Contextualização

Polímeros são compostos químicos de alto peso molecular, resultantes de reações conhecidas como polimerizações. Eles são constituídos por unidades repetitivas, chamadas monômeros, que se unem formando macromoléculas, nossa primeira entrada neste fascinante mundo da química dos polímeros.

Esses materiais estão presentes na maioria das coisas que utilizamos no nosso dia a dia, como embalagens de alimentos, roupas, eletrônicos, brinquedos e até mesmo nos nossos corpos. Os polímeros podem ser classificados em naturais - como a celulose, presente nas plantas, e o DNA, que constitui nosso código genético; e sintéticos – como o PVC, o poliestireno e o polietileno, amplamente utilizados na indústria.

A compreensão das propriedades e estruturas dos polímeros é fundamental para a inovação e desenvolvimento de novos materiais. Perceber como a química torna possível a criação de materiais com características tão diversas é uma aventura que nos remete a um micro universo dentro do nosso macro universo cotidiano.

Os polímeros estão por toda parte e são fundamentais para nossa sociedade moderna. Eles são usados na produção de uma variedade incrível de produtos, desde garrafas de plástico a peças de aeronaves. O estudo dos polímeros nos ajuda a entender melhor como esses materiais funcionam e como podemos usá-los para melhorar nossa qualidade de vida.

Eles também desempenham um papel crucial em questões ambientais. O conhecimento sobre polímeros pode ajudar a desenvolver soluções para problemas como a poluição por plástico e a necessidade de materiais mais sustentáveis. No contexto das ciências, a química dos polímeros é um dos tópicos mais relevantes da atualidade, sendo esse projeto uma oportunidade de aprofundar nossos conhecimentos e pensar sobre o papel desses materiais em nossa sociedade.

Recomendo as seguintes fontes confiáveis para estudar sobre Polímeros:

1. Enciclopédia Britannica: Polímeros - Apresenta uma visão geral sobre polímeros, suas propriedades, tipos e aplicações. Inglês, mas com opção de tradução para português.

2. Química nova na escola: Polímeros - Artigo brasileiro bem completo sobre o tema, com bônus de atividades didáticas propostas para sala de aula.

3. YouTube: Química dos Polímeros - Vídeo didático com explicação sobre polímeros, sua estrutura e aplicações.

4. Livro "Química dos Polímeros", de Sebastião Vicente Canevarolo Jr., editora Artliber - Material mais aprofundado, para quem quiser se aprofundar ainda mais no assunto.

Atividade Prática: "Polímeros em Nossas Mãos!"

Objetivo do Projeto

Incentivar a criatividade e a cooperação coletiva na investigação teórica e prática sobre polímeros. Os alunos vão elaborar e realizar um experimento simples para sintetizar um polímero comum - a "Geleca" ou "Slime". Além disso, irão pesquisar sobre outros polímeros presentes em seus cotidianos e contextualizar suas aplicações e impactos na sociedade e no meio ambiente.

Descrição do Projeto

Os grupos devem primeiro realizar uma pesquisa teórica sobre polímeros, seus tipos, propriedades e aplicações. Em seguida, vão planejar e conduzir uma experiência prática para sintetizar a "Geleca", um polímero que se comporta de forma não-newtoniana, podendo ser tanto um sólido como um líquido, dependendo da forma como é manipulada. Ao final, cada grupo produzirá um relatório completo e criará uma apresentação sobre o projeto para compartilhar os resultados com a classe.

Materiais Necessários

• Cola branca (PVA)
• Bórax (Borato de Sódio) ou Solução de Lente de Contato (contém borato de sódio)
• Água
• Corantes alimentares (opcional)
• Glitter (opcional)
• Recipiente para mistura
• Colheres ou espátulas

Passo a Passo

1. Pesquisa: Cada grupo deve pesquisar sobre polímeros, seus tipos, propriedades e aplicabilidade. Os alunos devem se concentrar em compreender conceitos como monômeros, ligações covalentes, e a composição química e estrutural de polímeros. O grupo pode mapear diferentes tipos de polímeros presentes no cotidiano, indicando suas aplicações e impactos.

2. Planejamento dos Experimentos: Os grupos devem planejar a experiência da "Geleca", estimando quantidades, tempo e etapas.

3. Realização dos Experimentos: Os grupos devem seguir os passos a seguir para criar a "Geleca":

   a. Misture em um recipiente cerca de 100 ml de cola branca com 30 ml de água.

   b. Adicione corante alimentício para colorir a mistura, se desejado.

   c. Separadamente, dissolva 1 colher de chá de bórax em 100 ml de água.

   d. Adicione aos poucos a solução de bórax à mistura de cola, mexendo sempre. A geleca começará a se formar.

   e. Continue misturando até a geleca ficar na consistência desejada. Se quiser, adicione glitter para dar um efeito especial.

4. Observação e Registro de Resultados: Os alunos devem observar as propriedades da geleca e anotar os resultados. Eles devem comparar suas observações com a pesquisa teórica feita anteriormente.

5. Preparo do Relatório e Apresentação: Cada grupo prepara um relatório detalhado sobre o projeto, abordando os tópicos: Introdução, Desenvolvimento, Conclusões e Bibliografia conforme descrito acima. O grupo também deve preparar uma apresentação sobre o projeto, incluindo a demonstração da geleca, para compartilhar os resultados com a classe.

Entrega do Projeto

No final, os grupos devem entregar o relatório escrito e realizar a apresentação para a classe no prazo de uma semana. O relatório deve seguir a formatação sugerida (Introdução, Desenvolvimento, Conclusões e Bibliografia) e deve trazer reflexões relevantes sobre o papel dos polímeros na nossa vida e seu impacto na sociedade e meio ambiente. No dia da apresentação, a geleca produzida pelos alunos será exibida e discutida.