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Plano de aula de Conhecimento Linguístico: o Substantivo na Construção de Sentido do Texto

Português

Original Teachy

'EF06LP04'

Conhecimento Linguístico: o Substantivo na Construção de Sentido do Texto

Plano de Aula | Metodologia Técnica | Conhecimento Linguístico: o Substantivo na Construção de Sentido do Texto

Palavras Chavesubstantivo, construção de sentido, identificação, classificação, texto, comunicação, habilidades práticas, atividade maker, mercado de trabalho, criatividade, colaboração
Materiais NecessáriosVídeo curto sobre substantivos em diferentes profissões, Listas de substantivos variados, Folhas de exercícios, Canetas ou lápis, Quadro branco e marcadores, Computador e projetor (para exibir o vídeo)
Códigos BNCCEF06LP04: Analisar a função e as flexões de substantivos e adjetivos e de verbos nos modos Indicativo, Subjuntivo e Imperativo: afirmativo e negativo.; EF06LP06: Empregar, adequadamente, as regras de concordância nominal (relações entre os substantivos e seus determinantes) e as regras de concordância verbal (relações entre o verbo e o sujeito simples e composto).
Ano Escolar6º ano do Ensino Fundamental
DisciplinaPortuguês
Unidade TemáticaGramática

Objetivos

Duração: (10 - 15 minutos)

A finalidade desta etapa do plano de aula é garantir que os alunos compreendam os conceitos fundamentais sobre substantivos, identificando-os em frases e textos, e reconhecendo seu papel crucial na construção de sentido. O desenvolvimento dessas habilidades práticas é essencial, pois permite que os alunos não apenas melhorem sua competência linguística, mas também adquiram uma base sólida para a comunicação escrita e oral, habilidades estas indispensáveis no mercado de trabalho e na vida cotidiana.

Objetivos principais:

1. Compreender o que é um substantivo e sua importância na construção de sentido em um texto.

2. Identificar substantivos em frases e textos diversos.

3. Aplicar o conhecimento sobre substantivos na criação de textos próprios.

Objetivos secundários:

  1. Desenvolver a capacidade de análise e reflexão crítica sobre o uso da linguagem.
  2. Estimular a criatividade na produção de textos com foco na utilização de substantivos.

Introdução

Duração: (15 - 20 minutos)

A finalidade desta etapa é despertar o interesse dos alunos pelo tema, contextualizando a importância dos substantivos na comunicação e no mercado de trabalho. Através da contextualização, das curiosidades e da atividade inicial, busca-se motivar os alunos e prepará-los para a exploração mais aprofundada do tema ao longo da aula.

Contextualização

Os substantivos são uma parte fundamental da nossa linguagem. Eles nos permitem nomear pessoas, lugares, objetos e ideias, o que é essencial para a comunicação eficaz. Imagine tentar descrever seu dia sem usar palavras como 'escola', 'amigos' ou 'livro'. Sem os substantivos, seria quase impossível compartilhar experiências ou informações de maneira clara e compreensível.

Curiosidades e Conexão com o Mercado

Sabia que os substantivos são tão importantes que até mesmo os profissionais de marketing os utilizam para criar campanhas mais eficazes? Por exemplo, ao criar um anúncio, escolher substantivos específicos pode ajudar a transmitir a mensagem de forma mais precisa e impactante. Além disso, escritores e jornalistas dependem dos substantivos para construir narrativas envolventes e informativas. No desenvolvimento de software, programadores utilizam substantivos para nomear variáveis e funções, facilitando a compreensão e manutenção do código.

Atividade Inicial

Para iniciar, exiba um vídeo curto (2-3 minutos) mostrando como os substantivos são usados em diferentes profissões, como marketing, jornalismo e programação. Após o vídeo, faça a seguinte pergunta provocadora aos alunos: 'Como seria nosso dia a dia se não pudéssemos usar substantivos?'

Desenvolvimento

Duração: (45 - 50 minutos)

A finalidade desta etapa é aprofundar o conhecimento dos alunos sobre os substantivos, proporcionando uma compreensão prática e aplicada do tema. Através de atividades colaborativas e exercícios de fixação, os alunos serão capazes de identificar e utilizar substantivos de maneira eficaz, reconhecendo seu papel crucial na construção de sentido nos textos.

Tópicos a Abordar

  1. Definição de substantivo
  2. Classificação dos substantivos
  3. Função dos substantivos na construção de sentido do texto
  4. Identificação de substantivos em frases e textos
  5. Aplicação prática do uso de substantivos

Reflexões Sobre o Tema

Oriente os alunos a refletirem sobre a importância dos substantivos na nossa comunicação diária. Pergunte: 'Como a escolha de diferentes substantivos pode alterar a mensagem que queremos transmitir?' Incentive-os a pensar em exemplos concretos do cotidiano, como ao descrever uma pessoa, um objeto ou uma situação, e como os substantivos escolhidos podem influenciar a clareza e a precisão da comunicação.

Mini Desafio

Desafio do Texto Criativo

Os alunos irão criar um texto curto utilizando uma lista específica de substantivos fornecida. Em seguida, compartilharão seus textos com a classe, destacando os substantivos utilizados e discutindo como esses substantivos influenciam o sentido do texto.

Instruções

  1. Divida a turma em pequenos grupos de 3 a 4 alunos.
  2. Distribua uma lista de substantivos para cada grupo. As listas devem conter substantivos variados, como nomes de pessoas, lugares, objetos e ideias.
  3. Instrua os grupos a criarem um texto curto (5-7 frases) utilizando pelo menos 5 substantivos da lista fornecida.
  4. Após a criação dos textos, cada grupo deve ler seu texto em voz alta para a classe.
  5. Conduza uma discussão após cada leitura, perguntando aos alunos como os substantivos escolhidos ajudaram a construir o sentido do texto.

Objetivo: Desenvolver a habilidade de identificar e utilizar substantivos de forma eficaz na construção de textos, além de promover a criatividade e a colaboração entre os alunos.

Duração: (30 - 35 minutos)

Exercícios de Fixação e Avaliação

  1. Distribua uma folha de exercícios contendo frases e pequenos textos. Peça aos alunos que sublinhem ou destaquem os substantivos em cada frase/texto.
  2. Solicite aos alunos que classifiquem os substantivos destacados em categorias como: próprio, comum, concreto, abstrato.
  3. Peça aos alunos que reescrevam uma das frases ou textos, substituindo os substantivos por outros de significado semelhante, e discutam como essa substituição altera o sentido original.

Conclusão

Duração: (10 - 15 minutos)

A finalidade desta etapa é consolidar o aprendizado dos alunos, garantindo que compreendam a importância dos substantivos na comunicação e em diferentes contextos profissionais. Ao promover uma discussão reflexiva e recapitular os conteúdos, busca-se reforçar o conhecimento adquirido e mostrar suas aplicações práticas no dia a dia.

Discussão

Promova uma discussão aberta com os alunos sobre o que aprenderam durante a aula. Pergunte quais foram os principais desafios que encontraram ao identificar e utilizar substantivos, e como conseguiram superá-los. Incentive os alunos a compartilharem suas reflexões sobre como a escolha de diferentes substantivos pode alterar o sentido de um texto e como isso se aplica em diferentes contextos profissionais, como marketing, jornalismo e programação.

Resumo

Recapitule os principais conteúdos abordados na aula: a definição de substantivo, suas classificações (próprio, comum, concreto, abstrato), e a importância dos substantivos na construção de sentido nos textos. Relembre as atividades práticas realizadas, como a criação de textos em grupo e os exercícios de identificação e substituição de substantivos.

Fechamento

Explique aos alunos como a aula conectou teoria e prática, mostrando a relevância dos substantivos tanto na comunicação cotidiana quanto em diversos campos profissionais. Enfatize a importância de compreender e utilizar substantivos de forma eficaz para melhorar a clareza e a precisão na comunicação escrita e oral. Ressalte que o conhecimento adquirido é fundamental não apenas para o desempenho acadêmico, mas também para a vida profissional e pessoal.

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