Plano de Aula | Metodologia Teachy | Teatro: Criação e Personagens

Objetivos

Duração: 10 - 15 minutos

A finalidade desta etapa é garantir que os alunos compreendam claramente os objetivos da aula e as habilidades que serão desenvolvidas ao longo do encontro. O foco será na identificação e criação de personagens teatrais, além de práticas de imitação e faz de conta, para que os alunos possam se engajar de maneira ativa e colaborativa.

Objetivos principais:

1. Identificar os personagens em uma peça teatral e entender como eles são criados.

2. Exercitar a imitação e o faz de conta no contexto teatral.

Objetivos secundários:

1. Desenvolver habilidades de observação e interpretação ao analisar personagens.
2. Promover a colaboração e a interação entre os alunos através de dinâmicas teatrais.

Introdução

Duração: 10 - 15 minutos

A finalidade desta etapa é garantir que os alunos compreendam claramente os objetivos da aula e as habilidades que serão desenvolvidas ao longo do encontro. O foco será na identificação e criação de personagens teatrais, além de práticas de imitação e faz de conta, para que os alunos possam se engajar de maneira ativa e colaborativa.

Aquecendo

Para iniciar a aula, peça aos alunos que utilizem seus celulares para buscar um fato interessante sobre a criação de personagens no teatro. Explique que a criação de personagens é uma parte essencial do teatro, onde cada personagem tem suas próprias características, histórias e personalidades. Permita que cada aluno compartilhe o fato encontrado com a turma.

Reflexões Iniciais

1. Quais são os elementos chave na criação de um personagem teatral?

2. Como um ator pode usar a voz e o corpo para diferenciar personagens?

3. Por que a imitação e o faz de conta são importantes em uma peça teatral?

4. Quais são alguns exemplos de personagens icônicos que vocês conhecem e o que os torna memoráveis?

5. Como as redes sociais influenciam a maneira como percebemos e criamos personagens hoje em dia?

Desenvolvimento

Duração: 70 - 85 minutos

A finalidade desta etapa é proporcionar aos alunos uma experiência prática e divertida na criação e interpretação de personagens teatrais, utilizando tecnologias modernas para enriquecer o aprendizado. Essas atividades promoverão a criatividade, a colaboração e a capacidade de adaptação às ferramentas digitais, tornando o aprendizado mais engajante e relevante para a realidade dos alunos.

Sugestões de Atividades

Recomenda-se que seja realizada apenas uma das atividades sugeridas

Atividade 1 - 🤖 Teatro Digital: Criação de Personagens Virtuais

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Estimular a criatividade na criação de personagens e desenvolver habilidades de interpretação teatral em um ambiente digital.

- Descrição: Nesta atividade, os alunos utilizarão aplicativos de criação de avatares para desenvolver personagens teatrais. Eles deverão criar um avatar detalhado, definindo suas características, história e personalidade. Em seguida, farão uma apresentação teatral online utilizando essas criações.

- Instruções:

• Divida os alunos em grupos de até 5 pessoas.

• Peça para que cada grupo acesse um aplicativo de criação de avatares (como Bitmoji ou Zmoji) em seus celulares ou computadores.

• Cada grupo deve criar um personagem/avatar com características específicas, incluindo roupas, expressões e acessórios que correspondam à personalidade e história do personagem.

• Após a criação dos avatares, os alunos devem escrever um breve roteiro de uma cena teatral onde seus personagens interagem.

• Cada grupo apresentará sua cena online, usando os avatares criados para representar os personagens. Eles podem utilizar plataformas como Zoom, Google Meet ou Microsoft Teams para isso.

• Incentive os alunos a usar mudanças de voz e movimentos corporais para dar vida aos avatares, mesmo no ambiente virtual.

Atividade 2 - 📱 Storytelling nas Redes Sociais: Criando Histórias Teatrais no Instagram

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Utilizar as redes sociais como uma ferramenta para storytelling teatral, promovendo a criatividade e a colaboração entre os alunos.

- Descrição: Os alunos criarão perfis fictícios no Instagram para seus personagens teatrais. Cada grupo deverá desenvolver uma história através de posts, stories e interações nos comentários, utilizando elementos teatrais para contar sua narrativa.

- Instruções:

• Forme grupos de até 5 alunos.

• Cada grupo deve criar um perfil fictício no Instagram para seu personagem teatral.

• Os alunos devem postar fotos, vídeos, e stories que contem a história do personagem, incluindo aspectos de sua personalidade, conflitos e eventos importantes.

• Incentive os alunos a interagir entre os perfis fictícios, comentando nas postagens uns dos outros, criando assim uma rede de narrativas interligadas.

• Os grupos devem planejar e escrever os posts com antecedência, considerando como desenvolver a história do personagem ao longo de uma série de publicações.

• Ao final, cada grupo apresentará um resumo de sua história e como utilizaram as ferramentas do Instagram para contá-la.

Atividade 3 - 🎮 Gamificação Teatral: Criando Personagens e Cenários em Minecraft

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Incorporar elementos de gamificação para incentivar a criatividade na criação de personagens e cenários teatrais, promovendo a colaboração e o engajamento.

- Descrição: Os alunos usarão o jogo Minecraft para criar cenários e personagens teatrais. Eles deverão construir um palco, desenvolver os personagens e encenar uma peça teatral dentro do jogo, explorando a narrativa e a construção de mundos digitais.

- Instruções:

• Divida os alunos em grupos de até 5 pessoas e certifique-se de que cada grupo tenha acesso ao Minecraft.

• Cada grupo deve escolher um tema para sua peça teatral e construir um palco e cenários dentro do jogo.

• Os alunos devem criar personagens, utilizando os recursos do Minecraft para personalizar skins e construir itens que representem suas características.

• Após construírem os cenários e os personagens, os alunos devem escrever um roteiro curto para a peça teatral.

• Cada grupo apresentará sua peça dentro do Minecraft, utilizando o jogo para movimentar os personagens e representar a narrativa de forma visual.

• Os grupos podem gravar um vídeo de sua apresentação ou transmitir ao vivo para que todos os alunos possam assistir.

Retorno

Duração: 15 - 20 minutos

A finalidade desta etapa é permitir que os alunos reflitam sobre suas aprendizagens e experiências, promovendo a autoavaliação e a avaliação colaborativa. Isso ajuda a consolidar o conhecimento, identificar áreas de melhoria e valorizar o esforço individual e coletivo. A prática de feedback 360° incentiva uma cultura de respeito e crescimento contínuo.

Discussão em Grupo

Para iniciar a discussão em grupo, convide os alunos a se reunirem em um círculo e compartilhe a seguinte introdução: 'Agora que todos tiveram a oportunidade de criar e apresentar seus personagens, vamos compartilhar nossas experiências. Gostaria que cada grupo falasse sobre os desafios que enfrentaram, o que acharam mais divertido e as principais lições que aprenderam. Lembrem-se de respeitar a vez de cada um falar e prestar atenção às diferentes perspectivas.'

Reflexões

1. O que vocês acharam mais desafiador na criação dos personagens e por quê? 2. Como as ferramentas digitais influenciaram a maneira como vocês criaram e apresentaram seus personagens? 3. De que forma trabalhar em grupo ajudou ou dificultou a criação dos personagens e a encenação das peças?

Feedback 360°

Peça aos alunos que formem novamente seus grupos e os oriente a realizar um feedback 360°. Explique que o objetivo do feedback é ser construtivo e respeitoso. Dê as seguintes instruções: 'Cada membro do grupo deve compartilhar um aspecto positivo sobre a contribuição de cada colega e algo que eles acreditam que poderia ser melhorado. Lembrem-se de ser específicos e gentis ao dar o feedback.'

Conclusão

Duração: 10 - 15 minutos

Finalidade: A finalidade desta etapa é revisitar os principais pontos aprendidos, conectar a aula com o mundo real e seu contexto moderno, e ressaltar a importância prática do tema, finalizando a experiência de aprendizagem de forma significativa e reflexiva. 📚

Resumo

👀 Resumo da Aula: Hoje, exploramos o incrível universo do teatro! Criamos personagens únicos usando avatares digitais, contamos histórias emocionantes no Instagram e entramos no mundo virtual de Minecraft para construir cenários e encenar peças. Cada atividade foi projetada para estimular a criatividade, a colaboração e a capacidade de dar vida aos personagens de maneira digital! 🌟

No Mundo

🌍 No Mundo Atual: Vivemos em uma era onde o digital e o real estão cada vez mais interligados. Esta aula mostrou como as habilidades teatrais podem ser levadas para o mundo das redes sociais, dos jogos e das plataformas online, refletindo a forma como a tecnologia transforma nossa maneira de interagir e contar histórias. 😎

Na Prática

💡 Aplicações: Compreender a criação de personagens e a arte da narrativa não é apenas para o teatro. Essas habilidades são essenciais na comunicação, no marketing digital, na produção de conteúdo e até mesmo em jogos e filmes. Elas ajudam a desenvolver empatia, criatividade e habilidades de colaboração, que são vitais em nosso mundo cada vez mais digitalizado. 🚀