Objetivos

- Dominar a estrutura das questions tags em inglês.

- Identificar e utilizar corretamente as questions tags em frases e textos escritos.

- Aprimorar a habilidade de fazer perguntas de forma educada e assertiva em inglês.

Curiosidades

1. Você sabia que as questions tags são usadas em diferentes dialetos do inglês? No inglês britânico, elas são muito comuns, enquanto no inglês americano, são usadas com menos frequência.

2. As questions tags podem mudar de significado dependendo da entonação! Uma entonação ascendente geralmente indica que você realmente quer uma confirmação, enquanto uma entonação descendente sugere que você já sabe a resposta.

3. Em alguns casos, as questions tags podem usar palavras diferentes para a mesma ideia. Por exemplo, no inglês britânico, você pode ouvir 'innit' como uma forma informal de 'isn't it.'

Contextualização

Imagine estar em uma conversa e querer confirmar uma informação sem parecer rude ou insistente. É aí que entram as questions tags! Elas são pequenas perguntas adicionadas ao final de uma frase que ajudam a manter a interação fluida e amigável. Por exemplo, ao dizer 'You’re coming to the party, aren’t you?', você não só afirma que a pessoa está vindo, mas também convida uma confirmação amigável.

As questions tags são especialmente importantes em contextos sociais e profissionais, onde a comunicação clara e assertiva é fundamental. Elas permitem que você mostre consideração pelos sentimentos da outra pessoa, ao mesmo tempo em que verifica a precisão da informação compartilhada. Isso pode fazer toda a diferença em um ambiente de trabalho colaborativo ou em uma conversa casual com amigos.

Além disso, aprender a usar as questions tags corretamente pode melhorar significativamente sua fluência e compreensão auditiva em inglês. Ao dominar essa ferramenta, você estará mais preparado para entender e participar de conversas com falantes nativos, o que é uma habilidade valiosa tanto para oportunidades acadêmicas quanto profissionais. Vamos explorar essa fascinante parte do inglês juntos? 

Atividade 1: Explorando Questions Tags em Textos Literários

Descrição

Nesta atividade, você terá a oportunidade de explorar a utilização de questions tags em textos literários. A ideia é que você selecione um trecho de um livro, poema ou artigo em inglês de um autor renomado e identifique as questions tags presentes no texto. Além disso, você deverá criar um diálogo fictício entre personagens do texto escolhido, utilizando corretamente as questions tags. Essa atividade irá ajudá-lo a entender melhor como essas estruturas são usadas em contextos reais e a praticar seu uso de forma criativa.

Materiais Necessários

- Trecho de um livro, poema ou artigo em inglês (pode ser impresso ou digital)

- Caderno ou folhas de papel

- Caneta ou lápis

- Dicionário de inglês (opcional)

- Acesso à internet (opcional, para pesquisa)

Passo a Passo

1. Escolha um trecho de um livro, poema ou artigo em inglês de um autor renomado. Se possível, escolha um texto que você já tenha lido ou que desperte seu interesse.
2. Leia o trecho escolhido com atenção e identifique todas as questions tags presentes no texto. Sublinhe ou destaque essas estruturas.
3. Faça uma análise crítica das questions tags identificadas. Reflita sobre o contexto em que são usadas, a entonação sugerida e o efeito que elas têm na comunicação.
4. Crie um diálogo fictício entre dois personagens do texto escolhido. Utilize pelo menos cinco questions tags diferentes ao longo do diálogo, garantindo que elas estejam corretamente estruturadas e contextualizadas.
5. Revise seu diálogo, verificando a correção gramatical e a adequação das questions tags usadas.
6. Escreva uma breve reflexão (um parágrafo) sobre o que você aprendeu com essa atividade e como ela ajudou a melhorar sua compreensão e uso das questions tags.

O Que Você Deve Entregar?

O entregável desta atividade será um documento escrito contendo: 1) O trecho do texto literário escolhido com as questions tags sublinhadas ou destacadas; 2) A análise crítica das questions tags identificadas; 3) O diálogo fictício criado, utilizando pelo menos cinco questions tags; 4) A reflexão final sobre a atividade. O documento pode ser digitado ou escrito à mão, e deve ser entregue em formato físico ou digital, conforme orientação do professor.

Atividade 2: Criando um Vídeo Interativo com Questions Tags

Descrição

Nesta atividade, você terá a oportunidade de mostrar sua criatividade e habilidades de comunicação ao criar um vídeo interativo utilizando questions tags. A ideia é que você elabore um pequeno roteiro de uma conversa fictícia entre dois personagens e grave um vídeo onde você interpreta ambos os personagens, utilizando pelo menos cinco questions tags diferentes. Este vídeo permitirá que você pratique a entonação e o contexto das questions tags de uma forma divertida e envolvente. Além disso, você poderá editar o vídeo para torná-lo ainda mais interessante, adicionando efeitos visuais ou sonoros, caso deseje.

Materiais Necessários

- Câmera ou celular com função de gravação de vídeo

- Papel e caneta para escrever o roteiro

- Computador ou celular com software de edição de vídeo (opcional)

- Acesso à internet (opcional, para pesquisa de ideias e inspiração)

Passo a Passo

1. Pense em uma situação ou contexto onde duas pessoas estejam conversando. Pode ser um diálogo casual, uma cena de um filme ou uma situação do cotidiano.
2. Elabore um roteiro de aproximadamente 1 a 2 páginas, incluindo pelo menos cinco questions tags diferentes ao longo do diálogo. Certifique-se de que as questions tags estejam bem contextualizadas e façam sentido na conversa.
3. Revise o roteiro, garantindo que todas as questions tags estejam corretamente estruturadas e a conversa fluida.
4. Prepare-se para a gravação: escolha um local tranquilo, com boa iluminação e sem ruídos que possam atrapalhar a qualidade do áudio.
5. Grave o vídeo interpretando ambos os personagens. Se preferir, você pode pedir a ajuda de um amigo ou familiar para interpretar um dos personagens.
6. Revise a gravação e, se necessário, edite o vídeo utilizando um software de edição. Adicione efeitos visuais ou sonoros para tornar o vídeo mais interessante, caso deseje.
7. Grave uma breve introdução explicando o contexto do diálogo e a importância das questions tags na comunicação.
8. Grave uma conclusão refletindo sobre o aprendizado ao fazer essa atividade e como ela ajudou a melhorar sua compreensão e uso das questions tags.
9. Compile todas as partes do vídeo (introdução, diálogo e conclusão) e faça a edição final, garantindo que o vídeo tenha entre 2 a 5 minutos.
10. Envie o vídeo em formato digital conforme a orientação do professor, garantindo que o arquivo esteja em um formato acessível e que a qualidade do áudio e vídeo seja satisfatória.

O Que Você Deve Entregar?

O entregável desta atividade será um vídeo de 2 a 5 minutos contendo: 1) Um diálogo fictício entre dois personagens, utilizando pelo menos cinco questions tags diferentes; 2) Uma breve introdução onde você explica o contexto do diálogo e a importância das questions tags na comunicação; 3) Uma conclusão onde você reflete brevemente sobre o aprendizado ao fazer essa atividade. O vídeo pode ser enviado em formato digital conforme orientação do professor.

Atividade 3: Desafio de Criação de História Interativa com Questions Tags

Descrição

Nesta atividade, você terá a chance de usar toda sua criatividade para criar uma história interativa, onde os leitores poderão tomar decisões baseadas em questions tags. A ideia é que você escreva uma história curta com pelo menos três momentos de escolha, e cada escolha será apresentada através de uma question tag. Por exemplo, em um momento de decisão, você poderia escrever: 'Você vai à festa, não vai?'. Dependendo da resposta do leitor, a história seguirá um caminho diferente. Esta atividade permitirá que você pratique a estrutura e a entonação das questions tags de uma forma dinâmica e envolvente, além de desenvolver suas habilidades de escrita e narrativa.

Materiais Necessários

- Caderno ou folhas de papel

- Caneta ou lápis

- Computador ou celular (opcional, para digitar a história)

- Dicionário de inglês (opcional)

- Acesso à internet (opcional, para pesquisa de ideias e inspiração)

Passo a Passo

1. Pense em um enredo interessante para sua história. Pode ser de qualquer gênero: aventura, mistério, romance, ficção científica, etc. Defina também os personagens principais e o contexto da história.
2. Escreva uma breve introdução apresentando os personagens e o cenário da história. Esta introdução deve preparar o leitor para as escolhas que virão a seguir.
3. Desenvolva o enredo principal, garantindo que haja pelo menos três momentos de escolha onde o leitor possa decidir o rumo da história através de questions tags. Certifique-se de que as questions tags estejam bem contextualizadas e façam sentido na narrativa.
4. Para cada decisão tomada pelo leitor, crie diferentes caminhos que a história pode seguir. Cada escolha deve levar a um desfecho diferente, criando uma experiência interativa e envolvente para o leitor.
5. Revise a história, verificando a correção gramatical e a adequação das questions tags utilizadas. Certifique-se de que todas as perguntas estejam corretamente estruturadas e a narrativa seja coesa.
6. Escreva uma conclusão refletindo sobre a experiência de criar uma história interativa. Fale sobre os desafios enfrentados, as emoções sentidas e como essa atividade ajudou a melhorar sua compreensão e uso das questions tags.
7. Entregue a história em formato físico (escrita à mão) ou digital (digitada e enviada por e-mail ou plataforma de ensino), conforme a orientação do professor. Certifique-se de que o documento esteja bem organizado e que todas as partes da atividade estejam incluídas.

O Que Você Deve Entregar?

O entregável desta atividade será uma história interativa escrita contendo: 1) Um enredo principal com pelo menos três momentos de escolha baseados em questions tags; 2) Diferentes desfechos possíveis para cada decisão tomada pelo leitor; 3) Uma breve introdução explicando o contexto da história e os personagens principais; 4) Uma conclusão refletindo sobre a experiência de criar uma história interativa e como ela ajudou a melhorar sua compreensão e uso das questions tags. A história pode ser entregue em formato físico (escrita à mão) ou digital (digitada e enviada por e-mail ou plataforma de ensino).