Plano de Aula | Metodologia Teachy | Elementos da Ginástica Geral: Rotações, Acrobacias, com e sem Materiais

Objetivos

Duração: 10 - 15 minutos

Esta etapa do plano de aula tem a finalidade de orientar os alunos a respeito dos objetivos de aprendizado, direcionando seu foco para a identificação dos elementos da ginástica geral, a relevância dos componentes motores e a conexão destes com a saúde e a educação física. A clareza nos objetivos permitirá que os alunos saibam exatamente o que se espera deles, facilitando o engajamento e motivação durante as atividades práticas.

Objetivos principais:

1. Identificar e descrever os principais elementos da ginástica geral, como rotações e acrobacias, com e sem materiais.

2. Compreender a importância dos componentes motores na prática da ginástica geral.

3. Relacionar os movimentos da ginástica geral com seu impacto positivo na educação física e na saúde.

Objetivos secundários:

1. Estimular a curiosidade dos alunos sobre diferentes formas de atividade física.
2. Promover a consciência corporal e a coordenação motora através da prática dos movimentos de ginástica.

Introdução

Duração: 15 - 20 minutos

A finalidade desta etapa é criar um ambiente acolhedor e curioso, onde os alunos se sintam motivados a explorar o tema por meio da pesquisa e discussão. O uso de celulares para buscar informações promove a inserção da tecnologia no aprendizado, tornando o processo mais dinâmico e contextualizado. Esta introdução auxiliará no desenvolvimento de uma compreensão inicial sobre a ginástica geral, preparando os alunos para as atividades práticas que virão a seguir.

Aquecendo

Para iniciar a aula de forma dinâmica e engajante, explique aos alunos que eles irão explorar os elementos da ginástica geral, como rotações e acrobacias, com e sem materiais. Peça para que os alunos usem seus celulares  para buscar um fato interessante sobre a ginástica geral. Eles podem procurar informações sobre a história, benefícios, curiosidades ou atletas famosos. Após encontrarem os fatos, peça que compartilhem com a turma, promovendo uma discussão inicial.

Reflexões Iniciais

1. Quais são os principais movimentos da ginástica geral?

2. Como os componentes motores são importantes para a prática da ginástica?

3. Alguém encontrou uma curiosidade interessante sobre a história da ginástica geral?

4. Como a ginástica geral pode beneficiar nossa saúde e educação física?

5. Quais são as diferenças entre acrobacias com e sem materiais?

Desenvolvimento

Duração: 70 - 80 minutos

A finalidade desta etapa é consolidar o conhecimento dos alunos sobre os elementos da ginástica geral através de atividades práticas e criativas que utilizam tecnologias digitais. Essas atividades promovem a colaboração, a criatividade e a aplicação prática dos conceitos estudados, tornando o aprendizado mais interativo e significativo.

Sugestões de Atividades

Recomenda-se que seja realizada apenas uma das atividades sugeridas

Atividade 1 - Desafio do Influenciador Fitness ️‍♂️

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Desenvolver habilidades motoras e de comunicação, além de promover a criatividade e a cooperação em grupo.

- Descrição: Os alunos deverão criar um vídeo curto de até 2 minutos onde simulam ser influenciadores digitais de fitness. O vídeo deve incluir demonstrações de rotações e acrobacias da ginástica geral, com e sem materiais, e uma breve explicação sobre os benefícios desses movimentos para a saúde.

- Instruções:

• Divida os alunos em grupos de até 5 pessoas.

• Cada grupo deverá utilizar seus celulares para gravar o vídeo.

• Os alunos devem escolher um local seguro para realizar as acrobacias (pode ser ao ar livre ou em um ginásio).

• Incluam no vídeo uma introdução criativa, uma demonstração dos movimentos e uma explicação dos benefícios para a saúde.

• Os vídeos devem ser editados diretamente nos celulares utilizando aplicativos gratuitos de edição.

• Depois de prontos, os vídeos serão compartilhados em uma plataforma online (por exemplo, Google Drive ou YouTube) e apresentados para a turma.

• Promova uma discussão onde cada grupo pode comentar e dar feedback nos vídeos dos colegas.

Atividade 2 - WebQuest Ginástica Geral ️

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Aprimorar habilidades de pesquisa, uso de tecnologias digitais, e promover o trabalho colaborativo.

- Descrição: Os alunos participarão de uma WebQuest, uma atividade de pesquisa online guiada, para aprender mais sobre os elementos da ginástica geral. Eles deverão pesquisar, coletar informações e criar uma apresentação digital para compartilhar com a turma.

- Instruções:

• Organize os alunos em grupos de até 5 pessoas.

• Distribua uma lista de perguntas e tópicos que os alunos devem pesquisar, como: história da ginástica geral, principais movimentos, benefícios para a saúde e diferenças entre acrobacias com e sem materiais.

• Cada grupo utilizará computadores ou celulares para realizar a pesquisa online.

• Os alunos devem compilar as informações encontradas em uma apresentação digital (pode ser um slide no Google Slides, um Prezi ou outro software de apresentação).

• Após a pesquisa e a criação da apresentação, cada grupo terá 5 minutos para compartilhar suas descobertas com a turma.

• Incentive perguntas e discussões durante cada apresentação para enriquecer o aprendizado coletivo.

Atividade 3 - Gamificação da Ginástica Geral 

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Desenvolver habilidades de programação, criatividade e trabalho em equipe, assim como aplicar conhecimentos de ginástica geral em um ambiente lúdico.

- Descrição: Os alunos desenvolverão um mini-jogo digital em que os personagens executam movimentos de ginástica geral. Eles utilizarão ferramentas de criação de jogos para programar os personagens e configurar os desafios.

- Instruções:

• Divida os alunos em grupos de até 5 pessoas.

• Cada grupo escolherá uma plataforma de criação de jogos, como Scratch ou Tynker.

• Oriente os alunos a criarem personagens digitais que executem movimentos de ginástica geral, como rotações e acrobacias.

• Os alunos devem programar os movimentos e criar níveis de dificuldade diferentes no jogo.

• Cada grupo terá um tempo para testar e ajustar seu jogo, garantindo que esteja funcional.

• Após o desenvolvimento, cada grupo apresentará seu jogo para a turma e permitirá que colegas testem suas criações.

• Promova uma votação amigável para escolher o jogo mais criativo e divertido.

Retorno

Duração: (15 - 20 minutos)

A finalidade desta etapa é consolidar o aprendizado dos alunos através da reflexão coletiva e do feedback construtivo. A discussão em grupo permite que os alunos compartilhem suas experiências, promovendo a troca de conhecimentos e o desenvolvimento de habilidades críticas e reflexivas. O feedback 360° proporciona um ambiente de apoio mútuo, incentivando a melhoria contínua e valorizando o trabalho em equipe.

Discussão em Grupo

Discussão em Grupo 

Sugestão de roteiro para o professor:

1. Inicie a discussão pedindo a cada grupo que compartilhe suas experiências na criação dos vídeos, apresentações e jogos.
2. Pergunte quais foram os desafios encontrados e como eles foram superados.
3. Incentive os alunos a refletirem sobre o que aprenderam sobre os elementos da ginástica geral e como isso se relaciona com a saúde e a educação física.
4. Finalize a discussão destacando os pontos positivos observados durante as apresentações e momentos de aprendizado colaborativo.

Reflexões

1. Perguntas para Reflexão 樂

1. O que vocês descobriram sobre a importância dos componentes motores na prática da ginástica geral?
2. De que forma as atividades realizadas ajudaram a entender melhor os movimentos de rotações e acrobacias?
3. Como a utilização de ferramentas digitais influenciou o processo de aprendizado e colaboração em grupo?

Feedback 360°

Feedback 360° 

Oriente os alunos a realizarem um feedback 360° seguindo estas diretrizes:

1. Forme um círculo com os grupos e peça para cada aluno fornecer feedback aos seus colegas de grupo.
2. Instrua os alunos a utilizar a fórmula: 'Eu gostei de... / Seria ainda melhor se...'.
3. Garanta que todos os feedbacks sejam construtivos e respeitosos, enfatizando a importância de valorizar as contribuições de cada um.

Conclusão

Duração: (10 - 15 minutos)

Esta etapa tem a finalidade de resumir e refletir sobre os principais aprendizados da aula, conectando o conteúdo com a realidade moderna e destacando a importância das habilidades desenvolvidas. Além disso, reforça o valor da interdisciplinaridade e da aplicação prática dos conhecimentos adquiridos, consolidando o aprendizado de forma significativa.

Resumo

 Show de Talentos da Ginástica Geral!  Imagine uma apresentação incrível onde nossos pequenos ginastas brilharam! Hoje, exploramos rotações, acrobacias, com e sem materiais, e criamos vídeos estilo influenciadores fitness, entramos em uma WebQuest cheia de descobertas e até desenvolvemos jogos digitais de ginástica. Foi uma mistura de criatividade, tecnologia e movimento! ‍♂️

No Mundo

No mundo de hoje, onde as redes sociais e a tecnologia estão em alta, nossa aula trouxe a ginástica geral para o contexto digital. Criamos conteúdo, investigamos online e até programamos jogos - tudo isso mostra como a educação física pode se valer das ferramentas modernas para tornar o aprendizado mais envolvente e relevante. 

Na Prática

A ginástica geral não só melhora nossas habilidades motoras, mas também promove a cooperação, a criatividade e o uso consciente da tecnologia. No dia a dia, isso se traduz em uma melhor coordenação, uma mente mais criativa e habilidades digitais essenciais para o futuro. 易露‍♀️