Plano de Aula | Metodologia Teachy | Texto Argumentativo

Objetivos

Duração: 10 - 15 minutos

Esta etapa do plano de aula visa delinear os principais objetivos do aprendizado, fornecendo uma visão clara das habilidades que os alunos devem adquirir. Ao detalhar os objetivos principais e secundários, esta seção ajuda a direcionar o foco do ensino e das atividades práticas, garantindo que a aula seja estruturada em torno de metas claras e alcançáveis.

Objetivos principais:

1. Compreender qual é o propósito de um texto argumentativo.

2. Identificar as estratégias usadas em textos para a argumentação.

Objetivos secundários:

1. Desenvolver habilidades críticas ao analisar exemplos de textos argumentativos.
2. Incentivar a habilidade de expressar opiniões de maneira estruturada e coesa.

Introdução

Duração: 15 - 20 minutos

Esta etapa de aquecimento visa engajar os alunos e conectá-los ao tema de uma maneira que seja relevante e interessante para suas vidas. O uso dos celulares para buscar informações estimula a curiosidade e a pesquisa autônoma, enquanto as perguntas chave servem para iniciar um debate produtivo e permitir que os alunos compartilhem seus conhecimentos prévios, preparando o terreno para atividades práticas mais aprofundadas.

Aquecendo

Para iniciar a aula sobre textos argumentativos, explique aos alunos que a argumentação é essencial em muitos aspectos de nossas vidas, desde debates em redes sociais até discussões sobre políticas públicas. Instrua os alunos a usarem seus celulares para buscar um fato interessante sobre a importância dos textos argumentativos no mundo moderno. Cada aluno deverá compartilhar seu achado com a turma.

Reflexões Iniciais

1. Qual é o propósito principal de um texto argumentativo?

2. Por que é importante saber argumentar bem em diferentes contextos?

3. Quais são algumas estratégias que você já viu sendo usadas em textos ou discursos argumentativos?

4. Como as redes sociais influenciam a maneira como as pessoas argumentam hoje em dia?

5. Você consegue identificar alguma situação recente onde argumentar bem foi crucial? Descreva.

Desenvolvimento

Duração: 70 - 80 minutos

A etapa de desenvolvimento visa proporcionar aos alunos a oportunidade de aplicar e aprofundar seus conhecimentos sobre textos argumentativos através de atividades práticas e dinâmicas. Ao utilizar tecnologias e contextos atuais, os alunos se engajam de forma mais ativa e contextualizada, reforçando seu aprendizado e habilidades argumentativas.

Sugestões de Atividades

Recomenda-se que seja realizada apenas uma das atividades sugeridas

Atividade 1 - ‍⚖️ Debate das Redes: Defensores ou Opositores?

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Praticar a criação de textos argumentativos e a identificação de diferentes estratégias argumentativas em um contexto digital similar às redes sociais modernas.

- Descrição: Os alunos simulam um debate em redes sociais, criando posts e comentários para defender ou criticar uma questão polêmica atual. Para isso, utilizam um aplicativo de simulação de rede social, onde podem postar textos, imagens e links.

- Instruções:

• Divida os alunos em grupos de até 5 pessoas.

• Escolha uma questão polêmica atual para ser debatida (ex.: proibição de plásticos descartáveis, vacinação obrigatória, etc.).

• Cada grupo deve criar um perfil em um aplicativo de simulação de rede social.

• O grupo será dividido entre defensores e opositores da questão. Cada subgrupo deverá criar posts argumentativos, utilizando diferentes estratégias de argumentação.

• Postem seus textos, imagens, memes e links relevantes.

• Os outros grupos deverão comentar e argumentar contra ou a favor dos posts feitos.

• Após a atividade, cada grupo deve fazer um resumo das principais estratégias de argumentação utilizadas e debatidas.

Atividade 2 -  Influenciadores do Conhecimento: Criação de Vídeos Argumentativos

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Desenvolver habilidades de comunicação argumentativa em um formato audiovisual e criticar as estratégias argumentativas a partir de feedback de colegas.

- Descrição: Os alunos se tornam influenciadores digitais e gravam vídeos curtos defendendo um ponto de vista sobre um tema específico. Eles devem utilizar técnicas argumentativas eficazes e analisar o impacto de suas ideias.

- Instruções:

• Divida os alunos em grupos de até 5 pessoas.

• Escolha um tema relevante e atual para os vídeos (ex.: preservação ambiental, respeito à diversidade, importância da ciência, etc.).

• Cada grupo deve criar um roteiro para o vídeo, utilizando estratégias de argumentação fortes e coesas.

• Gravem vídeos curtos (1-2 minutos) defendendo seu ponto de vista.

• Publiquem os vídeos em uma plataforma educacional ou em um grupo fechado de redes sociais.

• Os grupos assistem aos vídeos uns dos outros e fazem comentários argumentativos, destacando os pontos fortes e fracos de cada argumento.

• Após a atividade, cada grupo deve refletir sobre a eficácia das estratégias utilizadas e o engajamento gerado pelos vídeos.

Atividade 3 - ️ Gamificação da Argumentação: Jogo dos Argumentos

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Aplicar e reconhecer estratégias argumentativas em um ambiente gamificado, promovendo colaboração e competição saudável.

- Descrição: Os alunos participam de um jogo online onde devem resolver desafios de argumentação. Cada desafio propõe um cenário onde eles precisam criar argumentos convincentes para avançar para o próximo nível.

- Instruções:

• Divida os alunos em grupos de até 5 pessoas.

• Acesse uma plataforma de gamificação educacional que tenha um jogo focado em argumentação (ex.: Kahoot, Quizizz, Google Forms customizado com gamificação, etc.).

• Cada grupo deve escolher um personagem ou avatar dentro do jogo.

• Os grupos enfrentam desafios onde precisam formular argumentos convincentes para questões propostas pelo jogo.

• O jogo pode incluir fases de múltipla escolha, perguntas abertas e cenários fictícios onde a argumentação é necessária.

• Ao final, o grupo com mais pontos ganha, mas o mais importante é a discussão sobre as estratégias utilizadas em cada fase.

• Após a atividade, conduza uma discussão sobre quais estratégias de argumentação foram mais eficazes e por quê.

Retorno

Duração: 15 - 20 minutos

A etapa de Retorno tem a finalidade de consolidar o aprendizado, proporcionando aos alunos a oportunidade de refletir sobre suas experiências, compartilhar insights e receber feedback construtivo. Esse momento de discussão e reflexão fortalece a compreensão das estratégias argumentativas e promove um ambiente de colaboração e respeito mútuo, essencial para o desenvolvimento de habilidades críticas e comunicativas.

Discussão em Grupo

Promova uma discussão em grupo com todos os alunos, onde os grupos compartilham o que aprenderam ao realizar as atividades e suas conclusões. Sugira um breve roteiro que o professor pode utilizar para introduzir essa discussão:

1. Introdução: Inicie a discussão perguntando a todos os alunos como se sentiram realizando as atividades e quais foram os principais desafios encontrados.
2. Compartilhamento de Experiências: Peça para cada grupo resumir suas atividades, destacando as estratégias argumentativas que utilizaram e como essas estratégias foram recebidas pelos colegas.
3. Análise Crítica: Incentive os alunos a discutirem sobre a eficácia das diferentes estratégias argumentativas utilizadas, bem como sobre a relevância e pertinência dos temas discutidos no contexto atual.
4. Conclusão: Finalize pedindo aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam e como podem aplicar essas habilidades argumentativas no dia a dia.

Reflexões

1. Quais foram as estratégias de argumentação mais eficazes que você observou durante as atividades? 2. Como você acha que a habilidade de argumentar bem pode ser útil em outras áreas da sua vida? 3. O que você aprendeu sobre a forma como argumentos são apresentados nas redes sociais comparado a outros contextos?

Feedback 360°

Instrua os alunos a realizarem uma etapa de feedback 360°, onde cada aluno deve receber feedback dos outros membros de seu grupo. Oriente a turma para que o feedback seja construtivo e respeitoso, destacando pontos positivos e sugerindo áreas de melhoria. Use a seguinte estrutura para feedback:

1. Aspectos Positivos: Comente sobre os pontos fortes da argumentação e da apresentação.
2. Sugestões de Melhoria: Indique possíveis melhorias de forma respeitosa e construtiva.
3. Reflexão Pessoal: Peça aos alunos que reflitam sobre como o feedback recebido pode ser aplicado em futuras atividades.

Conclusão

Duração: 10 - 15 minutos

 Finalidade: Esta etapa de conclusão tem a finalidade de consolidar o aprendizado ao resumir os conteúdos de forma leve e divertida, conectando-os ao mundo atual e destacando suas aplicações práticas. Esse momento permite que os alunos vejam a relevância do que aprenderam e reflitam sobre como aplicar essas habilidades em sua vida cotidiana.

Resumo

 Resumo Divertido e Resumido: Imagine que argumentar é como montar um quebra-cabeça, onde cada peça é uma ideia que se encaixa com outra para formar um argumento sólido. Durante nossa aula, mergulhamos nas redes sociais, nos tornamos influenciadores digitais e até jogamos um game de argumentação! Tudo isso para aprender como construir e reconhecer argumentos eficazes. 里️

No Mundo

 No Mundo Atual: Em um mundo dominado por redes sociais, fake news e debates acalorados, saber argumentar é uma ferramenta poderosa. Seja para defender um ponto de vista online, participar de discussões em sala de aula ou até mesmo persuadir alguém em uma conversa, a habilidade de construir argumentos sólidos e convincentes é essencial para navegar pela dinâmica moderna. 

Na Prática

 Aplicações no Dia a Dia: A habilidade de argumentar bem é crucial em diversas situações cotidianas, como discussões familiares, debates escolares e até mesmo ao convencer um amigo a assistir um filme. Desenvolver essa competência ajuda não só na comunicação, mas também na construção de pensamento crítico e na análise de informações. ️✅