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Aula: A matéria e suas Propriedades

Autor: Prof. GISLAY SUELLEN DESCHAMPS ALBUQUERQUE

📚 Pré-Aula (Preparação)

Para iniciar a aula, utilize o plano de aula sobre as propriedades gerais e específicas da matéria. Este material fornece uma base sólida para discutir conceitos como densidade e suas aplicações no cotidiano. Além disso, você pode apresentar a lista de desafios sobre propriedades físicas e químicas da matéria, que ajudará a preparar os alunos para a aula prática. Considere também exibir um vídeo que ilustre a importância das propriedades da matéria em situações do dia a dia, como a flutuação de objetos na água. Isso despertará a curiosidade dos alunos e os preparará para a aprendizagem ativa.

Lista Desafio | Propriedades Físicas e Químicas da Matéria

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Plano de aula sobre Propriedades Gerais e Específicas da Matéria

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📝 Durante a Aula (Aprendizagem)

Durante a aula, utilize a apresentação sobre propriedades físicas e químicas da matéria para guiar a discussão. Essa apresentação pode ser usada para explicar conceitos fundamentais e fornecer exemplos práticos. Em seguida, conduza a atividade de classificação de materiais, onde os alunos coletarão diferentes substâncias e as classificarão com base em suas propriedades. Essa atividade prática é essencial para que os alunos apliquem o conhecimento adquirido e vejam a relevância dos conceitos discutidos. Lembre-se de enfatizar a importância de observar as propriedades dos materiais em seu cotidiano!

Apresentação sobre Propriedades Físicas e Químicas da Matéria

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Atividade de classificação de materiais

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📊 Pós-Aula (Aplicação)

Após a aula, utilize o resumo sobre propriedades gerais da matéria para revisar os conceitos abordados. Isso ajudará os alunos a consolidar o que aprenderam. Em seguida, incentive os alunos a criar um mapa mental que conecte os conceitos discutidos, como massa, volume e densidade, com exemplos do cotidiano. Para finalizar, você pode exibir um vídeo que mostre experimentos simples relacionados às propriedades da matéria, reforçando a aplicação prática dos conceitos. Isso não só solidificará o aprendizado, mas também tornará a experiência mais envolvente!

Projeto: Exploradores do Ambiente Saudável - Cuidando do Nosso Mundo # Objetivo do Projeto Neste projeto, os alunos embarcarão em uma jornada de descobertas sobre o ambiente e a qualidade de vida. Eles aprenderão não apenas sobre a importância de cuidar do nosso planeta, mas também como pequenas ações podem fazer a diferença na preservação e melhoria do ambiente e, consequentemente, na qualidade de vida de todos. # Descrição Detalhada do Projeto Os alunos serão divididos em grupos de 3 a 5 exploradores e cada grupo receberá uma "missão". A missão consiste em identificar um problema ambiental local, investigar suas causas e efeitos, e propor soluções práticas para ajudar a resolver o problema. Os alunos farão isso através de pesquisas, entrevistas e observações no local. Ao final da jornada, cada grupo apresentará suas descobertas e soluções para a turma, em uma espécie de feira de ciências. Essa feira será uma grande celebração do aprendizado, onde todos terão a oportunidade de compartilhar o que aprenderam e de se inspirar com as ideias dos colegas. # Materiais Necessários Os materiais necessários para a realização do projeto são: 1. Caderno para anotações 2. Lápis, canetas e borracha 3. Câmera ou celular para registro de imagens (com permissão dos pais ou responsáveis) 4. Acesso à internet para pesquisa 5. Materiais de artes para a produção de materiais visuais para a apresentação (papel, tesoura, cola, etc.) 6. Livros e revistas sobre meio ambiente (que podem ser emprestados da biblioteca da escola ou de casa, com a ajuda dos pais ou responsáveis) # Passo a Passo ## Passo 1: Formação dos Grupos Os alunos serão divididos em grupos de 3 a 5 integrantes. É importante que cada grupo tenha uma boa mistura de habilidades e personalidades para que possam trabalhar bem juntos. ## Passo 2: Definição da Missão Cada grupo receberá uma "missão" que é identificar um problema ambiental local. Os problemas podem ser pequenos, como o desperdício de água na escola, ou grandes, como a poluição de um rio próximo. Cabe ao grupo decidir qual problema gostariam de investigar. ## Passo 3: Pesquisa e Investigação Com a missão definida, os alunos começarão a pesquisa. Eles deverão investigar sobre o problema escolhido: quais são suas causas e efeitos e como ele afeta a qualidade de vida das pessoas e dos animais. Além disso, os alunos também devem pesquisar possíveis soluções para o problema. ## Passo 4: Ação Prática Após a pesquisa, os alunos devem propor e realizar uma ação prática para ajudar a resolver o problema identificado. Por exemplo, se o problema for o desperdício de água na escola, a ação prática pode ser uma campanha de conscientização sobre o uso responsável da água. ## Passo 5: Preparação da Apresentação Por fim, os alunos devem preparar uma apresentação para a feira de ciências. Eles podem usar desenhos, cartazes, maquetes, fotos e tudo o mais que achar necessário para explicar o problema, as descobertas da pesquisa e a ação prática realizada. ## Passo 6: Feira de Ciências No dia da feira de ciências, cada grupo terá um espaço para apresentar seu projeto para a turma. Após as apresentações, todos terão a oportunidade de conversar sobre o que aprenderam e de refletir sobre como podem aplicar esses conhecimentos no dia-a-dia. Lembrem-se, exploradores: o mais importante é aprender e se divertir durante essa jornada de descobertas e cuidados com o nosso ambiente. Boa viagem!

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