Aula: Vocabulário: Nome e Saudação

Inicie a aula apresentando o livro 'Dominando as Saudações e Apresentações em Inglês'. Este livro fornece uma base sólida sobre como se apresentar e fazer perguntas em inglês. Peça aos alunos que leiam um trecho específico que aborde as saudações e a apresentação pessoal. Em seguida, utilize a 'Lista de Consolidação' para reforçar o vocabulário que será utilizado na aula. Isso ajudará os alunos a se familiarizarem com as palavras e frases que eles usarão durante a aula. Para tornar a preparação mais dinâmica, considere mostrar um vídeo curto que exemplifique saudações em diferentes contextos culturais, estimulando a curiosidade dos alunos sobre como as saudações podem variar ao redor do mundo.

Utilize o 'Plano de Aula | Metodologia Ativa | Vocabulário: Nome e Saudação' como guia para a aula. Comece com uma breve introdução sobre a importância de se apresentar e cumprimentar em inglês. Em seguida, promova uma atividade interativa onde os alunos praticam perguntar e responder sobre seus nomes e estados. Para isso, você pode usar a 'Apresentação sobre Vocabulário: Nome e Saudação' para fornecer exemplos visuais e auditivos. Incentive os alunos a se apresentarem uns aos outros em pares, criando um ambiente de aprendizado colaborativo. Lembre-se de circular pela sala para oferecer feedback e suporte individualizado.

Para consolidar o aprendizado, proponha uma atividade onde os alunos criem um 'Pin em atividade escolares' que resuma o que aprenderam sobre saudações e apresentações. Isso pode ser feito em grupos, onde cada grupo apresenta seu pin para a turma. Além disso, forneça um resumo utilizando o material '🌍 Inglês Internacional: Dominando Saudações e Apresentações!' para reforçar os conceitos aprendidos. Para finalizar, você pode usar um vídeo que mostre diferentes formas de se apresentar em inglês, permitindo que os alunos vejam a aplicação prática do que aprenderam. Por fim, incentive os alunos a refletirem sobre o que aprenderam e como podem aplicar isso em situações reais.