Plano de Aula | Metodologia Tradicional | Fonema e Grafema

Objetivos

Duração: (10 - 15 minutos)

A finalidade desta etapa é introduzir aos alunos os conceitos fundamentais de grafema e fonema, proporcionando uma base sólida para a compreensão das diferenças entre a escrita e a fala. Isso é essencial para o desenvolvimento da alfabetização e para a capacidade de distinguir sons e letras no processo de leitura e escrita.

Objetivos principais:

1. Identificar o grafema como a menor unidade de um sistema de escrita que representa um som em uma língua falada.

2. Reconhecer o fonema como a menor unidade sonora que pode estabelecer uma distinção de significado entre as palavras.

Introdução

Duração: (10 - 15 minutos)

A finalidade desta etapa é introduzir aos alunos os conceitos fundamentais de grafema e fonema, proporcionando uma base sólida para a compreensão das diferenças entre a escrita e a fala. Isso é essencial para o desenvolvimento da alfabetização e para a capacidade de distinguir sons e letras no processo de leitura e escrita.

Contexto

Para iniciar a aula sobre fonemas e grafemas, comece explicando aos alunos que a linguagem é composta por sons e símbolos. Os sons que emitimos ao falar se chamam fonemas, enquanto os símbolos que usamos para escrever esses sons se chamam grafemas. Mostre que, embora possamos pronunciar muitas palavras, cada som individual tem um símbolo correspondente na escrita. Por exemplo, ao dizer 'casa', estamos utilizando quatro fonemas diferentes (/k/, /a/, /z/, /a/), que são representados por quatro grafemas diferentes (c, a, s, a).

Curiosidades

Sabiam que o alfabeto que usamos hoje tem origem em símbolos antigos e que cada letra representa um som específico? Por exemplo, a letra 'A' vem de um símbolo que os antigos fenícios usavam para representar a cabeça de um boi. Isso mostra como a escrita evoluiu ao longo do tempo para representar os sons que usamos diariamente!

Desenvolvimento

Duração: (35 - 40 minutos)

A finalidade desta etapa é aprofundar a compreensão dos alunos sobre os conceitos de fonema e grafema através de exemplos práticos e questões que incentivem o pensamento crítico. Esta etapa ajuda a consolidar o conhecimento teórico com a prática, permitindo que os alunos identifiquem e diferenciem fonemas e grafemas em diversas palavras, promovendo uma alfabetização mais completa e eficaz.

Tópicos Abordados

1. Fonema: Explique que fonema é o menor som da fala que pode mudar o significado de uma palavra. Dê exemplos como /p/ e /b/ em 'pato' e 'bato'. Mostre que a troca de um fonema pode alterar completamente o significado de uma palavra. 2. Grafema: Detalhe que grafema é a representação escrita do fonema. Cada letra do alfabeto é um grafema, mas alguns sons podem ser representados por mais de um grafema, como o som /s/ que pode ser escrito como 's', 'ss', 'c', 'ç', 'sc', 'sç', 'x', 'z'. 3. Relação entre Fonema e Grafema: Explique a relação entre fonema e grafema. Mostre que, embora os fonemas sejam sons, os grafemas são símbolos que usamos para representar esses sons na escrita. Dê exemplos como a palavra 'chave', onde o som /ʃ/ é representado pelo grafema 'ch'.

Questões para Sala de Aula

1. Identifique os fonemas na palavra 'gato' e os grafemas que os representam. 2. Qual é o fonema comum nas palavras 'casa', 'sapo' e 'cinto'? Como ele é representado graficamente em cada uma dessas palavras? 3. Escreva uma palavra que contenha o fonema /ʒ/ e identifique o grafema que o representa.

Discussão de Questões

Duração: (25 - 30 minutos)

A finalidade desta etapa é assegurar que os alunos compreendam profundamente os conceitos de fonema e grafema, revisando e discutindo as respostas das questões apresentadas. Este momento de interação e reflexão facilita a fixação do conteúdo e promove o engajamento ativo dos alunos, permitindo que integrem o conhecimento de forma mais efetiva.

Discussão

• Explique que na palavra 'gato', os fonemas são /g/, /a/, /t/, /o/ e os grafemas correspondentes são 'g', 'a', 't', 'o'. Detalhe que cada som (fonema) é representado por uma letra (grafema).

• Discuta que o fonema comum nas palavras 'casa', 'sapo' e 'cinto' é /s/. Explique como ele é representado graficamente por diferentes grafemas: 's' em 'casa', 's' em 'sapo' e 'c' em 'cinto'.

• Apresente exemplos de palavras que contêm o fonema /ʒ/, como 'jardim'. Identifique que o fonema /ʒ/ é representado pelo grafema 'j' em 'jardim'.

Engajamento dos Alunos

1. Pergunte aos alunos se eles conseguem identificar outros exemplos de palavras onde um fonema pode ser representado por diferentes grafemas, como o som /s/ em 'massa' e 'cima'. 2. Incentive os alunos a compartilhar palavras que conhecem, que contenham grafemas que representam o mesmo fonema. 3. Solicite que os alunos criem uma lista de palavras e identifiquem os fonemas e grafemas presentes em cada uma. Incentive-os a comparar suas listas com os colegas para ver se identificam os mesmos fonemas e grafemas.

Conclusão

Duração: (15 - 20 minutos)

A finalidade desta etapa é revisar e consolidar os conhecimentos adquiridos durante a aula, assegurando que os alunos compreendam os conceitos de fonema e grafema e sua aplicação prática. Este momento de reflexão e síntese reforça o aprendizado e prepara os alunos para o uso eficiente desses conceitos em suas atividades diárias de leitura e escrita.

Resumo

• Fonema é a menor unidade sonora da fala que pode mudar o significado de uma palavra.
• Grafema é a representação escrita de um fonema.
• Os fonemas são sons, enquanto os grafemas são os símbolos usados para representar esses sons na escrita.
• Exemplos: Na palavra 'gato', os fonemas são /g/, /a/, /t/, /o/ e os grafemas são 'g', 'a', 't', 'o'.
• Um fonema pode ser representado por diferentes grafemas, como o som /s/ em 'casa', 'sapo' e 'cinto'.

A aula conectou a teoria com a prática através de exemplos concretos e atividades que incentivaram os alunos a identificar fonemas e grafemas em palavras conhecidas. Isso ajudou a consolidar o entendimento teórico e a aplicá-lo em situações práticas de leitura e escrita.

Compreender a diferença entre fonema e grafema é essencial para a alfabetização, pois permite que os alunos reconheçam como os sons da fala se traduzem em letras na escrita. Isso é fundamental para a leitura e escrita corretas, habilidades cruciais no dia a dia escolar e em diversas situações cotidianas.