Plano de Aula | Metodologia Ativa | Monarquias Absolutistas

Premissas: Este Plano de Aula Ativo pressupõe: uma aula de 100 minutos de duração, estudo prévio dos alunos tanto com o Livro, quanto com o início do desenvolvimento do Projeto e que uma única atividade (dentre as três sugeridas) será escolhida para ser realizada durante a aula, já que cada atividade é pensada para tomar grande parte do tempo disponível.

Objetivos

Duração: (5 - 10 minutos)

A etapa de Objetivos é essencial para direcionar o foco dos alunos e do professor para os aspectos críticos do estudo das monarquias absolutistas. Ao estabelecer claramente o que se espera alcançar, os alunos podem melhor estruturar seu pensamento crítico e análise dos conteúdos estudados previamente, enquanto o professor pode ajustar as atividades de sala para maximizar a compreensão e aplicação dos conceitos. Esta etapa serve também para alinhar as expectativas e garantir que tanto o aluno quanto o professor estejam engajados nos mesmos objetivos de aprendizagem.

Objetivos principais:

1. Capacitar os alunos a analisar a formação e evolução das monarquias absolutistas na Europa, identificando os principais monarcas e eventos que contribuíram para a consolidação deste tipo de governo.

2. Desenvolver a habilidade de relacionar o contexto social, político e econômico das sociedades europeias com a ascensão e a manutenção das monarquias absolutistas.

Objetivos secundários:

1. Incentivar o debate e a troca de ideias entre os alunos sobre as implicações do absolutismo na vida cotidiana e nas liberdades individuais dos cidadãos.

Introdução

Duração: (15 - 20 minutos)

A etapa de Introdução serve para engajar os alunos com o conteúdo que eles estudaram em casa, utilizando situações problema que incentivam a aplicação prática do conhecimento teórico. Além disso, ao contextualizar a relevância do estudo das monarquias absolutistas com exemplos históricos e curiosidades, busca-se estabelecer uma ligação mais próxima com o interesse dos alunos, tornando o aprendizado mais significativo e memorável.

Situações Problema

1. Imagine que você é um monarca da Europa no século XVII. Quais seriam suas principais preocupações e como você aplicaria o conceito de absolutismo para manter ou expandir seu poder?

2. Pense que você é um nobre durante a Revolução Inglesa. Como você poderia aproveitar o enfraquecimento do poder monárquico para aumentar sua influência na corte ou na sociedade?

Contextualização

A compreensão das monarquias absolutistas não se limita a datas e eventos, mas se estende para entender como esses sistemas de governo moldaram a sociedade europeia e influenciaram outros poderes em todo o mundo. Por exemplo, a Revolução Gloriosa na Inglaterra não apenas estabeleceu as bases para a monarquia constitucional, mas também inspirou movimentos de reforma em outros lugares, incluindo a independência americana. Além disso, curiosidades como a extravagância de Luís XIV, que construiu o grandioso Palácio de Versalhes, ilustram como o absolutismo não era apenas uma questão política, mas também cultural e social.

Desenvolvimento

Duração: (75 - 80 minutos)

A etapa de Desenvolvimento tem como propósito principal permitir que os alunos apliquem de maneira prática e envolvente os conhecimentos adquiridos sobre monarquias absolutistas. Através de atividades lúdicas e interativas, os estudantes podem explorar as nuances do poder absoluto, as estratégias de manutenção do mesmo, e as consequências de suas decisões em contextos históricos específicos. Esta abordagem não só facilita a retenção do conteúdo, mas também desenvolve habilidades de colaboração, pensamento crítico e tomada de decisão.

Sugestões de Atividades

Recomenda-se que seja realizada apenas uma das atividades sugeridas

Atividade 1 - O Desafio do Trono: Um Jogo de Estratégia Absolutista

> Duração: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Desenvolver habilidades de tomada de decisão baseadas em estratégias políticas e econômicas do absolutismo, e compreender as consequências dessas decisões para a estabilidade do governo.

- Descrição: Nesta atividade, os alunos serão divididos em grupos de até 5 pessoas para participar de um jogo de tabuleiro criado pela professora. Cada grupo representará uma monarquia europeia do século XVII e terá que tomar decisões estratégicas para manter e expandir seu poder absoluto, enfrentando crises, revoltas e pressões internas e externas.

- Instruções:

• Divida a classe em grupos de no máximo 5 alunos, e atribua a cada grupo uma monarquia específica (por exemplo, França, Espanha, Inglaterra).

• Explique as regras do jogo, que incluem rodadas de decisões onde os grupos escolhem entre investir em exércitos, arte e cultura, ou concessões aos nobres para manter o equilíbrio de poder.

• Cada decisão terá consequências baseadas no contexto histórico da monarquia representada, que os alunos devem considerar para não perderem pontos de lealdade ou influência.

• Ao final do jogo, o grupo com mais pontos de influência e lealdade em seu país será declarado vencedor.

Atividade 2 - Corte de Versalhes: Um Banquete de Cultura e Intriga

> Duração: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Explorar a importância da cultura e das relações sociais na manutenção do poder monárquico, e entender as dinâmicas de influência e controle na Corte de Versalhes.

- Descrição: Os alunos, organizados em grupos, irão planejar um evento cultural na Corte de Versalhes. Eles terão que decidir quais elementos culturais incluir, como música, dança, teatro, e como financiar essas atividades sem comprometer o poder monárquico. Além disso, deverão lidar com intrigas entre nobres e possíveis ameaças externas.

- Instruções:

• Organize os alunos em grupos representando diferentes setores da corte (artistas, financistas, nobres, comerciantes).

• Cada grupo deve planejar uma parte do evento cultural, decidindo que tipo de apresentação fará, como conseguirá os recursos e como isso pode afetar sua influência na corte.

• Durante o evento, cada grupo pode interagir com os outros para formar alianças ou intrigas, usando o conhecimento das regras de etiqueta da época.

• Ao final, cada grupo apresenta seu trabalho e discute como as decisões tomadas afetaram seu prestígio na corte.

Atividade 3 - Revoltas e Reformas: O Desafio da Monarquia em Crise

> Duração: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Analisar as crises que desafiam o poder monárquico e entender as estratégias possíveis de reação, promovendo o pensamento crítico e a tomada de decisão em contextos complexos.

- Descrição: Neste cenário, cada grupo de alunos representará um país europeu sob uma monarquia absolutista durante uma crise específica (por exemplo, a Fronde na França). Eles terão que decidir entre reprimir a revolta, conceder reformas ou negociar, considerando o impacto nas finanças e no poder monárquico.

- Instruções:

• Divida os alunos em grupos, cada um representando um país europeu com uma monarquia absolutista diferente.

• Apresente o cenário de crise, explicando as demandas dos rebeldes e as possíveis consequências de cada decisão.

• Os grupos devem discutir e decidir como resolver a crise, escrevendo um 'decreto real' para apresentar suas decisões.

• Ao final, cada grupo apresenta seu decreto e justifica suas escolhas com base na situação histórica e no conceito de absolutismo.

Retorno

Duração: (10 - 15 minutos)

A finalidade desta etapa de retorno é consolidar o aprendizado dos alunos, permitindo que reflitam sobre a aplicação prática dos conceitos de monarquias absolutistas através das atividades realizadas. Além disso, esta discussão em grupo visa aprofundar a compreensão dos alunos sobre as dinâmicas de poder, consequências de decisões políticas e a relevância histórica desses temas para o entendimento do mundo contemporâneo.

Discussão em Grupo

Para iniciar a discussão em grupo, o professor pode pedir que cada grupo compartilhe suas principais descobertas e desafios enfrentados durante as atividades. Utilize as seguintes questões para orientar a discussão: Quais decisões foram mais difíceis de tomar e por quê? Como as ações de um grupo afetaram os outros e o cenário político como um todo? O que vocês aprenderam sobre as estratégias de poder no absolutismo e como isso se relaciona com o poder político atual?

Perguntas Chave

1. Como as estratégias de poder discutidas nas atividades se aplicam aos governos modernos?

2. Quais foram as principais consequências das decisões tomadas pelos grupos em suas respectivas monarquias durante as atividades?

3. De que maneira o conhecimento sobre monarquias absolutistas pode ajudar a entender eventos históricos e políticos contemporâneos?

Conclusão

Duração: (5 - 10 minutos)

A finalidade da etapa de Conclusão é reforçar o aprendizado, garantindo que os alunos tenham consolidado os conceitos-chave das monarquias absolutistas. Além disso, visa destacar a relevância do conteúdo para o entendimento do mundo atual, conectando o passado com o presente e enfatizando a importância do estudo da História para a formação crítica dos indivíduos.

Resumo

Na conclusão, o professor deve realizar uma síntese das principais características e evolução das monarquias absolutistas, destacando as estratégias de poder e as consequências de suas ações. Deve-se recapitular os monarcas mais influentes e os eventos que moldaram o absolutismo na Europa, garantindo que os alunos tenham clareza sobre os aspectos discutidos e sua importância histórica.

Conexão com a Teoria

Durante a aula, a conexão entre teoria e prática foi estabelecida através de atividades interativas que simularam situações reais do período absolutista. Isso permitiu aos alunos aplicar o conhecimento teórico em contextos práticos, facilitando a compreensão e retenção dos conceitos estudados. A abordagem lúdica e participativa ajudou a transpor a barreira entre o conteúdo acadêmico e sua relevância no entendimento da dinâmica de poder e influência.

Fechamento

Por fim, é essencial destacar a importância do estudo das monarquias absolutistas para a compreensão das estruturas de poder atuais. O conhecimento desses sistemas históricos ajuda os alunos a analisar criticamente a política contemporânea e a compreender melhor as origens das democracias modernas e das relações internacionais.