Plano de Aula | Metodologia Teachy | Circulação Musical

Objetivos

Duração: (10 - 15 minutos)

A finalidade desta etapa é fornecer uma visão clara e detalhada dos objetivos que serão alcançados durante a aula. Desta forma, os alunos poderão entender a importância de estudar a circulação musical e como ela impacta a formação de grupos e a integração social por meio da música.

Objetivos principais:

1. Compreender como a música pode atuar como um elemento integrador dentro de diferentes grupos sociais.

2. Explorar a interação musical entre grupos específicos, analisando exemplos contemporâneos e históricos.

3. Refletir sobre a capacidade da música de criar identidades e vínculos dentro de uma comunidade.

Objetivos secundários:

1. Desenvolver habilidades de análise crítica sobre produções musicais de diferentes culturas.
2. Proporcionar um espaço para que os alunos se expressem através da música, utilizando-a como ferramenta de conexão pessoal e social.

Introdução

Duração: (10 - 15 minutos)

A finalidade desta etapa é envolver os alunos desde o início da aula, utilizando a tecnologia para conectar suas experiências pessoais com o tema proposto. Ao buscar fatos interessantes e refletir sobre perguntas-chave, eles começam a entender a importância e o impacto da música na integração e formação de grupos sociais, preparando-se para uma participação ativa nas atividades seguintes.

Aquecendo

Para dar início à aula sobre Circulação Musical, explique aos alunos como a música pode atuar como uma ponte entre diferentes culturas e grupos sociais. Destaque que a música não é apenas uma forma de arte, mas também um meio poderoso de comunicação e integração social. Peça aos alunos que usem seus celulares para buscar um fato interessante sobre como a música influenciou ou foi influenciada por um grupo social específico. Pode ser um exemplo histórico, como a influência do jazz nos movimentos de direitos civis, ou algo mais contemporâneo, como o impacto do K-pop na cultura global.

Reflexões Iniciais

1. Como a música pode influenciar a formação de grupos sociais?

2. Quais são alguns exemplos de gêneros musicais que nasceram de grupos sociais específicos?

3. Como a globalização tem afetado a circulação e a popularidade de diferentes tipos de música?

4. Quais são algumas formas pelas quais a música pode fomentar a inclusão ou exclusão social?

5. Como os grupos sociais utilizam a música para expressar suas identidades e valores?

Desenvolvimento

Duração: (60 - 70 minutos)

A finalidade desta etapa é permitir que os alunos apliquem o conhecimento prévio sobre a circulação musical em situações práticas e contextuais, utilizando tecnologias digitais para criar e compartilhar conteúdo que demonstra a interação entre música e grupos sociais.

Sugestões de Atividades

Recomenda-se que seja realizada apenas uma das atividades sugeridas

Atividade 1 - Influenciadores Musicais 

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Demonstrar a capacidade de usar a música para engajar e educar diferentes públicos através das redes sociais, explorando a relação entre música e grupos sociais.

- Descrição: Nesta atividade, os alunos irão simular a criação de perfis de influenciadores musicais em redes sociais. Eles devem escolher um gênero musical e criar conteúdo digital que demonstre como esse gênero impacta diferentes grupos sociais. Os alunos poderão utilizar plataformas como Instagram, TikTok ou Twitter para criar postagens, stories e vídeos curtos.

- Instruções:

• Divida a turma em grupos de até 5 pessoas.

• Cada grupo deve escolher um gênero musical específico (ex: Jazz, Hip-Hop, K-pop).

• Os alunos devem criar um perfil fictício de um influenciador nas redes sociais utilizando seus dispositivos móveis.

• Elaborar conteúdo digital (posts, stories, vídeos) que mostrem como o gênero musical escolhido interage com diferentes grupos sociais.

• Incluir informações sobre a história do gênero, principais artistas, eventos culturais e como ele influencia a sociedade.

• Utilizar hashtags e interagir com os colegas comentando e curtindo as publicações dos outros grupos.

• Ao final, cada grupo deve apresentar o perfil e o conteúdo criado para a turma.

Atividade 2 - Músicas que Conectam 

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Explorar a diversidade cultural através da música e entender a relação entre música e grupos sociais, utilizando uma plataforma digital para criar e compartilhar conhecimento musical.

- Descrição: Os alunos vão utilizar a plataforma Spotify para criar playlists colaborativas que representem diferentes culturas e grupos sociais. Em seguida, irão analisar e apresentar como cada música da playlist reflete as características e valores desses grupos.

- Instruções:

• Divida a turma em grupos de até 5 pessoas.

• Cada grupo deve selecionar uma ou mais culturas ou grupos sociais para representar em uma playlist.

• Utilizando a plataforma Spotify, criar uma playlist colaborativa com músicas que representem a cultura ou grupo social escolhido.

• Escrever uma breve descrição para cada música escolhida, explicando como ela reflete os valores, características e a história do grupo.

• Compartilhar a playlist com a turma e ouvir as playlists criadas pelos outros grupos.

• Cada grupo deve apresentar sua playlist, explicando a escolha das músicas e como elas se relacionam com o grupo social representado.

Atividade 3 - Jornalistas Musicais 

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Desenvolver habilidades de pesquisa, roteirização e produção de conteúdo digital, além de explorar a relação entre a música e os grupos sociais.

- Descrição: Os alunos irão se transformar em jornalistas musicais, criando um podcast curto onde discutem a influência de um gênero musical específico sobre um determinado grupo social. Eles devem fazer pesquisas, roteirizar e gravar o podcast utilizando seus smartphones.

- Instruções:

• Divida a turma em grupos de até 5 pessoas.

• Cada grupo deve escolher um gênero musical para pesquisar.

• Realizar uma pesquisa sobre como o gênero musical escolhido influencia um grupo social específico, buscando artigos, vídeos e entrevistas.

• Criar um roteiro para o podcast, incluindo introdução, discussão e conclusão.

• Gravar o podcast utilizando aplicativos de gravação nos smartphones.

• Editar o áudio, se necessário, e adicionar efeitos sonoros ou música de fundo.

• Compartilhar o podcast com a turma e ouvir os podcasts criados pelos outros grupos.

Retorno

Duração: (15 - 20 minutos)

 Finalidade 

A finalidade desta etapa é consolidar o aprendizado, permitindo que os alunos reflitam sobre o processo e resultados das atividades práticas. Através da discussão em grupo e do feedback 360°, os alunos têm a oportunidade de desenvolver habilidades de comunicação, análise crítica e reflexão, integrando de maneira profunda os conceitos trabalhados durante a aula.

Discussão em Grupo

 Discussão em Grupo 

Promova uma discussão em grupo com todos os alunos, onde os grupos compartilham o que aprenderam ao realizar as atividades e suas conclusões. Sugira o seguinte roteiro para introduzir a discussão:

1. Introdução Geral: Pergunte aos alunos como eles se sentiram realizando as atividades e se encontraram algo surpreendente durante o processo.
2. Compartilhamento de Experiências: Peça a cada grupo que apresente brevemente o conteúdo que criaram (influenciador musical, playlist, podcast) e expliquem como a música escolhida interage com diferentes grupos sociais.
3. Análise Crítica: Incentive os alunos a comentarem sobre o trabalho dos outros grupos, apontando tanto aspectos positivos quanto sugestões construtivas para melhorias.
4. Conclusão: Resuma os principais pontos discutidos e pergunte aos alunos como a sua percepção sobre a circulação musical pode ter mudado após a aula.

Reflexões

1.  Perguntas para Reflexão 

1. Como vocês acham que a música pode influenciar a formação de identidades e valores em grupos sociais?
2. De que maneira a globalização e as redes sociais têm mudado a forma como a música circula e é consumida por diferentes públicos?
3. Como a música pode ser usada como uma ferramenta para promover a inclusão ou, ao contrário, excluir certos grupos sociais?

Feedback 360°

 Feedback 360° 

Instrua os alunos a realizar uma etapa de feedback 360°, onde cada aluno deve receber um feedback dos outros membros do grupo em que trabalhou durante a atividade. Oriente a turma a seguir estas diretrizes para que o feedback seja construtivo e respeitoso:

1. Comportamento Respeitoso: Lembre os alunos de realizar o feedback de maneira amigável e respeitosa.
2. Aspectos Positivos: Encoraje os alunos a começar mencionando os pontos positivos do trabalho de seus colegas.
3. Sugestões de Melhoria: Em seguida, peça que indiquem áreas de melhoria de forma objetiva e útil, evitando críticas pessoais.
4. Plano de Ação: Sugira que os alunos finalizem o feedback com sugestões práticas de como melhorar o trabalho em futuras atividades.

Conclusão

Duração: (10 - 15 minutos)

 Finalidade 

A finalidade desta etapa é consolidar o aprendizado, destacando os pontos principais da aula e conectando-os à realidade dos alunos. Ao refletir sobre o impacto da música no mundo atual e em suas próprias vidas, os alunos podem internalizar os conceitos explorados e aplicar o conhecimento adquirido de forma prática e relevante.

Resumo

 Resumo Musical 

Hoje exploramos como a música é uma ponte entre diferentes culturas e grupos sociais. Os alunos criaram perfis de influenciadores musicais, playlists colaborativas no Spotify, e até mesmo podcasts! A música, além de ser uma forma de arte, é uma linguagem universal que conecta pessoas, expressa identidades e até promove mudança social. Foi uma jornada sonora inesquecível! ✨

No Mundo

 No Mundo Atual 

Vivemos em um mundo hiperconectado, onde as redes sociais e plataformas digitais têm um papel crucial na disseminação musical. O impacto global de gêneros como o K-pop, o alcance de artistas via Spotify e a comunicação direta com fãs pelo Instagram são apenas alguns exemplos de como a música circula e se integra à vida moderna diariamente.

Na Prática

 Aplicações no Dia a Dia 

A compreensão da circulação musical é essencial para perceber como a música pode influenciar comportamentos sociais e criar vínculos. Desde promover diversidade cultural até fomentar movimentos sociais, a música é uma ferramenta poderosa no cotidiano, moldando identidades e conectando comunidades ao redor do mundo.