Plano de Aula | Metodologia Tradicional | Gênero Textual: Notícia

Objetivos

Duração: (10 - 15 minutos)

A finalidade desta etapa é garantir que os alunos compreendam claramente quais são os objetivos da aula. Ao delinear esses objetivos, os alunos terão uma visão clara do que deverão aprender e alcançar ao final da aula. Isso também facilitará o foco e a atenção dos alunos durante a explicação e as atividades subsequentes.

Objetivos principais:

1. Compreender que uma notícia tem o objetivo de informar o leitor sobre um fato ou evento recente de relevância social.

2. Conhecer a estrutura textual de uma notícia.

Introdução

Duração: (10 - 15 minutos)

 Finalidade: A finalidade desta etapa é contextualizar os alunos sobre o tema da aula e despertar seu interesse. Ao fornecer um contexto inicial e curiosidades sobre o tema, o professor cria um ambiente de aprendizado mais envolvente e facilita a compreensão e a retenção das informações que serão apresentadas posteriormente. Esta etapa também ajuda a conectar o conteúdo da aula com a vida cotidiana dos alunos, tornando o aprendizado mais relevante e significativo.

Contexto

 Contexto: Comece a aula explicando brevemente o que é uma notícia. Uma notícia é um texto informativo que relata acontecimentos recentes de interesse público. Pode ser encontrada em jornais, revistas, na internet e até na televisão. Destaque que as notícias são fundamentais para que as pessoas se mantenham informadas sobre o que está acontecendo no mundo ao seu redor. A importância da notícia reside no fato de que ela ajuda a sociedade a tomar decisões mais informadas e a entender melhor os eventos que impactam suas vidas.

Curiosidades

 Curiosidade: Sabia que a primeira notícia publicada em um jornal foi em 59 a.C. pelos romanos? Eles tinham uma espécie de boletim diário chamado Acta Diurna que era afixado em locais públicos para informar a população sobre eventos importantes. Nos dias de hoje, com o avanço da tecnologia, as notícias podem ser espalhadas pelo mundo em questão de segundos através da internet e das redes sociais. Isso mostra como a forma de transmitir notícias evoluiu, mas a essência de informar continua a mesma.

Desenvolvimento

Duração: (50 - 60 minutos)

 Finalidade: A finalidade desta etapa é fornecer aos alunos uma compreensão detalhada sobre o gênero textual notícia. Ao abordar os tópicos essenciais e resolver questões práticas, os alunos poderão identificar e compreender a estrutura e os elementos fundamentais de uma notícia. Isso os ajudará a diferenciar notícias de outros tipos de textos informativos, além de aprimorar suas habilidades de leitura crítica e interpretação de textos.

Tópicos Abordados

1.  O que é uma Notícia: Explique que uma notícia é um texto informativo que tem como objetivo relatar acontecimentos recentes de interesse público. Enfatize que a notícia deve ser objetiva, clara e precisa. 2.  Atualidade: Destaque que uma característica essencial da notícia é a atualidade. As notícias tratam de eventos recentes e, por isso, são publicadas rapidamente após os acontecimentos. 3.  Estrutura de uma Notícia: Detalhe a estrutura básica de uma notícia, que geralmente é composta por: Título: Deve ser chamativo e resumir o conteúdo da notícia. Lide: Primeiro parágrafo que resume as informações mais importantes. Responde às perguntas: O quê? Quem? Quando? Onde? Como? Por quê? Corpo da Notícia: Desenvolvimento detalhado do fato, incluindo informações adicionais, contextos e desdobramentos. Conclusão: Pode trazer uma perspectiva futura ou repercussões do evento noticiado. 4. ✏️ Linguagem e Estilo: Explique que a linguagem da notícia deve ser clara, objetiva e impessoal. Evite adjetivações e opiniões pessoais. O foco deve ser nos fatos. 5. ️ Elementos Visuais: Mencione que muitas notícias incluem elementos visuais como fotos, infográficos e vídeos para complementar e ilustrar a informação.

Questões para Sala de Aula

1. Qual é a diferença entre o título e o lide de uma notícia? 2. Por que a atualidade é uma característica fundamental de uma notícia? 3. Dê exemplos de elementos visuais que podem acompanhar uma notícia e explique sua importância.

Discussão de Questões

Duração: (20 - 30 minutos)

易 Finalidade: A finalidade desta etapa é garantir que os alunos consolidem seu entendimento sobre o gênero textual notícia através da discussão das questões abordadas na etapa anterior. Ao discutir detalhadamente as respostas, os alunos poderão esclarecer dúvidas, aprofundar seu conhecimento e refletir criticamente sobre o conteúdo aprendido. Esta etapa também promove a participação ativa e o engajamento dos alunos, incentivando o pensamento crítico e a expressão de suas próprias opiniões.

Discussão

• Qual é a diferença entre o título e o lide de uma notícia? Título: O título é uma frase curta e impactante que tem como objetivo atrair a atenção do leitor e resumir brevemente o conteúdo da notícia. Lide: O lide é o primeiro parágrafo da notícia, que tem a função de apresentar de forma resumida as informações mais importantes do texto. Ele responde às perguntas: O quê? Quem? Quando? Onde? Como? Por quê?

• Por que a atualidade é uma característica fundamental de uma notícia? A atualidade é essencial porque uma notícia tem como objetivo informar sobre acontecimentos recentes. Se a informação não for recente, perde o caráter de novidade e interesse público, comprometendo a relevância da notícia.

• Dê exemplos de elementos visuais que podem acompanhar uma notícia e explique sua importância. Fotos: Ilustram o acontecimento e ajudam o leitor a visualizar o fato relatado. Infográficos: Apresentam dados de forma visual e simplificada, facilitando a compreensão de informações complexas. Vídeos: Proporcionam uma visão mais dinâmica e realista dos eventos, aumentando o engajamento do leitor.

Engajamento dos Alunos

1. Como você se sentiria se fosse o repórter responsável por elaborar o lide de uma notícia importante? 2. Você acredita que a linguagem utilizada em uma notícia pode influenciar a percepção do leitor? Justifique sua resposta. 3. Quais elementos visuais você considera mais impactantes em uma notícia e por quê? 4. Pense em um evento recente que você presenciou ou ouviu falar. Como você estruturaria uma notícia sobre esse evento?

Conclusão

Duração: (10 - 15 minutos)

A finalidade desta etapa é revisar e consolidar os conhecimentos adquiridos durante a aula, garantindo que os alunos assimilem os pontos principais e compreendam a relevância prática do conteúdo aprendido. Esta etapa também permite que os alunos façam conexões entre a teoria e suas aplicações reais, fortalecendo o aprendizado.

Resumo

• A notícia é um texto informativo que relata acontecimentos recentes de interesse público.
• A estrutura da notícia é composta por Título, Lide, Corpo da Notícia e Conclusão.
• A linguagem da notícia deve ser clara, objetiva e impessoal.
• Elementos visuais como fotos, infográficos e vídeos complementam e ilustram a informação.
• A atualidade é uma característica essencial da notícia.

A aula conectou a teoria com a prática ao detalhar a estrutura de uma notícia e discutir exemplos reais de notícias. Os alunos puderam visualizar como os elementos teóricos apresentados são aplicados em textos que eles encontram no seu dia a dia, como em jornais e portais de notícias online.

Entender a estrutura e a linguagem das notícias é essencial para que os alunos possam interpretar corretamente as informações que recebem diariamente. Saber diferenciar uma notícia de outros tipos de textos ajuda na formação de leitores críticos e bem informados, capazes de tomar decisões mais conscientes e fundamentadas.