Plano de Aula | Metodologia Teachy | Esportes de Campo e Taco

Objetivos

Duração: 10 - 15 minutos

Esta etapa tem como finalidade fornecer uma visão geral clara e detalhada dos objetivos que os alunos devem alcançar ao longo da aula, estabelecendo uma direção precisa para as atividades práticas e teóricas que serão realizadas. Ao compreenderem os objetivos, tanto o professor quanto os alunos poderão se orientar melhor durante a aula, garantindo que os conhecimentos adquiridos sejam aplicados de maneira significativa e contextualizada.

Objetivos principais:

1. Compreender as regras básicas dos esportes de campo e taco, como o beisebol e o críquete.

2. Identificar a importância das atividades esportivas como forma de promoção da saúde e bem-estar.

3. Aplicar os conhecimentos adquiridos em atividades práticas em grupo, enfatizando a cooperação e o trabalho em equipe.

Objetivos secundários:

1. Explorar a relação histórica e cultural dos esportes de campo e taco em diferentes sociedades.
2. Desenvolver habilidades motoras básicas através da prática dos esportes de campo e taco.

Introdução

Duração: 10 - 15 minutos

 Finalidade: Esta etapa tem como objetivo preparar os alunos para as atividades práticas, engajando-os no tema e despertando a curiosidade sobre os esportes de campo e taco. Ao utilizar tecnologias digitais para buscar informações, os alunos se conectam com a realidade moderna e exercitam a pesquisa ativa, essencial para a aprendizagem significativa.

Aquecendo

 Aquecimento: Esportes de campo e taco, como o beisebol e o críquete, são atividades que envolvem trabalho em equipe, estratégia e habilidades motoras. Peça aos alunos que usem seus celulares para buscar um fato interessante sobre um desses esportes e compartilhem com a turma. Isso ajuda a contextualizar o tema e a aumentar o interesse dos alunos.

Reflexões Iniciais

1. Quais são as regras básicas do beisebol e do críquete?

2. Qual é a origem histórica desses esportes?

3. Como esses esportes promovem a saúde e o bem-estar?

4. Quais habilidades motoras são desenvolvidas através da prática desses esportes?

5. Como a prática desses esportes pode influenciar o trabalho em equipe e a cooperação?

Desenvolvimento

Duração: 70 - 80 minutos

 Finalidade: Esta etapa visa aprofundar o conhecimento dos alunos sobre os esportes de campo e taco através de atividades práticas e digitais. Ao resolver problemas ou criar conteúdos relacionados ao tema, os alunos não só aplicam o que aprenderam, mas também desenvolvem habilidades de pesquisa, colaboração e criatividade. A utilização de tecnologias digitais torna o aprendizado mais dinâmico e conectado à realidade moderna dos alunos.

Sugestões de Atividades

Recomenda-se que seja realizada apenas uma das atividades sugeridas

Atividade 1 - ️‍♀️ Detetives do Campo e Taco

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Incentivar a pesquisa ativa, colaboração, criatividade e habilidades de comunicação ao mesmo tempo em que aprendem detalhes históricos e regras dos esportes de campo e taco.

- Descrição: Os alunos devem criar um vídeo de storytelling onde assumem o papel de detetives que investigam um mistério relacionado aos esportes de campo e taco. Eles devem usar suas pesquisas anteriores e novas informações encontradas online para resolver o mistério.

- Instruções:

• Divida a turma em grupos de até 5 alunos.

• Cada grupo deve acessar seus celulares e pesquisar sobre um mistério ou curiosidade relacionada aos esportes de campo e taco (ex.: origem de um movimento específico, uma pessoa histórica importante relacionada ao esporte, etc.).

• Os alunos devem criar um roteiro para um vídeo onde eles atuam como detetives desvendando esse mistério.

• Utilize aplicativos de edição de vídeo (ex.: Kinemaster, iMovie, InShot) para gravar e editar o vídeo.

• O vídeo deve ser compartilhado no Google Classroom ou em outra plataforma de compartilhamento usada pela escola.

• Cada grupo deve assistir aos vídeos dos outros grupos e fornecer feedback construtivo.

Atividade 2 -  Influenciadores do Esporte

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Desenvolver habilidades de comunicação, marketing digital, trabalho em equipe e criatividade ao mesmo tempo em que promovem a prática esportiva.

- Descrição: Os alunos devem criar postagens para redes sociais (Instagram, TikTok, etc.) promovendo os esportes de campo e taco. Eles devem usar suas próprias palavras e criatividade para atrair outros alunos a se interessarem por esses esportes.

- Instruções:

• Divida a turma em grupos de até 5 alunos.

• Cada grupo deve escolher um esporte de campo e taco (beisebol ou críquete, por exemplo) para promover.

• Os alunos devem elaborar e criar diferentes tipos de postagens: stories, fotos, vídeos curtos, memes, etc.

• Utilize aplicativos de design gráfico (ex.: Canva, Adobe Spark) para criar posts atrativos e informativos.

• Publique as postagens em uma conta de rede social fictícia criada especificamente para a aula ou em uma plataforma compartilhada pela escola.

• Cada grupo deve analisar o engajamento das postagens (curtidas, comentários, compartilhamentos) e discutir o que funcionou melhor e por quê.

Atividade 3 -  Campeonato Virtual

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Aplicar conhecimentos teóricos na prática, incentivar o trabalho em equipe e desenvolver estratégias em um ambiente digital.

- Descrição: Os alunos devem participar de um campeonato virtual de um jogo online que simule esportes de campo e taco. Eles devem aplicar seus conhecimentos sobre as regras e estratégias dos esportes durante o jogo.

- Instruções:

• Divida a turma em grupos de até 5 alunos.

• Cada grupo deve escolher um jogo online que simule esportes de campo e taco (ex.: RBI Baseball, Stick Cricket).

• Os grupos devem se cadastrar no jogo e formar equipes para participar de um campeonato interno.

• Os alunos devem discutir e planejar estratégias antes de cada partida.

• Realize as partidas e incentive os alunos a aplicarem as regras e estratégias dos esportes estudados.

• No final, cada grupo deve apresentar uma análise do seu desempenho e das estratégias utilizadas, destacando o que aprenderam.

Retorno

Duração: 15 - 20 minutos

 Finalidade: Esta etapa tem a finalidade de consolidar o aprendizado através da reflexão e do compartilhamento de experiências. A discussão em grupo permite que os alunos articulem o que aprenderam, enquanto o feedback 360° promove um ambiente de crescimento e colaboração mútua. Ao concluir esta etapa, os alunos terão uma compreensão mais profunda e contextualizada dos esportes de campo e taco, bem como das habilidades colaborativas e digitais exploradas durante a aula.

Discussão em Grupo

 Discussão em Grupo: Promova uma discussão em grupo onde os alunos compartilhem suas experiências e conclusões das atividades realizadas. Utilize o seguinte roteiro para introduzir a discussão:

1. Introdução: Agradeça a todos os grupos pelo empenho nas atividades.
2. Apresentação: Peça que cada grupo, por vez, apresente brevemente o que aprendeu e as conclusões de suas atividades.
3. Perguntas de Follow-Up: Faça perguntas direcionadas para aprofundar o entendimento dos alunos sobre as práticas e os conceitos explorados.
4. Reflexão Final: Encoraje os alunos a refletir sobre como os esportes de campo e taco podem ser incorporados em suas vidas diárias.

Reflexões

1. Como os conhecimentos adquiridos nas atividades práticas podem ser aplicados fora da escola? 2. Quais foram os maiores desafios que vocês enfrentaram durante as atividades e como os superaram? 3. De que maneira a utilização das tecnologias digitais ajudou no aprendizado sobre os esportes de campo e taco?

Feedback 360°

 Feedback 360°: Instrua os alunos a realizar uma etapa de feedback 360°, onde cada membro do grupo deve receber um feedback dos outros integrantes. Oriente os alunos para que o feedback seja construtivo e respeitoso, utilizando o seguinte esquema:

1. Feedback Positivo: Cada aluno deve destacar uma coisa positiva que seu colega fez durante as atividades.
2. Áreas de Melhoria: Cada aluno deve sugerir uma área onde seu colega pode melhorar, oferecendo dicas concretas e práticas.
3. Conclusão: Encoraje todos os alunos a agradecerem mutuamente pelos feedbacks recebidos.

Conclusão

Duração: 10 - 15 minutos

 Finalidade: A finalidade desta etapa é consolidar e refletir sobre todo o aprendizado adquirido de uma forma divertida e contextualizada, garantindo que os alunos entendam a relevância do que foi ensinado e como podem aplicar isso em suas vidas. Este momento de conclusão reforça a importância das atividades realizadas e conecta o conteúdo com a realidade dos alunos, promovendo um aprendizado significativo e duradouro.

Resumo

 Resumo Divertido: Imagine que somos todos personagens de um grande filme de aventura onde aprendemos sobre os esportes de campo e taco!  Nessa jornada emocionante, descobrimos as regras básicas do beisebol e do críquete, exploramos sua origem histórica e entendemos como essas atividades promovem saúde e bem-estar. Além disso, nos tornamos detetives resolvendo mistérios, influenciadores digitais promovendo esportes e até jogadores virtuais competindo em campeonatos online. ️‍♂️

No Mundo

 No Mundo Atual: Esta aula se conecta diretamente com o mundo moderno ao utilizar ferramentas digitais e redes sociais, elementos presentes no cotidiano dos alunos. Através da pesquisa online, dos vídeos criativos e das postagens nas redes sociais, os alunos estão aplicando habilidades indispensáveis no século XXI, como pesquisa ativa, colaboração digital e marketing.

Na Prática

 Aplicações no Dia a Dia: Com o conhecimento adquirido sobre os esportes de campo e taco, os alunos podem aplicar essas atividades recreativas em suas práticas diárias, promovendo um estilo de vida saudável e ativo. Além disso, as habilidades desenvolvidas, como trabalho em equipe, criatividade e uso de tecnologias digitais, são essenciais para diversas áreas da vida moderna e futura.