Contextualização

A habilidade de expressar-se em uma língua estrangeira, especialmente o inglês, é vista como uma competência essencial no mundo contemporâneo. Além disso, dominar atividades orais em inglês torna-se cada vez mais relevante em um mundo interconectado onde a troca de informações e a comunicação fluente são cruciais para o sucesso pessoal e profissional.

Nesse sentido, é válido ressaltar que o aprimoramento das habilidades orais em inglês vai além da sala de aula, pois pode abrir portas para intercâmbios culturais, oportunidades profissionais internacionais e melhor compreensão de conteúdos globais. Portanto, o desenvolvimento adequado dessa habilidade é uma ferramenta poderosa para a inserção plena no mundo globalizado.

Introdução

Neste projeto, vamos explorar atividades orais em Inglês, ou seja, o processo de produção da fala na língua inglesa. O principal objetivo nesta etapa é entender profundamente a importância da expressão oral, suas estruturas, regras e principais características. Trata-se de um componente crítico para a aprendizagem efetiva de um idioma, uma vez que permite a comunicação direta e instantânea com outros falantes do idioma.

No âmbito da Aquisição do Segundo Idioma (SLA), as atividades orais podem ser classificadas em duas categorias: planejadas e espontâneas. As atividades planejadas envolvem scripts e preparação previa, enquanto as atividades espontâneas ocorrem naturalmente durante a conversação. Ambos os tipos são importantes para o desenvolvimento da fluência e envolvem aspectos como pronúncia, entonação, ritmo, vocabulário, gramática e estrutura das sentenças.

Além disso, é relevante ressaltar a conexão das atividades orais com aspectos socioculturais e pragmáticos. Isto é, como o uso de expressões idiomáticas, gírias, linguagem coloquial ou formal, e a adequação da linguagem de acordo com o contexto social e cultural, também fazem parte da competência oral.

Atividade Prática

Título da Atividade: "Podcast in English: A Journey into Oral Activities"

Objetivo do Projeto

O objetivo deste projeto é que os alunos trabalhem juntos para criar, produzir e apresentar um podcast totalmente em inglês, centrando-se em um tópico de interesse comum. Ao fazer isso, eles devem fortalecer suas habilidades de comunicação e expressão oral em inglês, além de adquirir habilidades em produção de conteúdo e trabalho em equipe.

Descrição do Projeto

Os alunos, divididos em grupos de 3 a 5 participantes, desenvolverão um podcast de 10 a 15 minutos em inglês. Cada grupo deve selecionar um tópico de interesse comum para discutir durante o podcast. Os tópicos sugeridos podem variar de questões globais a cultura pop, ciência, tecnologia, história ou qualquer outro assunto que os alunos achem pertinente e desafiador.

Um podcast bem-sucedido deve construir um diálogo significativo entre os membros do grupo e, de preferência, convidar um falante nativo de inglês (se possível) para participar como convidado em uma seção do podcast. Ao longo do projeto, os alunos devem empregar e demonstrar suas habilidades de fluência, pronúncia, vocabulário e compreensão gramatical em inglês.

Materiais Necessários

1. Equipamento de gravação: pode ser um dispositivo móvel, computador ou qualquer outra ferramenta capaz de gravar em alta qualidade.
2. Software de edição de áudio: opções gratuitas como Audacity ou GarageBand.
3. Acesso à internet para pesquisa e publicação do podcast.

Passo a Passo

1. Formação dos grupos e escolha do tópico do podcast: Cada grupo deve escolher um tópico para o podcast que seja convincente e de interesse comum. É importante que o tópico escolhido seja suficientemente amplo para fomentar uma discussão interessante, mas específico o suficiente para ser coberto em profundidade no tempo do podcast.

2. Organização e pesquisa: O grupo deve se organizar e distribuir responsabilidades entre os membros. Isso pode incluir quem fará parte da pesquisa, quem se encarregará da gravação, quem editará o podcast, etc. Pesquise profundamente sobre o tópico escolhido.

3. Roteiro: Desenvolva um roteiro detalhado para o podcast com as falas de cada participante. Pratique as partes de cada um até se sentirem confortáveis com o material.

4. Ensaio e gravação: Depois de praticar, é hora de entrar no estúdio (ou em qualquer lugar quieto) e gravar o podcast. Lembre-se de falar claramente e manter a discussão interessante!

5. Edição: Edite o podcast para melhorar a qualidade do som, adicionar música ou efeitos sonoros e eliminar erros ou silêncios prolongados.

6. Revisão e publicação: Depois de finalizar a edição, revise o podcast novamente como grupo. Quando todos estiverem satisfeitos com o resultado, publique o podcast em uma plataforma de sua escolha e compartilhe o link com a classe.

Entregas do Projeto

Os alunos deverão entregar um relatório escrito em inglês e o link para o podcast postado em uma plataforma de compartilhamento de arquivos ou podcast.

O relatório deve conter uma introdução, onde os alunos apresentarão o tema de seu podcast, por que o escolherem e por que o consideram relevante. Em seguida, no desenvolvimento, os alunos explicarão em detalhes o processo de criação do podcast, incluindo a pesquisa realizada, o roteiro criado, como a gravação foi feita e como o áudio foi editado.

Os alunos também devem incluir uma seção onde abordem os desafios encontrados durante o trabalho e como foram solucionados. Além disso, devem discutir os resultados obtidos e como a experiência contribuiu para o desenvolvimento de suas habilidades em inglês.

Finalmente, na conclusão, os alunos devem refletir sobre o projeto como um todo, com foco nos seus aprendizados e na importância do trabalho em equipe. Na bibliografia, os alunos deverão enumerar as fontes consultadas ao longo do projeto.

Esta atividade é tanto um exercício de expressão oral como um exercício de trabalho em equipe, pesquisa e gerenciamento de tempo. É uma ótima oportunidade para os alunos aplicarem e aprimorarem suas habilidades orais em um formato prático e divertido.