Plano de Aula | Metodologia Técnica | Construindo Narrativas

Objetivos

Duração: 10 - 15 minutos

A finalidade desta etapa é garantir que os alunos compreendam a importância de uma estrutura narrativa bem definida e a capacidade de conectar-se emocionalmente com o leitor. Ao focar em habilidades práticas, os alunos poderão aplicar esses conhecimentos em situações reais, seja em contextos acadêmicos ou profissionais, promovendo uma comunicação mais eficaz e envolvente.

Objetivos principais:

1. Compreender a estrutura básica de uma narrativa (começo, meio e fim).

2. Desenvolver a habilidade de criar narrativas que envolvam emocionalmente o interlocutor.

Objetivos secundários:

1. Identificar elementos emocionais em diferentes tipos de narrativas.
2. Explorar a importância do contato emocional na comunicação escrita.

Introdução

Duração: 10 - 15 minutos

A finalidade desta etapa é garantir que os alunos compreendam a importância de uma estrutura narrativa bem definida e a capacidade de conectar-se emocionalmente com o leitor. Ao focar em habilidades práticas, os alunos poderão aplicar esses conhecimentos em situações reais, seja em contextos acadêmicos ou profissionais, promovendo uma comunicação mais eficaz e envolvente.

Contextualização

Construir narrativas é uma habilidade essencial que vai além da sala de aula. As histórias estão presentes na nossa vida cotidiana, desde os livros e filmes até as conversas com amigos e familiares. Dominar a arte de contar uma boa história pode ajudar os alunos a se expressarem melhor, a organizarem suas ideias e até a se destacarem em futuras carreiras, pois muitas profissões valorizam a capacidade de contar histórias de maneira envolvente e emocional.

Curiosidades e Conexão com o Mercado

No mercado de trabalho, a habilidade de construir narrativas é altamente valorizada. Profissionais de marketing, por exemplo, utilizam narrativas para criar campanhas publicitárias que se conectem emocionalmente com o público. Jornalistas escrevem reportagens que muitas vezes precisam contar uma história envolvente para prender a atenção do leitor. Escritores de livros, roteiristas de cinema e TV, e até profissionais de recursos humanos usam histórias para engajar e motivar equipes. Além disso, empresas de tecnologia, como desenvolvedores de jogos, também dependem de narrativas cativantes para criar experiências imersivas para os usuários.

Atividade Inicial

Para despertar o interesse dos alunos, apresente um vídeo curto de 2-3 minutos que mostre um trecho de um filme ou desenho animado popular. Após o vídeo, faça a seguinte pergunta provocadora: 'O que torna essa história tão interessante e envolvente?' Incentive os alunos a compartilharem suas opiniões e a identificarem elementos que tornam a narrativa cativante.

Desenvolvimento

Duração: 40 - 45 minutos

A finalidade desta etapa é garantir que os alunos pratiquem a criação de narrativas de forma estruturada e envolvente. Através de atividades práticas e interativas, os alunos poderão aplicar os conhecimentos adquiridos sobre a estrutura narrativa e o uso de elementos emocionais, promovendo uma aprendizagem ativa e significativa.

Tópicos a Abordar

1. Estrutura de uma narrativa: começo, meio e fim.
2. Elementos emocionais em narrativas.
3. Importância do contato emocional na comunicação escrita.

Reflexões Sobre o Tema

Oriente os alunos a refletirem sobre como as histórias que eles gostam (livros, filmes, séries) são estruturadas. Pergunte como essas histórias os fazem sentir e por que eles acham que isso acontece. Incentive-os a pensar sobre como os autores usam a estrutura e os elementos emocionais para criar uma conexão com o leitor ou espectador.

Mini Desafio

Criando uma História Curta

Os alunos deverão criar uma narrativa curta que tenha começo, meio e fim, e que utilize elementos emocionais para engajar o leitor.

Instruções

1. Divida os alunos em pequenos grupos (3-4 alunos por grupo).
2. Distribua folhas de papel e canetas para cada grupo.
3. Peça para os grupos escolherem um tema ou um personagem principal para a narrativa.
4. Cada grupo deverá escrever uma história curta (1-2 parágrafos) que tenha uma estrutura clara de começo, meio e fim.
5. Incentive os alunos a usar descrições emocionais e diálogos que possam conectar o leitor com a história.
6. Após a escrita, cada grupo deverá trocar suas histórias com outro grupo para leitura e feedback.

Objetivo: Desenvolver a habilidade de criar narrativas estruturadas e emocionalmente envolventes, promovendo o trabalho em equipe e a capacidade de dar e receber feedback.

Duração: 25 - 30 minutos

Exercícios de Fixação e Avaliação

1. Peça para os alunos identificarem o começo, o meio e o fim de uma história que eles gostem.
2. Solicite aos alunos que escrevam um parágrafo descrevendo como um personagem de uma história famosa se conecta emocionalmente com o leitor.
3. Proponha que os alunos reescrevam um final alternativo para uma história conhecida, utilizando elementos emocionais.

Conclusão

Duração: 15 - 20 minutos

A finalidade desta etapa é consolidar o aprendizado, permitindo que os alunos internalizem os conceitos discutidos e pratiquem a reflexão sobre suas próprias experiências. Ao promover uma discussão e recapitulação dos conteúdos, reforça-se a importância da aplicação prática do conhecimento adquirido, garantindo uma compreensão mais profunda e duradoura.

Discussão

Promova uma discussão aberta com os alunos sobre o que eles aprenderam durante a aula. Pergunte como eles se sentiram ao criar suas próprias narrativas e quais desafios encontraram. Incentive-os a compartilhar suas reflexões sobre a importância de uma boa estrutura narrativa e o uso de elementos emocionais. Discuta como essas habilidades podem ser aplicadas em diferentes contextos, tanto na vida escolar quanto em situações futuras no mercado de trabalho.

Resumo

Resuma os principais pontos abordados na aula: a estrutura básica de uma narrativa (começo, meio e fim) e a importância de conectar-se emocionalmente com o leitor. Recapitule como os alunos usaram esses conceitos para criar suas próprias histórias e como essas atividades ajudaram a reforçar o aprendizado.

Fechamento

Explique aos alunos que a habilidade de construir narrativas é valiosa não apenas para escrever histórias, mas também em diversas profissões e no dia a dia. Enfatize a importância de continuar praticando a escrita e observando como diferentes narrativas são construídas em livros, filmes e outras mídias. Agradeça a participação ativa de todos e incentive-os a continuar explorando o mundo das histórias.