Plano de Aula | Metodologia Tradicional | Unidades de Medida: Capacidade e Massa

Objetivos

Duração: (10 - 15 minutos)

A finalidade desta etapa é fornecer uma visão geral clara e concisa sobre o que os alunos irão aprender ao longo da aula. A partir dessa visão, os alunos poderão compreender a importância e a aplicação prática das unidades de medida de capacidade e massa, estabelecendo uma base sólida para o entendimento do conteúdo que será explorado em mais detalhes durante a aula. Esta introdução ajudará a manter os alunos focados e motivados, sabendo exatamente quais habilidades e conhecimentos eles deverão adquirir.

Objetivos principais:

1. Reconhecer as principais unidades de medida de capacidade, como litro (L) e mililitro (mL).

2. Identificar as principais unidades de medida de massa, como quilograma (kg) e grama (g).

3. Conhecer os instrumentos usados para medir capacidade (jarra medidora) e massa (balança).

Introdução

Duração: (10 - 15 minutos)

A finalidade desta etapa é fornecer uma visão geral clara e concisa sobre o que os alunos irão aprender ao longo da aula. A partir dessa visão, os alunos poderão compreender a importância e a aplicação prática das unidades de medida de capacidade e massa, estabelecendo uma base sólida para o entendimento do conteúdo que será explorado em mais detalhes durante a aula. Esta introdução ajudará a manter os alunos focados e motivados, sabendo exatamente quais habilidades e conhecimentos eles deverão adquirir.

Contexto

Para começar a nossa aula sobre unidades de medida de capacidade e massa, pensem em quando vocês ajudam em casa na cozinha. Quando a gente vai medir a quantidade de leite para uma receita, usamos litros ou mililitros. Da mesma forma, quando vamos pesar os ingredientes, usamos gramas ou quilogramas. Esses são exemplos de como as unidades de medida estão presentes no nosso dia a dia e são essenciais para realizar tarefas cotidianas.

Curiosidades

Sabiam que as pessoas do mundo inteiro usam essas unidades de medida? Para facilitar o comércio e a ciência, foi criado um sistema de unidades chamado Sistema Internacional de Unidades (SI). Assim, quando viajamos para outro país, podemos entender e usar as medidas da mesma forma que fazemos aqui no Brasil!

Desenvolvimento

Duração: (40 - 50 minutos)

A finalidade desta etapa é aprofundar o conhecimento dos alunos sobre as unidades de medida de capacidade e massa, bem como os instrumentos utilizados para realizar essas medições. Ao explicar detalhadamente cada tópico e fornecer exemplos práticos, os alunos poderão relacionar o conteúdo teórico com situações do dia a dia. A resolução de questões permitirá que os alunos apliquem o conhecimento adquirido e identifiquem possíveis dúvidas, promovendo uma compreensão sólida e segura do assunto.

Tópicos Abordados

1. Unidades de Medida de Capacidade: Explique que a capacidade é a quantidade de líquido que um recipiente pode conter. As principais unidades de medida são o litro (L) e o mililitro (mL). Um litro é igual a 1.000 mililitros. Exemplifique com o uso de garrafas de refrigerante e caixas de leite. 2. Unidades de Medida de Massa: Detalhe que a massa é a quantidade de matéria em um objeto. As unidades mais comuns são o quilograma (kg) e o grama (g). Um quilograma é igual a 1.000 gramas. Utilize exemplos de pacotes de arroz e frutas pesadas na balança. 3. Instrumentos de Medição: Apresente os instrumentos utilizados para medir capacidade e massa. Para capacidade, mostre jarras medidoras, seringas e medidores de cozinha. Para massa, exiba diferentes tipos de balanças, como balança de cozinha e balança digital. Explique como cada um é usado e faça uma demonstração prática.

Questões para Sala de Aula

1. Quantos mililitros há em 3 litros? 2. Se um pacote de açúcar pesa 500 gramas, quantos pacotes seriam necessários para totalizar 2 quilogramas? 3. Qual instrumento você usaria para medir 250 mililitros de água e qual instrumento usaria para pesar 1 quilograma de farinha?

Discussão de Questões

Duração: (20 - 25 minutos)

Esta etapa tem como finalidade revisar as questões apresentadas anteriormente, garantindo que os alunos compreendam as explicações e possam esclarecer dúvidas. Além disso, busca engajar os alunos em uma discussão reflexiva sobre a aplicação prática das unidades de medida de capacidade e massa em seu cotidiano, promovendo a consolidação do conhecimento adquirido durante a aula.

Discussão

•  Discussão das Questões:

• Quantos mililitros há em 3 litros?

• Explique que 1 litro é igual a 1.000 mililitros. Portanto, para encontrar a quantidade de mililitros em 3 litros, multiplica-se 3 por 1.000, resultando em 3.000 mililitros.

• Se um pacote de açúcar pesa 500 gramas, quantos pacotes seriam necessários para totalizar 2 quilogramas?

• Detalhe que 1 quilograma é igual a 1.000 gramas. Assim, 2 quilogramas equivalem a 2.000 gramas. Dividindo 2.000 gramas por 500 gramas, obtemos 4 pacotes de açúcar.

• Qual instrumento você usaria para medir 250 mililitros de água e qual instrumento usaria para pesar 1 quilograma de farinha?

• Explique que para medir 250 mililitros de água, utiliza-se uma jarra medidora ou uma seringa graduada. Para pesar 1 quilograma de farinha, utiliza-se uma balança de cozinha ou uma balança digital.

Engajamento dos Alunos

1.  Engajamento dos Alunos: 2. Peça aos alunos para refletirem sobre como as unidades de medida são usadas em suas casas. Eles conseguem identificar situações onde litros, mililitros, quilogramas e gramas são usados? 3. Pergunte aos alunos se eles lembram de alguma situação em que viram seus pais ou responsáveis usando uma balança ou uma jarra medidora. Como foi essa experiência? 4. Solicite que os alunos, em pares, discutam e compartilhem exemplos de objetos ou alimentos que podem ser medidos em litros, mililitros, quilogramas e gramas. 5. Questione os alunos sobre a importância de usar a unidade de medida correta ao seguir uma receita. O que poderia acontecer se usassem a unidade errada?

Conclusão

Duração: (10 - 15 minutos)

A finalidade desta etapa é revisar e consolidar o conhecimento adquirido durante a aula, garantindo que os alunos tenham uma compreensão clara dos principais pontos abordados. Além disso, reforça a importância prática do conteúdo, conectando a teoria com o cotidiano dos alunos.

Resumo

• As principais unidades de medida de capacidade são o litro (L) e o mililitro (mL), sendo que 1 litro é igual a 1.000 mililitros.
• As principais unidades de medida de massa são o quilograma (kg) e o grama (g), sendo que 1 quilograma é igual a 1.000 gramas.
• Os instrumentos utilizados para medir capacidade incluem jarras medidoras, seringas e medidores de cozinha.
• Os instrumentos utilizados para medir massa incluem balanças de cozinha e balanças digitais.

A aula conectou a teoria das unidades de medida de capacidade e massa com a prática ao utilizar exemplos do cotidiano, como medir ingredientes na cozinha e pesar alimentos. Além disso, a demonstração prática dos instrumentos de medição ajudou a visualizar como as medições são realizadas na vida real.

Compreender as unidades de medida de capacidade e massa é crucial para diversas atividades do dia a dia, como cozinhar, fazer compras e até em algumas brincadeiras. Saber medir corretamente pode evitar erros em receitas e garantir precisão em tarefas domésticas, além de ser uma habilidade importante que será utilizada ao longo da vida.