Plano de Aula | Metodologia Teachy | Sistema Monetário Brasileiro: Introdução

Objetivos

Duração: 10 - 15 minutos

A finalidade desta etapa é apresentar claramente os objetivos de aprendizado para que os alunos possam entender o que é esperado deles. Isso proporciona um direcionamento claro e facilita a organização das atividades subsequentes, garantindo que os alunos estejam focados em reconhecer e identificar cédulas e moedas do sistema monetário brasileiro.

Objetivos principais:

1. Reconhecer e nomear a moeda oficial do Brasil, o Real.

2. Identificar e diferenciar as cédulas e moedas do sistema monetário brasileiro.

Objetivos secundários:

1. Estimular o interesse pela economia cotidiana.
2. Promover a contextualização do sistema monetário no dia a dia dos alunos por meio de ferramentas digitais e redes sociais.

Introdução

Duração: 15 - 20 minutos

📝 Finalidade

A finalidade desta etapa é despertar o interesse dos alunos pelo tema, criando um ambiente de curiosidade e engajamento. Ao utilizar a pesquisa digital, os alunos começam a se conectar com a realidade do sistema monetário brasileiro de forma prática e moderna. Além disso, ao compartilhar suas descobertas, promovem-se a interação e a troca de conhecimentos entre eles.

Aquecendo

🥇 Sistema Monetário Brasileiro: Introdução

Para iniciar a aula, explique aos alunos que o nosso sistema monetário é composto por cédulas e moedas, que utilizamos diariamente para realizar compras e outras transações financeiras. Peça aos alunos que utilizem seus celulares para pesquisar e encontrar um fato interessante sobre o Real, nossa moeda oficial, ou alguma curiosidade sobre seu uso no dia a dia. Cada aluno deverá compartilhar o que encontrou com a turma.

Reflexões Iniciais

1.  Qual é o nome da moeda oficial do Brasil?

2.  Vocês sabem quais são os valores das cédulas e moedas que usamos?

3.  Por que acham que é importante conhecer bem a nossa moeda?

4.  Qual foi o fato mais interessante que encontraram em sua pesquisa?

Desenvolvimento

Duração: 70 - 75 minutos

A finalidade desta etapa é proporcionar uma aprendizagem prática e interativa, onde os alunos possam aplicar os conhecimentos adquiridos sobre o sistema monetário brasileiro de maneira criativa. Através do uso de tecnologias digitais e do trabalho em equipe, eles terão a oportunidade de se envolverem ativamente no processo de ensino-aprendizagem, promovendo um maior engajamento e retenção das informações.

Sugestões de Atividades

Recomenda-se que seja realizada apenas uma das atividades sugeridas

Atividade 1 - Caça ao Tesouro Digital

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Estimular a pesquisa ativa e o uso de tecnologias digitais para a aquisição de conhecimento sobre o sistema monetário brasileiro. Promover a colaboração e o compartilhamento de informações entre os alunos.

- Descrição: Os alunos participarão de uma caça ao tesouro digital, onde precisarão encontrar imagens e informações sobre as cédulas e moedas do sistema monetário brasileiro. Esta atividade envolverá o uso de celulares e computadores, e os alunos deverão utilizar ferramentas de busca e redes sociais para concluir as tarefas propostas.

- Instruções:

• Divida a turma em grupos de até 5 alunos.

• Peça aos alunos que acessem seus dispositivos (celulares ou computadores) e abram um navegador de internet.

• Cada grupo receberá uma lista de tarefas a serem concluídas, como encontrar imagens de todas as cédulas e moedas do Real, descobrir curiosidades sobre cada uma delas, e identificar figuras históricas ou elementos culturais representados nas cédulas.

• Os alunos deverão registrar suas descobertas em um documento compartilhado (por exemplo, Google Docs) e inserir links das fontes consultadas.

• Cada grupo terá 40 minutos para concluir a caça ao tesouro e preparar uma apresentação de 5 minutos para compartilhar suas descobertas com a turma.

Atividade 2 - Influenciadores Digitais do Real

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Incentivar a criatividade e o uso de tecnologias digitais para comunicar conhecimentos sobre o sistema monetário. Desenvolver habilidades de produção audiovisual e promover o trabalho em equipe.

- Descrição: Os alunos vão se transformar em influenciadores digitais e criar pequenos vídeos para explicar para seus seguidores o que é o sistema monetário brasileiro. Eles vão usar aplicativos de criação de vídeo e redes sociais para produzir e compartilhar seu conteúdo.

- Instruções:

• Divida a turma em grupos de até 5 alunos.

• Explique que cada grupo será responsável por criar um vídeo de até 5 minutos explicando aspectos do sistema monetário brasileiro, como as cédulas, moedas e curiosidades sobre o Real.

• Os grupos deverão utilizar seus celulares para gravar os vídeos, editá-los e adicionar efeitos ou músicas, se desejarem, utilizando aplicativos de edição de vídeo como iMovie, Adobe Spark ou similares.

• Dê 40 minutos para os alunos gravarem e editarem seus vídeos.

• Após finalizarem a produção, peça que cada grupo compartilhe o vídeo em uma plataforma segura, escolhida previamente, como Google Classroom ou um grupo privado no Facebook.

• Cada grupo deverá assistir aos vídeos dos outros grupos e fazer comentários positivos ou sugestões de melhoria.

Atividade 3 - Jogo da Memória Financeira

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Reforçar o conhecimento sobre o sistema monetário brasileiro de maneira lúdica e interativa. Estimular a criatividade e o uso de ferramentas digitais para a criação de jogos educativos.

- Descrição: Os alunos criarão um jogo da memória online utilizando ferramentas digitais para reforçar o conhecimento sobre as cédulas e moedas do sistema monetário brasileiro. Cada grupo será responsável por criar e jogar o game.

- Instruções:

• Divida a turma em grupos de até 5 alunos.

• Peça que cada grupo acesse uma ferramenta online de criação de jogos de memória, como o Flippity.net ou Canva.

• Explique que cada grupo deverá criar um jogo da memória com imagens das cédulas e moedas do Real. As cartas do jogo devem conter imagens de um lado e informações sobre as cédulas e moedas do outro (valor, figuras, curiosidades).

• Dê 30 minutos para que os grupos criem seus jogos da memória.

• Após a criação, os grupos deverão testar os jogos uns dos outros por 10 minutos, anotando possíveis melhorias e sugestões.

• Reserve os últimos 10-15 minutos para que os grupos discutam suas impressões e sugestões sobre os jogos criados, promovendo um momento de compartilhamento e feedback coletivo.

Retorno

Duração: 15 - 20 minutos

 Finalidade:

A finalidade desta etapa é promover a reflexão crítica e consolidar o aprendizado por meio da troca de conhecimentos e feedbacks construtivos. Além disso, ao discutir suas experiências e ouvir os colegas, os alunos podem identificar pontos fortes e áreas de melhoria, tanto em termos de conteúdo quanto de trabalho colaborativo, aumentando assim o engajamento e a compreensão do tema.

Discussão em Grupo

️ Discussão em Grupo

Promova uma discussão em grupo com todos os alunos para compartilhar o que aprenderam ao realizar as atividades e suas conclusões. Siga o roteiro sugerido para introduzir essa discussão:

Roteiro sugerido:

1. Inicie a discussão lembrando os objetivos da aula sobre o sistema monetário brasileiro e a importância desse conhecimento no dia a dia dos alunos.
2. Peça que cada grupo compartilhe brevemente suas descobertas, destacando fatos interessantes e curiosidades sobre o Real que encontraram.
3. Incentive os alunos a refletirem sobre como a tecnologia e as redes sociais ajudaram na pesquisa e na criação de conteúdo durante a aula.
4. Abra espaço para perguntas e considerações, promovendo um ambiente participativo e colaborativo.

Reflexões

1. 樂 Perguntas para Reflexão:

1. Como vocês acham que o conhecimento sobre nosso sistema monetário pode nos ajudar no dia a dia? 2. De que forma a utilização de tecnologias digitais trouxe benefícios (ou dificuldades) para a compreensão do tema? 3. O que vocês mais gostaram na atividade? O que acham que pode ser melhorado?

Feedback 360°

 Feedback 360°

Instrua a turma a realizar uma etapa de feedback 360°, onde cada aluno receberá feedback dos colegas de grupo sobre sua participação e contribuição nas atividades. Oriente a turma para que o feedback seja construtivo e respeitoso, utilizando frases começando com 'Eu gostei quando você...' ou 'Seria interessante se você...'. Reserve um momento para que os alunos reflitam e internalizem os feedbacks recebidos.

Conclusão

Duração: 10 - 15 minutos

 Finalidade da Conclusão 

A finalidade desta etapa é ajudar os alunos a consolidar os conhecimentos adquiridos durante a aula, reforçando a importância do sistema monetário brasileiro e suas aplicações práticas. Ao fazer uma conexão com a realidade moderna e digital dos alunos, promovemos um aprendizado significativo e contextualizado, que vai além da sala de aula.

Resumo

螺 Resumo da Aula: Sistema Monetário Brasileiro 螺

Hoje, descobrimos o fascinante mundo das nossas cédulas e moedas, conhecendo o Real, a moeda oficial do Brasil. Tivemos a oportunidade de explorar imagens e curiosidades sobre cada cédula e moeda, além de nos envolvermos em atividades digitais incríveis, como a caça ao tesouro, a criação de vídeos como influenciadores e o jogo da memória financeira. Tudo para garantir que sabemos identificar e diferenciar cada moeda e cédula do nosso sistema monetário! 

No Mundo

 Conexão com o Mundo Atual 

Vivemos em uma sociedade onde o dinheiro está em todo lugar, seja físico ou digital. Entender nosso sistema monetário é fundamental não apenas para realizar compras, mas também para compreender a economia e fazer escolhas financeiras conscientes. E o mais legal é que fizemos isso utilizando ferramentas modernas, como redes sociais e aplicativos de edição, tornando o aprendizado divertido e relevante para nossas vidas digitais!

Na Prática

 Importância no Dia a Dia 

Conhecer o sistema monetário brasileiro nos ajuda a navegar pelo mundo com mais segurança e autonomia. Saber identificar as cédulas e moedas é crucial para realizar transações, economizar e planejar nossas finanças pessoais. É um conhecimento prático que utilizamos diariamente, contribuindo para nossa educação financeira desde cedo.