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Plano de aula de Grafia e Leitura da Inicial H

Português

Original Teachy

'EF35LP13'

Grafia e Leitura da Inicial H

Plano de Aula | Metodologia Teachy | Grafia e Leitura da Inicial H

Palavras ChaveGrafia, Leitura, Letra H, Memorização, Metodologia Digital, Redes Sociais, Atividades Interativas, 4º Ano, Ensino Fundamental, Hashtags, Vlogs, Jogos Interativos
Materiais NecessáriosCelulares com acesso à internet, Computadores ou tablets, Ferramentas de criação digital (Canva, Instagram, TikTok, Twitter), Kahoot ou Quizizz, Aplicativos de edição de vídeo (iMovie, InShot), Plataforma de compartilhamento de vídeos (YouTube, Google Classroom)
Códigos BNCCEF35LP13: Memorizar a grafia de palavras de uso frequente nas quais as relações fonema-grafema são irregulares e com h inicial que não representa fonema.
Ano Escolar4º ano do Ensino Fundamental
DisciplinaPortuguês
Unidade TemáticaGramática

Objetivos

Duração: 10 a 15 minutos

Esta etapa tem a finalidade de definir e comunicar os principais objetivos que a aula pretende alcançar, estabelecendo uma base clara para o aprendizado dos alunos sobre a grafia e leitura de palavras que começam com a letra H. Ao entenderem os objetivos, os alunos estarão mais focados e engajados nas atividades propostas, facilitando a internalização e aplicação prática do conteúdo.

Objetivos principais:

1. Memorizar a grafia de palavras de uso frequente que começam com a letra H.

2. Desenvolver habilidades de leitura e escrita associadas às palavras que iniciam com H.

Objetivos secundários:

  1. Estimular o interesse e a curiosidade dos alunos por novas palavras.
  2. Incentivar o uso de tecnologia e recursos digitais para reforçar o aprendizado.

Introdução

Duração: 10 a 15 minutos

A finalidade desta etapa é despertar o interesse dos alunos pelo tema da aula, incentivando a exploração e a descoberta de novas informações de forma independente. O uso de celulares para a pesquisa torna a atividade mais interativa e conectada à realidade digital dos alunos, promovendo a curiosidade e preparando o terreno para um debate inicial sobre o tema.

Aquecendo

Inicie a aula destacando a importância da letra H em nosso vocabulário e como ela pode ser encontrada em muitas palavras de uso diário. Instrua os alunos a usarem seus celulares para buscar um fato interessante sobre uma palavra que começa com a letra H ou sobre a letra H em si. Eles podem compartilhar fatos históricos, culturais ou curiosidades linguísticas.

Reflexões Iniciais

1. Quais palavras que começam com a letra H vocês encontraram?

2. Existe alguma palavra com H que vocês não conheciam antes?

3. Como vocês acham que a letra H influencia a pronúncia das palavras em português?

4. Alguém encontrou um fato interessante ou curioso sobre a letra H que gostaria de compartilhar?

Desenvolvimento

Duração: 70 a 80 minutos

Esta etapa tem por finalidade proporcionar aprendizado prático e contextualizado sobre a grafia de palavras que começam com a letra H. Ao realizar atividades criativas e interativas utilizando tecnologia, os alunos se tornam protagonistas no processo de ensino e conseguem aplicar o conhecimento de forma concreta e significativa.

Sugestões de Atividades

Recomenda-se que seja realizada apenas uma das atividades sugeridas

Atividade 1 - ️‍♂️ Investigadores de Hashtags

> Duração: 60 a 70 minutos

- Objetivo: Memorizar a grafia de palavras que começam com H e aprender seu uso em diferentes contextos através da criação de conteúdos digitais.

- Descrição: Os alunos serão divididos em grupos e terão a tarefa de criar uma campanha de mídia social baseada em uma palavra que comece com a letra H. Eles utilizarão hashtags para promover a palavra e criarão postagens que mostrem seu uso em contextos variados. O objetivo é entender o uso da palavra H em diversas situações, tornando o aprendizado prático e real.

- Instruções:

  • Divida os alunos em grupos de até 5 integrantes.

  • Cada grupo deve escolher uma palavra que comece com a letra H.

  • Peça aos alunos que criem uma hashtag para promover a palavra escolhida.

  • Os alunos devem criar pelo menos 3 postagens de mídia social (podem ser escritas ou visuais) utilizando a hashtag e mostrando a palavra em diferentes contextos (exemplo: histórico, cotidiano, engraçado).

  • Cada grupo deve usar ferramentas digitais como Canva, Instagram, TikTok ou Twitter para criar e compartilhar as postagens.

  • Os grupos devem apresentar suas campanhas, explicando a escolha da palavra, a criação da hashtag e como veicularam a palavra nos diferentes contextos.

Atividade 2 -  Jogo da Memória Interativo

> Duração: 60 a 70 minutos

- Objetivo: Memorizar a grafia de palavras que começam com H e associá-las a imagens através de um jogo interativo digital.

- Descrição: Os alunos irão participar de um jogo da memória interativo usando tablets ou computadores. O jogo será criado utilizando ferramentas como o Kahoot ou Quizizz, onde os alunos terão que associar imagens e palavras que começam com a letra H. Eles competem entre si para ver quem consegue mais acertos.

- Instruções:

  • Divida os alunos em grupos de até 5 pessoas.

  • Utilize o Kahoot ou o Quizizz para criar um jogo de memória interativo com palavras que começam com a letra H e suas respectivas imagens.

  • Instrua os alunos a acessar a plataforma escolhida em seus dispositivos.

  • Os alunos devem jogar o quiz, tentando associar corretamente as palavras às imagens.

  • Após cada rodada, incentive uma breve discussão sobre as palavras vistas, reforçando a grafia e o significado.

  • No final, os grupos podem compartilhar suas impressões sobre o jogo e discutir as palavras que acharam mais desafiadoras.

Atividade 3 -  Vlog do H

> Duração: 60 a 70 minutos

- Objetivo: Memorizar a grafia de palavras que começam com H e aprender seu uso em diferentes contextos através da criação de conteúdo de vídeo.

- Descrição: Os alunos criarão um vlog onde deverão explicar uma palavra que começa com a letra H e como ela é utilizada em diferentes contextos. Eles deverão gravar vídeos curtos usando seus celulares, editar os vídeos com ferramentas básicas e publicar em uma plataforma privada, como um grupo fechado no YouTube ou Google Classroom, para a turma visualizar.

- Instruções:

  • Divida a turma em grupos de até 5 alunos.

  • Cada grupo deve escolher uma palavra que começa com a letra H.

  • Oriente os alunos a planejar um roteiro para um vlog explicando a palavra escolhida, usos da palavra e incluindo exemplos práticos.

  • Os alunos devem gravar o vlog usando seus celulares.

  • Incentive-os a usar aplicativos de edição simples como iMovie ou InShot para editar os vídeos.

  • Cada grupo deve carregar seu vídeo em uma plataforma privada definida pelo professor (YouTube, Google Classroom, etc.).

  • Por fim, os grupos devem assistir aos vlogs uns dos outros e fazer comentários construtivos sobre a apresentação da palavra.

Retorno

Duração: 20 a 25 minutos

Esta etapa tem como finalidade consolidar o aprendizado e promover uma reflexão crítica sobre as atividades realizadas. Ao compartilhar experiências e dar feedback, os alunos reforçam a compreensão das palavras que começam com a letra H e desenvolvem habilidades de comunicação, colaboração e pensamento crítico.

Discussão em Grupo

Promova uma discussão em grupo, onde cada grupo compartilha suas experiências e conclusões ao realizar as atividades. Use o seguinte roteiro para guiar a discussão:

  1. Peça a cada grupo para apresentar brevemente a palavra que escolheram e explicar como desenvolveram suas atividades.
  2. Incentive os alunos a comentar sobre as campanhas de mídia social, os jogos interativos e os vlogs criados.
  3. Proponha que os alunos discutam os desafios enfrentados e como resolveram os problemas encontrados.
  4. Encoraje os alunos a compartilhar insights sobre o que aprenderam sobre a grafia e o uso das palavras que começam com a letra H.

Reflexões

1. Quais foram as palavras com H mais desafiadoras de aprender e por quê? 2. Como a criação de campanhas de mídia social ajudou a entender melhor o uso das palavras? 3. Quais foram as diferenças percebidas ao aprender por meio de jogos interativos versus criação de conteúdo de vídeo?

Feedback 360°

Instrua a turma a realizar uma etapa de feedback 360°. Cada aluno deve receber feedback dos colegas do grupo em que trabalhou. Para garantir que o feedback seja construtivo e respeitoso, oriente os alunos a seguir estas diretrizes:

  1. Comece com aspectos positivos: Destaque o que o colega fez bem durante a atividade.
  2. Seja específico: Forneça exemplos concretos sobre o que pode ser melhorado.
  3. Proponha sugestões: Ofereça ideias práticas para melhorias futuras.
  4. Seja respeitoso e empático: Lembre-se de que o feedback deve ser útil e encorajador.

Conclusão

Duração: 5 a 10 minutos

Esta etapa finaliza a aula de forma criativa e engajante, resumindo os principais aprendizados e mostrando a relevância do conteúdo na vida moderna. Além disso, reforça a importância da prática na memorização e no uso correto das palavras, conectando o conhecimento adquirido à realidade cotidiana dos alunos.

Resumo

Hoje, exploramos o mundo fascinante da letra H! ️‍♂️ De hashtags a vlogs, passamos por uma jornada digital onde cada palavra com H ganhou vida em campanhas de mídia social, jogos interativos e vídeos. Nesta aventura, investigamos como essa letra pode iniciar palavras impressionantes e divertidas, como 'hospital' ou 'herói', e aprendemos a grafia correta de cada uma delas.

No Mundo

Nesta aula, conectamos o aprendizado às dinâmicas modernas com o uso de redes sociais, ferramentas digitais e a criação de conteúdos multimídia. Assim como influenciadores digitais usam hashtags para se destacar, nossos alunos aprenderam a importância e o impacto de cada palavra com H no mundo virtual e real.

Na Prática

Compreender e memorizar a grafia de palavras que começam com a letra H é crucial não só para aprimorar a leitura e a escrita, mas também para a comunicação eficaz em um mundo onde a linguagem digital é cada vez mais presente. Isso ajuda na criação de conteúdos, na interpretação de textos e no uso correto da linguagem em diversas plataformas.

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