão desde a criação de um aplicativo até a realização de experimentos práticos em laboratório. Junta-se a nós nessa aventura química! ⚗️

Materiais Necessários

- Computadores ou tablets com acesso à internet

- Aplicativo de leitura de QR codes

- Balões de gás

- Lâmpadas LED

- Pilha 9V

- Fios elétricos e conectores

- Frascos de vidro (tipo becker ou potes reutilizáveis)

- Água destilada

- Vinagre

- Bicarbonato de sódio

- Eletrodos (pode ser grafite de lápis)

- Cabo USB

- Plataforma de videoconferência (para colaboração online)

- Cartolina, canetinhas e marcadores (para criação de cartazes explicativos)

- Smartphones dos alunos

Passo a Passo

•  Passo 1: Brainstorming Coletivo - Comecem com uma videoconferência para discutirem sobre as propriedades periódicas e não periódicas que vocês querem investigar. Escolham alguns elementos para serem os 'protagonistas' dessa história. Criem um documento compartilhado para registrarem as ideias.
•  Passo 2: Pesquisa e Planejamento - Dividam-se em subgrupos. Cada subgrupo irá focar em um elemento e suas propriedades. Usem computadores e tablets para pesquisar sobre cada propriedade e interação dos elementos na Tabela Periódica.
•  Passo 3: Criação de Conteúdo Digital - Utilizando ferramentas de design digital, cada subgrupo irá criar um QR code que redirecione para uma apresentação interativa sobre o elemento estudado, incluindo curiosidades, gráficos e vídeos curtos explicativos.
• ⚗️ Passo 4: Experimento Prático - Realizem experimentos simples que demonstrem as propriedades dos elementos. Usem vinagre e bicarbonato de sódio para criar CO2, eletrodos e água destilada para demonstrar a eletrólise. Gravem vídeos curtos mostrando o procedimento e resultados.
• 里 Passo 5: Montagem do Mural Interativo - Em sala de aula ou no ambiente digital, criem um mural interativo com todos os QR codes e links para as apresentações e vídeos. Usem cartolinas e materiais artísticos para deixar o mural visualmente atraente.
•  Passo 6: Videoconferência de Discussão - Marquem uma videoconferência para apresentarem o mural interativo e discutirem os resultados dos experimentos. Usem a plataforma de videoconferência para compartilhar a tela e mostrar as apresentações.
•  Passo 7: Análise de Dados e Feedback - Coletivamente, analisem os dados dos experimentos e discutam suas implicações. Criem gráficos e tabelas para comparar os resultados. Cada subgrupo deve fornecer feedback construtivo sobre as apresentações dos colegas.
•  Passo 8: Elaboração do Relatório Final - Reúnam todas as informações, dados e feedbacks em um relatório digital. Utilizem ferramentas colaborativas de escrita para editar e revisar o conteúdo. O relatório deve incluir as conclusões e as aplicações práticas dos conceitos estudados.
•  Passo 9: Apresentação Final - Façam uma última videoconferência para a apresentação final do relatório, onde todos, como um único grupo, irão destacar os principais aprendizados e fazer uma reflexão sobre a importância do projeto.

O Que Você Deve Entregar?

O entregável deste projeto será um mural interativo digital e físico, onde cada aluno terá contribuído com conteúdos sobre diferentes elementos e suas propriedades. Além disso, um relatório digital colaborativo será elaborado, resumindo os experimentos realizados, os dados coletados e as conclusões tiradas. Esse relatório deve ser apresentado em formato de slides e vídeo durante uma videoconferência final. 

Atividade 2: Construindo a Wikipedia Química da Tabela Periódica! 

Descrição

Prepare-se para uma jornada eletrizante onde vocês se tornarão os curadores de uma enciclopédia digital, criada inteiramente por sua turma! Nesta atividade, vocês vão explorar a Tabela Periódica a fundo e produzir artigos interativos sobre as propriedades periódicas e não periódicas de diversos elementos. Utilizando ferramentas digitais como editores de texto colaborativos e plataformas de design gráfico, vocês irão criar uma Wikipedia Química com conteúdos ricos e multimídia para compartilhar com o mundo! Vamos juntos nessa missão de disseminar conhecimento? 

Materiais Necessários

- Computadores ou tablets com acesso à internet

- Editor de texto colaborativo online (ex: Google Docs)

- Plataforma de design gráfico (ex: Canva)

- Ferramenta de criação de vídeos curtos (ex: TikTok, Instagram Reels)

- Enciclopédias e livros de Química para consulta

- Câmeras de smartphones (para gravação de vídeos)

- Microfones (opcional, para melhor qualidade de áudio)

- Ferramenta de criação de mapas conceituais (ex: MindMeister)

Passo a Passo

1.  Passo 1: Reunião de Ideias e Planejamento - Comecem com uma videoconferência para discutirem sobre os elementos que vocês querem incluir na enciclopédia e quais propriedades explorar. Dividam a turma em subgrupos, atribuindo a cada grupo alguns elementos específicos para pesquisar e desenvolver.
2.  Passo 2: Pesquisa Apropriada - Cada subgrupo deve usar computadores ou tablets para pesquisar informações detalhadas sobre os elementos atribuídos. Consultem enciclopédias, livros de Química e fontes confiáveis online. Criem um documento colaborativo onde registrem todas as informações relevantes.
3.  Passo 3: Redação dos Artigos - Utilizando um editor de texto colaborativo (como o Google Docs), cada subgrupo deve redigir artigos detalhados sobre os elementos. Incluam descrições das propriedades periódicas e não periódicas, como eletronegatividade, afinidade eletrônica, raio atômico e outras curiosidades.
4.  Passo 4: Criação de Conteúdos Multimídia - Para cada artigo, criem conteúdos multimídia como gráficos explicativos, infográficos e imagens com plataformas de design gráfico (como Canva) e vídeos curtos utilizando ferramentas como TikTok ou Instagram Reels. Gravem vídeos explicativos detalhando experimentos ou demonstrando propriedades dos elementos.
5.  Passo 5: Estruturação da Enciclopédia - Estruturem a enciclopédia utilizando uma plataforma wiki pública ou um repositório digital compartilhado. Organizem os artigos de forma que sejam interligados por referências cruzadas, facilitando a navegação e a compreensão dos temas pelos leitores.
6. ️ Passo 6: Revisão e Edição - Revise e editem todos os artigos e conteúdos multimídia, garantindo a precisão das informações e a qualidade do conteúdo. Realizem revisões coletivas através de videoconferências para dar feedback e fazer ajustes necessários.
7.  Passo 7: Publicação e Compartilhamento - Publiquem a enciclopédia na plataforma wiki escolhida ou no repositório digital da turma. Compartilhem o link da enciclopédia com outros alunos, professores e até mesmo em redes sociais, incentivando a disseminação do conhecimento.
8.  Passo 8: Apresentação Final - Realizem uma videoconferência final onde cada subgrupo apresenta seus artigos e conteúdos para a turma. Discutam os principais aprendizados, desafios e como o conhecimento adquirido pode ser aplicado na prática.

O Que Você Deve Entregar?

O entregável deste projeto será uma coleção de páginas interativas em uma enciclopédia digital, composta por artigos detalhados sobre os elementos químicos e suas propriedades. Cada artigo incluirá texto, imagens, vídeos explicativos, gráficos e curiosidades químicas. A enciclopédia será hospedada em uma plataforma wiki pública ou um repositório digital compartilhado da turma. Todos os artigos serão interligados pelo contexto e pela referência cruzada dos elementos, criando uma vasta rede de informações acessíveis. Cada aluno ou subgrupo será responsável por algumas páginas, garantindo que toda a turma contribua para o produto final. 

Atividade 3: QuimiVlog: Explorando a Tabela Periódica como Youtubers! 

Descrição

Preparem-se para se tornarem verdadeiros Youtubers da Química! Nesta atividade, vocês irão criar um canal de vídeos educativos onde cada vídeo explora as propriedades periódicas e não periódicas dos elementos químicos. Utilizando smartphones e ferramentas de edição de vídeo, vocês vão produzir conteúdos dinâmicos e interativos, abordando de uma maneira divertida e acessível temas como eletronegatividade, raio atômico e afinidade eletrônica. Vamos transformar o conhecimento químico em entretenimento educativo e compartilhar essa aventura com o mundo! 

Materiais Necessários

- Smartphones com câmera

- Aplicativos de edição de vídeo (ex: InShot, KineMaster)

- Internet para upload dos vídeos

- Cartolinas e canetinhas para fazer cartazes e materiais de apoio visual

- Tabela Periódica simplificada (impressa ou digital)

- Acesso a livros de Química e recursos online para pesquisa

Passo a Passo

1.  Passo 1: Definam os Papéis - Comecem com uma videoconferência para definir os papéis de cada aluno no projeto. Vocês precisarão de apresentadores, roteiristas, editores de vídeo e pesquisadores. Dividam a turma em subgrupos para cuidar desses diferentes aspectos.
2.  Passo 2: Pesquisa dos Elementos - Cada subgrupo deve escolher um conjunto de elementos químicos para explorar. Utilizem os recursos disponíveis para pesquisar sobre suas propriedades periódicas e não periódicas, como eletronegatividade e raio atômico. Anotem as informações mais relevantes em um documento colaborativo.
3.  Passo 3: Criação do Roteiro - Escrevam roteiros detalhados para os vídeos, incluindo introduções, explicações sobre as propriedades dos elementos e exemplos práticos de como essas propriedades se manifestam no dia a dia.
4.  Passo 4: Produção de Materiais Visuais - Utilizem cartolinas e canetinhas para criar cartazes e materiais gráficos que apoiarão as explicações nos vídeos. Se preferirem, façam isso digitalmente utilizando ferramentas de design gráfico.
5.  Passo 5: Gravação dos Vídeos - Gravem os vídeos utilizando smartphones, seguindo os roteiros criados. Sejam criativos! Encorajem os apresentadores a usar uma linguagem acessível e a fazer comparações com situações cotidianas para facilitar o entendimento.
6. ✂️ Passo 6: Edição dos Vídeos - Com os vídeos gravados, usem aplicativos de edição de vídeo para juntar os clipes, adicionar efeitos, músicas e gráficos. Certifiquem-se de que o vídeo seja dinâmico e cativante.
7.  Passo 7: Upload e Compartilhamento - Façam o upload dos vídeos finalizados em uma plataforma de vídeo, como o YouTube, ou em uma plataforma interna da escola. Compartilhem os links dos vídeos com os colegas de turma, professores e até mesmo nas redes sociais, se possível.
8.  Passo 8: Feedback e Melhoria - Realizem uma videoconferência para assistir e discutir os vídeos produzidos. Cada subgrupo deve fornecer feedback construtivo aos colegas, destacando pontos fortes e sugerindo possíveis melhorias.
9.  Passo 9: Relatório Final - Elaborem um relatório digital colaborativo que resuma o processo de criação dos vídeos, as principais informações que cada vídeo aborda e as reflexões sobre como a atividade ajudou no entendimento das propriedades químicas.

O Que Você Deve Entregar?

O entregável deste projeto será um canal de vídeos educativos produzido por toda a turma, onde cada vídeo explora diferentes elementos e suas propriedades. Além de um relatório digital colaborativo que documenta o processo de criação dos vídeos, os aprendizados adquiridos e as reflexões sobre a importância da Química no nosso cotidiano. O canal deverá ter pelo menos 10 vídeos, cada um com duração entre 3 e 5 minutos, e o relatório deve ser apresentado em formato de slides durante uma videoconferência final.