Aula: acolhida

Antes da aula, o professor deve revisar o plano de aula sobre acolhimento na volta às aulas. Este plano contém atividades e discussões que serão fundamentais para criar um ambiente acolhedor. O professor pode também preparar a lista de exercícios sobre acolhida, que será utilizada para reforçar os conceitos discutidos durante a aula. É importante que o professor esteja ciente das teorias da acolhida e adaptação, que são apresentadas no resumo, para que possa contextualizar as atividades e responder a perguntas dos alunos. Uma dica é fazer anotações sobre pontos-chave do resumo para facilitar a explicação durante a aula.

Durante a aula, o professor deve iniciar com a atividade de quebra-gelo, que ajudará os alunos a se conhecerem melhor e a se sentirem mais à vontade. Após essa atividade, o professor pode conduzir uma apresentação onde os alunos compartilham suas expectativas e medos em relação ao novo ano escolar. Essa troca de experiências é crucial para promover um diálogo aberto e acolhedor. O professor deve estar atento às emoções dos alunos e criar um espaço seguro para que todos se sintam confortáveis em compartilhar. Uma curiosidade é que a empatia demonstrada pelo professor pode aumentar a participação dos alunos nas atividades.

Após a aula, o professor pode solicitar que os alunos realizem a lista de exercícios sobre acolhida como uma forma de reflexão sobre a importância de um ambiente acolhedor. Além disso, o professor pode utilizar um vídeo que reforce os conceitos discutidos em aula, promovendo uma revisão visual e auditiva do conteúdo. Para finalizar, uma atividade de criação de um mapa mental pode ser proposta, onde os alunos organizam as ideias principais sobre acolhimento e adaptação. Essa atividade não só ajuda na fixação do conteúdo, mas também estimula a criatividade dos alunos. Uma dica é incentivar os alunos a trabalharem em grupos para que possam compartilhar ideias e colaborar na construção do mapa mental.