Plano de Aula | Metodologia Teachy | Lutas do Brasil
Palavras Chave | Lutas do Brasil, Capoeira, Huka-huka, Luta Marajoara, Jiu-jitsu brasileiro, Educação Física, Metodologia Digital, Protagonismo dos Alunos, Redes Sociais, Gamificação, Podcast, Cultura Brasileira, História, Identidade Cultural, Aprendizado Prático, Inovação |
Materiais Necessários | Celulares com acesso à internet, Contas no Instagram (fictícias para o projeto), Computadores, Aplicativos de gravação de áudio (como Anchor ou GarageBand), Sites ou aplicativos de gamificação (como Kahoot! ou Quizizz), Projetor e sistema de áudio para apresentações, Conexão estável com a internet, Materiais de pesquisa (imagens, vídeos, artigos sobre as lutas) |
Códigos BNCC | EF67EF14: Experimentar, fruir e recriar diferentes lutas do Brasil, valorizando a própria segurança e integridade física, bem como as dos demais.; EF67EF15: Planejar e utilizar estratégias básicas das lutas do Brasil, respeitando o colega como oponente.; EF67EF16: Identificar as características (códigos, rituais, elementos técnico-táticos, indumentária, materiais, instalações, instituições) das lutas do Brasil.; EF67EF17: Problematizar preconceitos e estereótipos relacionados ao universo das lutas e demais práticas corporais, propondo alternativas para superá-los, com base na solidariedade, na justiça, na equidade e no respeito. |
Ano Escolar | 6º ano do Ensino Fundamental |
Disciplina | Educação Física |
Unidade Temática | Educação Física |
Objetivos
Duração: 10 a 15 minutos
A finalidade desta etapa do plano de aula é fornecer aos alunos uma compreensão clara e detalhada sobre as lutas características do Brasil, destacando suas origens, importância cultural e peculiaridades. Isso servirá como uma base sólida para as atividades práticas que se seguirão, permitindo que os alunos sejam capazes de contextualizar e apreciar esses esportes de maneira profunda e significativa.
Objetivos principais:
1. Reconhecer e descrever as principais características das lutas tradicionais brasileiras: capoeira, huka-huka, luta marajoara e jiu-jitsu brasileiro.
2. Analisar a importância cultural e histórica de cada uma dessas lutas no contexto brasileiro.
Objetivos secundários:
- Estimular o interesse dos alunos em esportes e atividades físicas tradicionais do Brasil.
- Promover a valorização da diversidade cultural e histórica do país.
Introdução
Duração: 10 a 15 minutos
A finalidade desta etapa é engajar os alunos logo no início da aula, conectando-os com o tema de forma ativa e participativa. Ao utilizar seus celulares para buscar informações e compartilhá-las, os alunos já começam a aula assumindo o papel de protagonistas no processo de aprendizado. As perguntas chave ajudam a iniciar um debate enriquecedor, que aprofundará o entendimento sobre as lutas do Brasil e suas características únicas.
Aquecendo
Tema: Lutas do Brasil
Inicie a aula com um breve resumo sobre as lutas tradicionais brasileiras, mencionando a capoeira, a huka-huka, a luta marajoara e o jiu-jitsu brasileiro. Destaque a importância cultural e histórica dessas práticas. Em seguida, peça aos alunos que usem seus celulares para buscar um fato interessante sobre uma dessas lutas e compartilhem com a turma em até 1 minuto cada um. Isso servirá como um aquecimento e os ajudará a se envolver desde o início da aula.
Reflexões Iniciais
1. Qual é a origem da capoeira?
2. O que torna a huka-huka diferente das outras lutas tradicionais brasileiras?
3. Quais são as principais características da luta marajoara?
4. Como o jiu-jitsu brasileiro evoluiu desde sua origem?
5. Por que é importante conhecer as lutas tradicionais do Brasil?
Desenvolvimento
Duração: 75 a 85 minutos
A finalidade desta etapa é proporcionar aos alunos uma experiência prática e imersiva no estudo das lutas tradicionais brasileiras, utilizando tecnologias digitais para incentivar a criatividade, colaboração e protagonismo no processo de aprendizagem. As atividades propostas visam conectar os alunos com a realidade digital contemporânea, tornando o aprendizado mais envolvente e significativo.
Sugestões de Atividades
Recomenda-se que seja realizada apenas uma das atividades sugeridas
Atividade 1 - Criando um Storytelling da Capoeira no Instagram!
> Duração: 60 a 70 minutos
- Objetivo: Desenvolver habilidades de pesquisa, criatividade e comunicação, usando uma plataforma digital para engajar os alunos na aprendizagem sobre a capoeira.
- Descrição: Nesta atividade, os alunos criarão uma narrativa visual sobre a capoeira, utilizando a plataforma do Instagram. Eles deverão destacar a história, os movimentos e a importância cultural da capoeira através de posts, stories e reels, como se fossem influenciadores digitais.
- Instruções:
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Divida os alunos em grupos de até 5 pessoas.
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Cada grupo deverá escolher um dos aspectos da capoeira: história, movimentos ou importância cultural.
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Os alunos utilizarão seus celulares para criar uma conta fictícia no Instagram dedicada exclusivamente ao projeto.
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Cada grupo fará pesquisas adicionais na internet para encontrar imagens, vídeos e fatos relevantes sobre a capoeira.
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Os alunos criarão uma sequência de posts: pelo menos 3 fotos com legendas, 1 reel (com música e efeitos) e 2 stories interativos (como enquetes ou perguntas).
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Cada grupo deverá apresentar sua conta no Instagram para a turma, explicando suas escolhas e o processo criativo.
Atividade 2 - Gamificação: Missão Lutas Brasileiras!
> Duração: 60 a 70 minutos
- Objetivo: Promover a aprendizagem lúdica e colaborativa sobre as lutas brasileiras, utilizando a gamificação para engajar e motivar os alunos.
- Descrição: Nesta atividade, os alunos participarão de um jogo no formato de uma missão interativa, onde cada grupo deverá cumprir desafios relacionados às lutas brasileiras. Eles utilizarão aplicativos e sites educativos para resolver enigmas e completar tarefas, ganhando pontos ao longo do processo.
- Instruções:
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Divida os alunos em grupos de até 5 pessoas.
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Cada grupo receberá um link para um site ou aplicativo de gamificação (como Kahoot! ou Quizizz) com uma missão interativa sobre as lutas brasileiras.
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A missão incluirá uma série de desafios, como: quizzes sobre a história e características das lutas, vídeos para assistir e analisar, e tarefas práticas (como criar um breve vídeo explicando um movimento específico).
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Os grupos acumularão pontos conforme completam os desafios, e ao final, haverá uma pequena premiação simbólica para o grupo vencedor.
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Após a conclusão do jogo, cada grupo apresentará um breve resumo das tarefas que realizaram e suas aprendizagens.
Atividade 3 - Podcast: Histórias e Curiosidades das Lutas Brasileiras ️
> Duração: 60 a 70 minutos
- Objetivo: Desenvolver habilidades de pesquisa, comunicação e tecnologia, promovendo um aprofundamento criativo e colaborativo no estudo das lutas brasileiras.
- Descrição: Os alunos criarão um episódio de podcast sobre as lutas brasileiras, discutindo suas histórias, curiosidades e significados culturais. Utilizarão ferramentas de gravação e edição de áudio para produzir o conteúdo.
- Instruções:
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Divida os alunos em grupos de até 5 pessoas.
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Cada grupo escolherá uma das lutas brasileiras para ser o tema central do seu episódio de podcast.
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Os alunos utilizarão seus celulares e computadores para pesquisar informações adicionais sobre a luta escolhida.
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Utilizando aplicativos de gravação de áudio (como Anchor ou GarageBand), os alunos gravarão discussões e entrevistas sobre a história, curiosidades e importância cultural da luta.
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Os grupos editarão o áudio para criar um episódio de podcast de aproximadamente 10 minutos.
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Cada grupo apresentará seu podcast para a turma, explicando o processo de criação e as informações que descobriram.
Retorno
Duração: 25 a 30 minutos
A finalidade desta etapa é proporcionar um momento de reflexão e consolidação dos conhecimentos adquiridos, promovendo a troca de experiências e o feedback construtivo entre os alunos. Isso incentiva a autoavaliação, o aprendizado colaborativo e a valorização do esforço individual e coletivo.
Discussão em Grupo
Discussão em Grupo: Promova uma discussão coletiva onde cada grupo compartilhe suas experiências e conclusões ao realizar as atividades. Sugira o seguinte roteiro para introduzir a discussão:
- Introdução: Peça a cada grupo para brevemente apresentar sua atividade e o produto final (Instagram, missão, podcast).
- Desafios Enfrentados: Pergunte sobre os principais desafios que eles enfrentaram durante o desenvolvimento das atividades.
- Aprendizados e Surpresas: Peça para cada grupo compartilhar algo novo ou surpreendente que aprenderam sobre as lutas brasileiras.
- Aplicabilidade: Discuta como o conhecimento adquirido pode ser aplicado em suas vidas e como a cultura das lutas brasileiras pode influenciar sua percepção sobre esporte e cultura.
Essa discussão ajudará a consolidar os conhecimentos e promover um entendimento colaborativo.
Reflexões
1. 類 Pergunta 1: Qual foi a luta brasileira que mais chamou sua atenção? Por quê? 2. 樂 Pergunta 2: Como a prática dessas lutas pode influenciar a cultura e a sociedade brasileira? 3. Pergunta 3: De que forma a metodologia digital ajudou no seu aprendizado sobre as lutas brasileiras?
Feedback 360°
Feedback 360°: Instrua os alunos a realizarem feedback 360°, onde cada um deve receber um feedback dos colegas com quem trabalhou. Utilize o seguinte roteiro para orientar a turma:
- Construtividade: Peça para que os feedbacks sejam positivos e construtivos, focando em aspectos que o colega fez bem e em áreas onde ele pode melhorar.
- Respeito: Reforce a importância de ser respeitoso e encorajador nos comentários.
- Anonimato (Opcional): Para garantir honestidade, pode-se fazer os feedbacks de forma anônima utilizando ferramentas como Google Forms ou notas de papel.
Desta forma, cada aluno poderá entender melhor seus pontos fortes e áreas para melhoria no contexto colaborativo e digital.
Conclusão
Duração: 15 a 20 minutos
Finalidade: A finalidade desta etapa é consolidar os conhecimentos adquiridos, refletir sobre as conexões entre o conteúdo estudado e a vida moderna, e reforçar a importância das lutas brasileiras na construção da nossa identidade cultural. Através de um resumo criativo e envolvente, pretende-se deixar uma impressão duradoura e significativa nos alunos, motivando-os a aplicar esses conhecimentos no dia a dia. ✨
Resumo
Resumo Divertido: Imagina só você em uma roda de capoeira ou então participando de uma luta marajoara! Hoje, descobrimos a riqueza das lutas brasileiras, cada uma com sua história incrível e movimentos únicos. Fizemos uma viagem pelo tempo e pelo espaço, explorando desde o gingado da capoeira até a força do jiu-jitsu brasileiro. Usamos redes sociais, games e podcasts para entender e compartilhar esses conhecimentos de uma maneira super moderna e interativa! 露♂️️
No Mundo
No Mundo Atual: Em um mundo onde a tecnologia e a cultura estão cada vez mais interligadas, entender a história e a importância cultural das lutas brasileiras nos ajuda a valorizar nossas raízes enquanto utilizamos ferramentas digitais para compartilhar e expandir esse conhecimento. A aula de hoje mostrou como é possível aprender de forma dinâmica e engajadora, conectando o passado ao presente através de plataformas que fazem parte do nosso cotidiano digital.
Na Prática
️ Aplicações no Dia a Dia: Conhecer as lutas brasileiras não é apenas uma questão de esporte, mas também de cultura e identidade. Essas práticas são parte do nosso patrimônio, influenciando nossa maneira de ver o mundo e interagir com ele. Elas nos ensinam sobre resistência, estratégia e, principalmente, sobre a diversidade cultural que faz do Brasil um país tão especial.