Plano de Aula | Metodologia Teachy | Uso dos Recursos Naturais

Objetivos

Duração: 10 - 15 minutos

Essa etapa tem o intuito de orientar os alunos a entender e refletir sobre a importância dos recursos naturais em seu cotidiano, tanto na cidade quanto no campo, destacando os usos e os impactos desses recursos. Isso estabelece as bases para uma análise crítica e contextualizada, essencial para a continuidade das atividades interativas e práticas da aula.

Objetivos principais:

1. Reconhecer e descrever diferentes usos dos recursos naturais, como o solo e a água, na cidade e no campo.

2. Analisar os impactos desses usos no cotidiano dos alunos, na cidade e no campo.

Objetivos secundários:

1. Desenvolver habilidades de observação crítica e reflexão sobre o uso sustentável dos recursos naturais.

Introdução

Duração: 15 - 20 minutos

A finalidade desta etapa é estimular a curiosidade dos alunos e engajá-los desde o início da aula. Ao buscar e compartilhar fatos interessantes, os alunos começam a contextualizar o tema com a realidade ao seu redor. Esse aquecimento inicial estabelecerá uma base sólida para os debates e atividades práticas que serão realizados ao longo da aula, promovendo um aprendizado ativo e colaborativo.

Aquecendo

🌀 Tema da Aula: Uso dos Recursos Naturais 🌀

Inicie a aula destacando a importância dos recursos naturais no nosso dia a dia, tanto na cidade quanto no campo. Explique brevemente como o uso do solo e da água impacta diretamente nossas vidas e o meio ambiente. Em seguida, peça aos alunos que utilizem seus celulares para buscar um fato interessante sobre o uso de recursos naturais. Eles devem compartilhar esses fatos com a turma, promovendo uma troca de conhecimento inicial sobre o tema.

Reflexões Iniciais

1. ❓ Qual é a importância do uso sustentável dos recursos naturais?

2. ❓ Como o uso do solo e da água pode impactar a vida na cidade e no campo?

3. ❓ Vocês conseguem identificar algum exemplo na cidade onde moram onde o uso dos recursos naturais é visível?

4. ❓ Quais são os principais desafios que enfrentamos em relação ao uso dos recursos naturais?

5. ❓ Alguém encontrou um fato curioso sobre o uso dos recursos naturais que gostaria de compartilhar com a turma?

Desenvolvimento

Duração: 70 - 85 minutos

A finalidade desta etapa do plano de aula é permitir que os alunos apliquem o conhecimento adquirido sobre os recursos naturais de forma prática e contextualizada. As atividades propostas incentivam a criatividade, o trabalho em equipe e o uso de tecnologias atuais para promover um aprendizado ativo e significativo.

Sugestões de Atividades

Recomenda-se que seja realizada apenas uma das atividades sugeridas

Atividade 1 - 🌍 Missão Influenciador Sustentável

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Desenvolver a habilidade de comunicação e conscientização sobre a sustentabilidade, utilizando plataformas digitais para promover o conhecimento entre os colegas e a comunidade.

- Descrição: Os alunos se transformam em influenciadores digitais que precisam conscientizar seus seguidores sobre o uso sustentável dos recursos naturais. Eles devem criar uma campanha nas redes sociais (pode ser Instagram, TikTok ou YouTube) abordando a importância do uso responsável do solo e da água.

- Instruções:

• Divida os alunos em grupos de até 5 pessoas.

• Cada grupo escolherá uma rede social para sua campanha.

• Os alunos devem pesquisar exemplos reais de uso sustentável dos recursos naturais.

• Com base na pesquisa, criem posts, stories ou vídeos curtos abordando como podemos usar o solo e a água de forma responsável.

• Utilizem aplicativos de edição de vídeo e imagem para criar conteúdos atrativos.

• Os grupos devem apresentar suas campanhas para a turma, explicando as escolhas feitas e a mensagem que querem transmitir.

Atividade 2 - 🕹️ Jogo de Simulação: Cidades e Recursos Naturais

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Fomentar o pensamento crítico e a capacidade de planejamento urbano sustentável, utilizando tecnologias de simulação para visualizar e implementar práticas de uso sustentável do solo e da água.

- Descrição: Os alunos vão criar uma simulação interativa usando um software ou aplicativo de construção de cidades (como SimCity ou Minecraft). Eles devem projetar uma cidade que faça uso sustentável do solo e da água, considerando os impactos dessas escolhas na vida urbana e rural.

- Instruções:

• Divida os alunos em grupos de até 5 pessoas.

• Cada grupo escolherá um software ou aplicativo de construção de cidades.

• Os alunos devem pesquisar práticas sustentáveis de uso de recursos naturais.

• Baseado na pesquisa, cada grupo criará uma cidade virtual que incorpore essas práticas.

• Eles devem documentar as escolhas feitas e os impactos esperados dessas práticas.

• Cada grupo apresentará sua cidade virtual para a turma, explicando as decisões tomadas e os benefícios da sustentabilidade.

Atividade 3 - 📱 Detectives Digitais dos Recursos Naturais

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Estimular a observação crítica e a capacidade de investigação, utilizando ferramentas digitais para documentar e propor soluções para o uso sustentável de recursos naturais na comunidade.

- Descrição: Os alunos se transformam em 'Detectives de Recursos Naturais' e usam seus celulares para investigar e documentar, em formato de vlog, exemplos de uso dos recursos naturais na sua comunidade. Eles devem identificar tanto usos sustentáveis quanto não sustentáveis, oferecendo sugestões de melhoria.

- Instruções:

• Divida os alunos em grupos de até 5 pessoas.

• Cada grupo deve sair do ambiente de sala de aula (se possível) e investigar a comunidade local.

• Utilizem os celulares para gravar vídeos curtos (vlogs) documentando os exemplos encontrados.

• Os alunos devem identificar práticas positivas e negativas referentes ao uso do solo e da água.

• Cada grupo deve editar seus vídeos utilizando aplicativos de edição de vídeo e preparar uma apresentação.

• Os grupos devem apresentar seus vlogs para a turma, discutindo as descobertas e propondo melhorias para práticas não sustentáveis.

Retorno

Discussão em Grupo

🗣️ Discussão em Grupo 🗣️

Promova uma discussão em grupo onde todos os alunos compartilham o que aprenderam durante as atividades realizadas. Utilize o seguinte roteiro para introduzir a discussão:

Introdução: Pergunte aos alunos sobre suas experiências durante as atividades. O que eles acharam mais interessante ou desafiador? Compartilhamento: Cada grupo deve apresentar um resumo das atividades realizadas, destacando as principais descobertas e os resultados obtidos. Reflexão: Incentive os alunos a refletirem sobre como as atividades os ajudaram a entender melhor os usos dos recursos naturais e seus impactos. Conexão com a Realidade: Questione como eles podem aplicar o que aprenderam em suas comunidades ou em suas vidas diárias.

Reflexões

1. ❓ Quais foram as principais descobertas do seu grupo sobre o uso dos recursos naturais? 2. ❓ Como as atividades realizadas ajudaram você a entender melhor a importância do uso sustentável do solo e da água? 3. ❓ De que maneira você pode aplicar o conhecimento adquirido no seu cotidiano ou na sua comunidade?

Feedback 360°

🔄 Feedback 360° 🔄

Realize uma etapa de feedback 360°, onde cada aluno deve receber feedback dos outros membros do seu grupo. Oriente os alunos a fornecerem feedbacks construtivos e respeitosos, utilizando as seguintes diretrizes:

Seja específico: Mencione aspectos específicos do trabalho do colega que merecem destaque ou que podem ser melhorados. Seja positivo: Enfatize os pontos fortes antes de sugerir melhorias. Seja construtivo: Ofereça sugestões práticas de como o colega pode melhorar em futuras atividades. Seja respeitoso: Lembre os alunos da importância da empatia e do respeito ao dar e receber feedback.

Conclusão

Duração: 10 - 15 minutos

A finalidade desta etapa é consolidar o conhecimento adquirido ao longo da aula, refletindo sobre sua importância e aplicabilidade no contexto atual. Ao concluir de forma lúdica e conectada com a realidade dos alunos, reforçam-se os aprendizados e incentiva-se a prática sustentável no cotidiano dos estudantes.

Resumo

🎉 Conclusão animada 🎉: Parabéns, pequenos exploradores do conhecimento! Hoje, aprendemos quão valiosos são os recursos naturais em nosso dia a dia e como usá-los de forma sustentável é essencial para o futuro. Infográficos, vídeos e jogos digitais nos ajudaram a entender melhor o uso do solo e da água na cidade e no campo. Imagine nosso planeta como um grande jardim: precisamos cuidar dele com carinho, economizando água e preservando o solo para manter tudo verde e saudável! 🌍💧🌱

No Mundo

🌐 No Mundo Atual: Vimos como o uso responsável dos recursos naturais está conectado com temas emergentes como sustentabilidade, mudanças climáticas e tecnologias verdes. Em nosso mundo digitalizado, ser um influenciador do bem nas redes sociais pode ter impactos reais e positivos. A modernidade nos oferece ferramentas incríveis para promover e praticar a sustentabilidade, tornando cada um de nós um embaixador do planeta!

Na Prática

💡 Aplicações no Dia a Dia: Aprender sobre o uso sustentável dos recursos naturais nos capacita a fazer escolhas melhores em nossa rotina. Seja economizando água ao escovar os dentes ou plantando uma árvore no quintal, cada pequena ação é um passo em direção a um futuro mais verde e saudável. E não se esqueçam: compartilhar esses aprendizados nas redes sociais pode inspirar muitos outros a fazerem o mesmo!