Banco de questões: Português - 8º ano

Durante uma aula de Língua Portuguesa, os alunos da 8ª série estudam textos literários e não literários. A professora pede aos alunos que analisem um poema e uma notícia de um jornal. Na questão abaixo, identifique qual das alternativas apresenta uma característica que diferencia o texto literário do texto não literário:

Durante uma assembleia estudantil, os alunos discutiram quais regras deveriam ser seguidas e quais atividades não deveriam ser realizadas no ambiente escolar. Considerando o tema "Imperativo negativo", redija um parágrafo com cinco recomendações usando essa forma verbal para indicar o que não deve ser feito na escola. Além disso, identifique o sujeito e seus modificadores, o verbo e seus complementos e modificadores em duas das recomendações.

Leia o trecho a seguir do poema de Carlos Drummond de Andrade e responda à pergunta. \n\n"No meio do caminho tinha uma pedra\nTinha uma pedra no meio do caminho\nNunca me esquecerei desse acontecimento\nNa vida de minhas retinas tão fatigadas."\n\nConsiderando a estrutura das orações no poema, identifique a oração que pode ser classificada como uma oração sem sujeito.

Leia o trecho do poema abaixo: "Enquanto a chuva cai lá fora, meus pensamentos vagueiam, buscando respostas na solidão." Considerando o período composto por subordinação presente no trecho, identifique a oração subordinada e classifique-a quanto ao seu tipo. Qual das alternativas abaixo melhor descreve a relação entre a oração principal e a oração subordinada no contexto do poema?

Leia o trecho a seguir retirado de uma crônica de Machado de Assis: "Aquele menino, que passava todos os dias pela rua, tinha um olhar curioso, mas, ao mesmo tempo, uma tristeza que não se explicava facilmente." Considerando as regras de pontuação e a importância da vírgula na estruturação das frases, identifique a opção que apresenta uma reescrita do trecho com a pontuação alterada de forma a modificar o sentido original do texto. Avalie como a mudança no uso das vírgulas pode influenciar a interpretação do leitor e a intenção do autor.