Plano de Aula | Metodologia Teachy | Multiplicação por 2, 3, 4 e 5

Objetivos

Duração: 10 - 15 minutos

Esta etapa tem como finalidade estabelecer os objetivos principais e secundários da aula, garantindo que tanto o professor quanto os alunos estejam cientes do que se espera alcançar. Também servirá para situar o tema da multiplicação no contexto das habilidades a serem desenvolvidas, como realizar multiplicações por 2, 3, 4 e 5 e resolver problemas práticos que envolvam essas operações.

Objetivos principais:

1. Explorar a operação de multiplicação de números por 2, 3, 4 e 5 de forma prática e interativa.

2. Aplicar a multiplicação em situações-problema do dia a dia para resolver problemas práticos.

Objetivos secundários:

1. Desenvolver o raciocínio lógico e a capacidade de resolução de problemas.
2. Estimular a colaboração e a cooperação entre os alunos através de atividades em grupo.

Introdução

Duração: 15 - 20 minutos

易 Finalidade: Esta etapa objetiva engajar os alunos logo no início da aula, despertando sua curiosidade e interesse pelo tema da multiplicação. Além disso, visa conectar o conteúdo estudado em casa com aplicações práticas do cotidiano, preparando-os para as atividades interativas que virão em seguida.

Aquecendo

 Aquecimento: Introduza o tema da multiplicação por 2, 3, 4 e 5 falando sobre como essas operações são comuns em nosso dia a dia. Por exemplo, quando dobramos uma receita de bolo ou compramos várias unidades de um produto. Em seguida, peça aos alunos que usem seus celulares para buscar um fato interessante sobre a multiplicação que gostariam de compartilhar com a turma. Dê a eles 5 minutos para essa pesquisa rápida.

Reflexões Iniciais

1. Por que você acha que aprendemos a multiplicar na escola?

2. Quais são algumas situações do dia a dia onde você já usou a multiplicação?

3. Como a multiplicação poderia facilitar atividades cotidianas, como fazer compras ou cozinhar?

4. Qual foi o fato interessante que você encontrou sobre a multiplicação? Compartilhe com a turma.

Desenvolvimento

Duração: 70 - 80 minutos

Esta etapa do plano de aula visa proporcionar uma compreensão aprofundada e prática do conceito de multiplicação por 2, 3, 4 e 5. Por meio de atividades lúdicas e tecnologicamente integradas, os alunos serão incentivados a aplicar seu conhecimento em situações reais e cotidianas, além de desenvolver habilidades de trabalho em equipe e criatividade.

Sugestões de Atividades

Recomenda-se que seja realizada apenas uma das atividades sugeridas

Atividade 1 - Influenciadores Digitais de Tabuada

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Utilizar a criação de conteúdos digitais para explicar conceitos matemáticos, estimulando a criatividade e o entendimento prático da multiplicação.

- Descrição: Os alunos irão se transformar em influenciadores digitais por um dia! Em grupos, eles deverão criar um vídeo curto para o TikTok ou Instagram Reels explicando a multiplicação de um número por 2, 3, 4 ou 5. O vídeo deve ser criativo e usar elementos visuais para ajudar na explicação. O objetivo é tornar a matemática divertida e acessível para seus seguidores.

- Instruções:

• Divida os alunos em grupos de até 5 pessoas.

• Cada grupo escolherá um número (2, 3, 4 ou 5) para trabalhar.

• Os alunos devem criar um roteiro curto e divertido para explicar a multiplicação do número escolhido por meio de exemplos práticos do dia a dia.

• Eles podem usar celulares para gravar e editar o vídeo, incluindo efeitos visuais e sonoros.

• Incentive os alunos a serem criativos e a utilizar memes, músicas populares e hashtags para tornar o vídeo atrativo.

• Após a criação, os vídeos podem ser compartilhados em um grupo privado da escola ou exibidos em sala de aula.

Atividade 2 - Gamificação com Quiz Interativo

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Reforçar o conhecimento de multiplicação por meio de uma atividade lúdica e competitiva, promovendo a colaboração e o raciocínio rápido.

- Descrição: Os alunos participarão de um quiz interativo utilizando a plataforma Kahoot! ou similar. O quiz será composto por perguntas que envolvem a multiplicação por 2, 3, 4 e 5, com situações-problema do dia a dia. Os grupos competirão entre si para ver quem consegue a maior pontuação.

- Instruções:

• Explique aos alunos que eles participarão de um quiz em grupos.

• Divida a turma em grupos de até 5 alunos.

• Cada grupo precisa de um dispositivo (computador ou celular) para acessar a plataforma do Kahoot!.

• O quiz incluirá perguntas sobre multiplicação por 2, 3, 4 e 5, com exemplos práticos do dia a dia.

• Os grupos devem discutir e escolher a resposta correta antes de enviar.

• Ao final do quiz, revise as perguntas e respostas com os alunos, esclarecendo qualquer dúvida.

Atividade 3 - Cozinhando com a Matemática

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Aplicar o conceito de multiplicação em uma situação prática e cotidiana, desenvolvendo a habilidade de resolver problemas e trabalhar em equipe.

- Descrição: Nesta atividade, os alunos vão se transformar em chefs de cozinha! Em seus grupos, eles devem criar uma receita onde será necessário usar a multiplicação por 2, 3, 4 ou 5. A experiência pode ser simulada utilizando aplicativos ou sites de receitas que permitam ajustes nas quantidades dos ingredientes. Cada grupo apresentará sua receita ao final.

- Instruções:

• Divida os alunos em grupos de até 5 pessoas.

• Cada grupo deve escolher uma receita simples para duplicar/triplicar/quadruplicar/quintuplicar.

• Utilizando aplicativos de receitas ou sites, os alunos devem ajustar as quantidades dos ingredientes usando a multiplicação.

• Os alunos podem usar planilhas digitais para organizar os ingredientes e as quantidades.

• Cada grupo apresentará sua receita ajustada, explicando como usaram a multiplicação nas quantidades.

• Opção extra: Se possível, os alunos podem fazer uma apresentação visual ou um pequeno vídeo da receita sendo preparada.

Retorno

Duração: 15 - 20 minutos

Esta etapa tem como finalidade consolidar o aprendizado através da reflexão ativa, promovendo uma discussão colaborativa sobre as atividades realizadas. O feedback 360º visa desenvolver a capacidade dos alunos de oferecer e receber críticas construtivas, fortalecendo o aprendizado colaborativo e as habilidades socioemocionais.

Discussão em Grupo

Promova uma discussão em grupo envolvendo todos os alunos, onde cada grupo compartilha o que aprendeu durante as atividades e suas conclusões. Utilize o seguinte roteiro para introduzir a discussão:

1. Introdução: 'Vamos compartilhar o que aprendemos hoje sobre multiplicação. Cada grupo terá alguns minutos para falar sobre sua atividade e o que descobriram.'
2. Primeiro Grupo: 'Começando com o primeiro grupo, por favor, apresentem o seu vídeo de multiplicação e expliquem como escolheram os elementos visuais.'
3. Segundo Grupo: 'Agora, o segundo grupo pode falar sobre a experiência de criar uma receita e como utilizaram a multiplicação para ajustar as quantidades dos ingredientes.'
4. Terceiro Grupo: 'O terceiro grupo, por favor, apresente o resultado do quiz interativo e fale sobre a importância da multiplicação em situações cotidianas.'
5. Conclusão: 'Vamos refletir sobre como essas atividades nos ajudaram a entender melhor a multiplicação. Alguém gostaria de compartilhar um insight final?'

Reflexões

1. Quais foram os principais desafios ao aplicar a multiplicação nas atividades práticas? 2. Como você acha que a multiplicação pode ser útil em sua vida fora da escola? 3. O que você aprendeu sobre a colaboração e o trabalho em equipe enquanto realizava estas atividades?

Feedback 360°

Realize uma etapa de feedback 360° onde cada aluno deve receber um feedback dos colegas de seu grupo. Oriente os alunos a oferecer um feedback construtivo e respeitoso, seguindo estas orientações:

1. Aspectos Positivos: 'Comece mencionando algo positivo que o colega fez durante a atividade.'
2. Sugestões para Melhorar: 'Ofereça uma sugestão específica sobre algo que poderia ser feito de maneira diferente da próxima vez.'
3. Encerramento: 'Finalize com um comentário encorajador, destacando o esforço do colega.'

Conclusão

Duração: 10 - 15 minutos

 Finalidade: Esta etapa tem o objetivo de consolidar o conhecimento abordado ao longo da aula, conectando o aprendizado ao mundo real e destacando sua importância prática. Ao concluir a aula de forma envolvente e reflexiva, buscamos garantir que os alunos compreendam o valor do que aprenderam e se sintam motivados a aplicar esses conhecimentos em suas vidas diárias. 

Resumo

 Resumo Divertido: Hoje, os alunos se aventuraram no mundo mágico da multiplicação por 2, 3, 4 e 5! 慄‍♂️ Eles se transformaram em influenciadores digitais, chefs de cozinha e competidores de quizzes! Cada atividade trouxe à tona uma nova forma de ver esses números multiplicarem a diversão e o aprendizado! 

No Mundo

 No Mundo Atual: As atividades de hoje mostraram que a multiplicação está em toda parte! Desde criar conteúdos virais na internet até ajustar receitas de um jantar em família, a habilidade de multiplicar é essencial num mundo que valoriza a criatividade e a resolução rápida de problemas. 

Na Prática

 Aplicações: Entender a multiplicação é fundamental para inúmeras situações cotidianas, como calcular o preço de várias unidades de um produto, dividir tarefas de forma justa ou até mesmo planejar didaticamente o conteúdo de um vídeo para redes sociais. É uma habilidade prática que facilita a vida e amplia horizontes! 