Contextualização

Introdução Teórica

No estudo da Sociologia, é fundamental compreender a relação entre o indivíduo e a sociedade e como as atitudes e perspectivas pessoais podem afetar a dinâmica social. O etnocentrismo, o racismo e a modernidade são conceitos chave que desempenham um papel crucial nesta arena.

O etnocentrismo é a tendência para analisar o mundo através do prisma da cultura própria, considerando-a superior e usando-a como base para julgar outras culturas. Isto pode levar a preconceitos e discriminação, a marginalização de grupos, e a uma compreensão distorcida do mundo.

O racismo é um sistema de preconceitos e discriminações baseados na crença da superioridade de uma "raça" sobre as outras. Embora a ciência tenha categoricamente rejeitado a ideia de raças humanas distintas, o racismo persiste como um fator poderoso que molda as sociedades e as vidas dos indivíduos de maneira profunda e muitas vezes prejudicial.

A modernidade, por outro lado, é um período histórico e sociocultural caracterizado pela confiança na razão e na ciência, pelo desenvolvimento do capitalismo e do individualismo, e pela progressiva secularização da sociedade. A modernidade trouxe consigo novas compreensões e desafios sobre o eu e o outro, o individual e o coletivo, o local e o global.

Contextualização

Esses temas são relevantes ao nosso dia-a-dia e ao mundo em que vivemos. Vivemos numa época de crescente diversidade e mobilidade, na qual diferentes culturas, crenças e identidades interagem e colidem de formas sem precedentes. Isto torna necessário ter uma compreensão clara e crítica do etnocentrismo, do racismo e da modernidade.

Estes conceitos permitem-nos entender não apenas as estruturas e dinâmicas sociais, mas também como cada um de nós, como indivíduos, pode contribuir para uma sociedade mais justa, inclusiva e tolerante. Eles nos ajudam a compreender como nossas próprias atitudes e preconceitos, muitas vezes inconscientes, podem contribuir para a manutenção do racismo e do etnocentrismo e a refletir sobre como podemos desafiar e mudar estas atitudes.

Atividade Prática

Título da atividade: "De-Construindo Preconceitos: Um Jogo de Sociedade"

Objetivo do Projeto

Compreender os conceitos de etnocentrismo, racismo e modernidade através da participação ativa em um jogo sociocultural que estimula a exploração de perspectivas divergentes e o questionamento de preconceitos.

Descrição Detalhada do Projeto

Os alunos serão divididos em grupos de 3 a 5 e cada grupo será encarregado de criar um jogo de tabuleiro ou de cartas que explore os conceitos estudados.

Os jogos devem ser projetados de modo a permitir que os jogadores assumam as identidades de diferentes personagens que representam diversas perspectivas culturais e raciais. O jogo deverá apresentar situações que desafiem os preconceitos dos jogadores e os façam refletir sobre os conceitos de etnocentrismo e racismo.

A criação do jogo deve levar em consideração o contexto humano no qual o racismo e o etnocentrismo se desenvolvem e se manifestam e como a modernidade influi nestas relações.

Os grupos são encorajados a serem criativos na concepção do jogo, mas é importante que o mesmo seja devidamente instrutivo e educativo.

Materiais Necessários

• Papelão ou material semelhante para criar a base do tabuleiro de jogo
• Cartolina colorida ou papel colorido
• Canetas, marcadores coloridos
• Régua, tesoura, cola
• Acesso à Internet para pesquisa

Passo a Passo:

1. Pesquisa: Investigue e tome notas sobre os conceitos de etnocentrismo, racismo e modernidade e como eles se interrelacionam na sociedade moderna.

2. Brainstorming: Discussão em grupo para desenvolver a ideia central do jogo, que personagens serão representados, quais situações os jogadores enfrentarão e como os conceitos serão incorporados no jogo.

3. Criação: Desenhe e construa o jogo utilizando os materiais fornecidos. Lembre-se de criar regras claras para o jogo.

4. Teste: Jogue o jogo com seus colegas de grupo, observando onde as melhorias podem ser feitas.

5. Revisão e Finalização: Faça as correções necessárias e finalize o jogo.

Entregas do Projeto

Os alunos devem redigir um documento escrito, no formato de relatório, estruturado como segue:

1. Introdução: Apresentando o tema, sua relevância e o objetivo do projeto.
2. Desenvolvimento: Explique a teoria por trás dos tópicos principais abordados no jogo (etnocentrismo, racismo, modernidade), detalhe o processo de criação do jogo, incluindo as decisões tomadas em relação aos personagens, situações de jogo, regras, etc., e como estas refletem e questionam os conceitos teóricos escolhidos. Comente também a metodologia utilizada (trabalho em equipe, pesquisa, design de jogos, etc.) e apresente discussion os resultados obtidos no teste da versão inicial do jogo, indicando as mudanças feitas em decorrência deste teste.
3. Conclusão: Reflita sobre que aprendizados o processo e o jogo proporcionaram, para você e para seus colegas, sobre os conceitos de etnocentrismo, racismo e modernidade. Indique se e como o projeto mudou sua compreensão destes conceitos e suas implicações na vida real.
4. Bibliografia: Cite as fontes de informação utilizadas na pesquisa e na criação do jogo.

Além do relatório, os alunos deverão apresentar o jogo para a classe, explicando suas regras, conceitos e como jogá-lo. O jogo físico também deve ser entregue como parte da avaliação do projeto.