Contextualização

Introdução Teórica

Substantivos são palavras essenciais na estrutura de nossa comunicação diária, pois são eles que nomeiam os seres, coisas, lugares, qualidades, ações e ideias. Sem eles, seríamos incapazes de especificar as coisas sobre as quais estamos falando ou escrevendo.

Os substantivos são classificados em diferentes categorias, que são determinadas por suas características e como eles são usados na linguagem. Eles são divididos em: próprios, comuns, concretos, abstratos, primitivos, derivados, simples, compostos, coletivos. Além disso, os substantivos têm flexão de número, isto é, podem aparecer no singular (quando representam um único ser ou um agrupamento unitário) ou no plural (quando representam mais de um ser ou mais de um agrupamento unitário).

A flexão de número é uma característica essencial do Português e é necessária para a construção correta de frases. Sem ela, seria extremamente difícil determinar se estamos falando sobre um único objeto ou vários. Portanto, um entendimento profundo da classificação e flexão de número dos substantivos é crucial para o domínio da língua portuguesa.

Contextualização

No dia a dia, deparamo-nos constantemente com a necessidade de classificar e flexionar substantivos corretamente em diversas situações, desde conversas informais até na escrita de textos acadêmicos e científicos. A capacidade de usar o substantivo correto e em sua forma adequada torna a comunicação mais clara, eficaz e precisa.

Por exemplo, quando vamos ao supermercado, precisamos usar a flexão de número corretamente para indicar a quantidade de itens que desejamos comprar. Se estamos escrevendo um relatório ou um artigo, precisamos classificar corretamente os substantivos para garantir que nosso texto seja compreendido como pretendemos. Portanto, o estudo da classificação e flexão de substantivos não é apenas um exercício acadêmico, mas uma habilidade essencial para a comunicação eficaz no mundo real.

Recomenda-se a leitura do livro "Gramática da Língua Portuguesa", de Maria Helena Mira Mateus, Ana Maria Brito, Inês Duarte e Isabel Hub Faria, para um aprofundamento no estudo dos substantivos. Além disso, sugerimos o site https://www.soportugues.com.br/, que possui uma seção dedicada a explicar e exemplificar a classificação e flexão dos substantivos de forma simples e didática.

Atividade Prática

Título da atividade: "Substantivo na Prática: Classificação e Flexão de Número"

Objetivo do projeto:

O propósito deste projeto é fazer com que os alunos entendam, analisem e apliquem a teoria de classificação e flexão de substantivos em português de forma prática e divertida.

Descrição detalhada do projeto:

O projeto desafia grupos de 3 a 5 alunos a criar uma história original, com personagens, cenários e enredos bem definidos. A história deve ser escrita de maneira a utilizar corretamente a classificação e flexão dos substantivos.

Para isso, cada grupo precisa identificar e utilizar na história, pelo menos, um exemplo de cada tipo de classificação de substantivo e demonstrar a flexão de número correta dos substantivos.

Os alunos podem escolher a forma de apresentar a história, seja por meio de texto escrito, vídeo, áudio ou até mesmo um quadrinho, possibilitando a expressão de sua criatividade e habilidades artísticas.

Além disso, os alunos devem produzir um relatório formal sobre o projeto, detalhando a teoria dos substantivos, o processo de construção da história, os exemplos usados e as conclusões tiradas.

Materiais necessários:

• Material para escrita (computador, papel, caneta, etc.)
• Recurso para gravação de vídeo ou áudio (opcional)
• Material de arte (lápis de cor, aquarela, papel, etc.) (opcional)

Passo a passo detalhado para a realização da atividade:

1. Forme grupos de 3 a 5 alunos.
2. Cada grupo deve estudar sobre a classificação e flexão dos substantivos em português.
3. Com base no que foi estudado, os grupos devem planejar e escrever uma história original que utilize exemplos de todos os tipos de classificação de substantivo e mostre a flexão de número correta dos substantivos.
4. Após a história estar pronta, escolha a melhor maneira de apresentá-la: pode ser por meio de um texto escrito, vídeo, áudio ou quadrinho.
5. Paralelamente, cada grupo deve produzir um relatório formal que aborde a teoria dos substantivos, o processo de construção da história, os exemplos usados e as conclusões tiradas.

Entrega do projeto:

1. A história original criada: Cada grupo deve entregar a história que criou. A história deve mostrar exemplos de todos os tipos de classificação de substantivo e a flexão de número correta dos substantivos.

2. O relatório formal sobre o projeto: O relatório deve ter os seguintes tópicos:

   • Introdução: Os alunos devem contextualizar a importância da classificação e flexão dos substantivos na língua portuguesa.
   • Desenvolvimento: Os alunos devem detalhar a teoria da classificação e flexão dos substantivos, explicar como a história foi planejada e escrita, indicar quais exemplos foram usados e discutir os resultados obtidos.
   • Conclusão: Os alunos devem resumir os pontos principais do projeto, os aprendizados obtidos e refletir sobre a importância da classificação e da flexão dos substantivos.
   • Bibliografia: Os alunos devem listar todas as fontes que foram usadas na criação do projeto.

Os alunos terão uma semana para completar o projeto. Cada participante deve dedicar de duas a quatro horas para a realização do projeto.

Nota: Ao redigir o relatório, é importante que os alunos detalhem e relacionem a teoria ao projeto prático, mostrando a importância da classificação e flexão dos substantivos através dos exemplos utilizados na história criada. O relatório deve ser claro, conciso e refletir o trabalho colaborativo e entendimento do grupo sobre a temática.